Giáo án Tuần 17 Tiếng Việt lớp 1 Cánh diều

Tuần 17 BÀI 88: UNG, UC I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU:
- Nhận biết các vần ung, uc: đánh vần, đọc đúng tiếng có các vần ung, uc.
- Nhìn chữ, tìm và đọc đúng tiếng có vần ung, có vần uc.
- Đọc đúng và hiểu bài Tập đọc Hai con ngựa (1).
- Viết đúng trên bảng con các vần ung, uc, các tiếng sung, cúc. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Máy tính, máy chiếu để chiếu hình ảnh của bài học lên màn hình. - Tranh, ảnh, mẫu vật.
- VBT Tiếng Việt 1, tập một. - Bảng cài
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC TIẾT 1 Hoạt động dạy TG Hoạt động học A. KIỂM TRA BÀI CŨ 5’
- GV yêu cầu HS đọc bài Con yểng
- 2 HS đọc nối tiếp bài đọc - Nhận xét B. DẠY BÀI MỚI
1. GV (chỉ bảng) giới thiệu bài:
- Hôm nay, các em sẽ học 2 vần mới: vần ung, vần uc.
- GV chỉ vần ung trên bảng lớp, nói: 2’
HS (cá nhân, tổ, lớp) nhắc lại: ung. ung
- GV chỉ vần uc trên bảng lớp, nói: uc
HS (cá nhân, tổ, lớp) nhắc lại: uc
2. Chia sẻ và khám phá (BT1: Làm quen) 2.1. Vần ung - GV giới thiệu vần ung
- HS đọc: u – ngờ - ung (cá nhân, tổ, lớp)
+ Yêu cầu HS đánh vần: u – ngờ -
- 2 HS làm mẫu, lớp nhắc lại. ung 12’ + Yêu cầu HS phân tích
- Vần ung có 2 âm, âm u và âm
ng. Âm u đứng trước, âm ng đứng
- GV chỉ hình quả sung và hỏi: Đây là sau. quả gì? - HS: quả sung
+ Trong từ quả sung, tiếng nào có vần ung? + Tiếng sung. - Phân tích tiếng sung:
+ GV: Ai có thể phân tích tiếng sung?
+ Tiếng sung có âm s đứng trước,
- Đánh vần, đọc trơn vần ung, tiếng vần ung đứng sau. sung:
+ GV giới thiệu mô hình vần ung
+ GV đưa mô hình tiếng sung
+ HS (cá nhân, tổ, lớp đánh vần, đọc trơn): u – ng – ung/ ung 2.2. Vần uc s – ung – sung/ sung - GV giới thiệu vần uc
- HS đọc: u – ngờ - uc (cá nhân,
+ Yêu cầu HS đánh vần: u – cờ - uc tổ, lớp) + Yêu cầu HS phân tích
- 2 HS làm mẫu, lớp nhắc lại.
- Vần uc có 2 âm, âm u và âm c.
- GV chỉ hình vẽ và hỏi: Tranh vẽ gì?
Âm u đứng trước, âm c đứng sau.
+ Trong từ hoa cúc, tiếng nào có vần - HS trả lời uc? - Phân tích tiếng cúc: + Tiếng cúc.
+ GV: Ai có thể phân tích tiếng cúc?
+ Tiếng cúc có âm c đứng trước,
- Đánh vần, đọc trơn vần uc, tiếng vần uc đứng sau. cúc:
+ HS (cá nhân, tổ, lớp đánh vần,
+ GV giới thiệu mô hình vần uc đọc trơn):
+ GV đưa mô hình tiếng cúc u – cờ – uc/ uc 2.3. Củng cố:
c – uc – cuc – sắc - cúc/ cúc
- Nêu 2 vần mới các em vừa được học? 1’ - Vần ung, uc
- Nêu 2 tiếng mới vừa học là tiếng gì? - Tiếng sung, cúc.
- GV yêu cầu HS đọc trơn các vần mới, tiếng mới.
- HS đọc theo cá nhân – tổ - lớp. 3. Luyện tập 3.1 . Mở rộng vốn từ
(BT2: Tiếng nào có vần ung? Tiếng nào có vần uc?)
- GV: BT2 yêu cầu các em tìm
những tiếng có vần ung, uc. - HS lắng nghe
- GV chỉ từng từ ngữ dưới hình
- GV chỉ từ ngữ dưới hình lần 2 (TT 5’
- HS đọc cá nhân – lớp: thùng rác,
đảo lộn), cả lớp nói lại tên từng sự vật.
bông súng, cá nục, khóm trúc, xúc
- GV hướng dẫn HS làm bài vào đất. VBT.
- HS thực hiện và chữa bài:
+ Những tiếng có vần ung: thùng, súng.
+ Những tiếng có vần uc: nục,
- GV chỉ từng từ, cả lớp đọc. trúc, xúc.
- Tiếng thùng có vần ung; tiếng
3.2. Tập viết (BT4 - bảng con) nục có vần uc…
* GV viết mẫu các vần, từ trên bảng lớp. - HS đọc tổ - lớp * HDHS viết vần ung, uc:
+ Gọi HS đọc và nêu cách viết
+ HS đọc vần ung: chữ u viết
+Nêu độ cao của các con chữ?
trước, chữ ng viết sau.
+ Chữ u và n cao 2 li, chữ g cao
- GV vừa viết vừa hướng dẫn cách 5 li.
viết, chú ý nét nối giữa u và ng.
- Cho HS viết bảng con: ung - Nhận xét 10’ - HS viết bảng 2 lần
- Thực hiện tương tự với vần uc
* HDHS viết tiếng sung, cúc:
- Cho HS đọc tiếng sung và nêu cách viết.
- GV viết mẫu, HD quy trình viết, - HS đọc theo tổ - lớp
cách nối nét từ s sang ung.
- Cho HS viết và nhận xét.
- Thực hiện tương tự với tiếng cúc. - HS lắng nghe - HS viết bảng con. TIẾT 2 Hoạt động dạy TG Hoạt động học 3.3. Tập đọc
a. GV chiếu tranh minh họa và hỏi:
20’ - HS quan sát và nêu: Tranh vẽ hai Tranh vẽ gì?
con ngựa màu đen và ngựa màu tía đang trò chuyện. b. GV đọc mẫu - HS lắng nghe c. Luyện đọc từ ngữ:
+ GV chỉ từng từ cho HS đọc:
- 1 HS đọc thành tiếng. Cả lớp đọc.
ngựa tía, biếng nhác, làm lụng,