Giáo án Tuần 8 Tiếng việt lớp 1 Kết nối tri thức

TUẦN 08
Thứ …. ngày …… tháng …… năm ………. Tiết 85, 86: Bài 31: an ăn ân I. MỤC TIÊU: 1. Phẩm chất:
Trách nhiệm: HS có trách nhiệm với các bạn khi tham gia làm việc trong nhóm. Có ý
thức thực hiện tốt nội quy lớp học. 2. Năng lực chung:
Tự chủ và tự học: HS tự hoàn thành các nhiệm vụ học tập của mình.
3. Năng lực đặc thù: Năng lực ngôn ngữ:
- HS nhận biết và đọc đúng các an, ăn, ân; đọc đúng các tiếng, từ ngữ, câu có các vần
an, ăn, ân; hiểu và trả lời được các câu hỏi có liên quan đến nội dung đã đọc.
- HS viết đúng các vần an, ăn, ân; viết đúng các tiếng, từ có vần an, ăn, ân.
- Phát triển vốn từ cho HS dựa trên những từ ngữ chứa các vần an, ăn, ân.
- HS phát triển kĩ năng nói lời xĩn lỗi (trong tình huống cụ thể ở trường học).
- Phát triển cho HS kĩ năng quan sát, nhận biết nhân vật và suy đoán nội dung các tranh minh họa. II. CHUẨN BỊ:
- GV: Nắm vững đặc điểm phát âm; cấu tạo và cách viết các vần an, ăn, ân; tìm hiểu
nghĩa của từ bạn thân, khăn rằn để giải nghĩa cho HS. Câu Ngựa vằn và hươu cao cổ
là đôi bạn thân viết vào bảng phụ.
- HS: bảng con ; phấn; bộ đồ dùng; vở Tập viết; SHS.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 85 1. Khởi động


a. Mục tiêu: Củng cố cho HS bài Ôn tập b. Cách tiến hành:
- Cho HS đọc lại từ và câu tiết ôn tập (2 HS đọc từ, 2 HS đọc câu). - HS nhận xét bạn đọc. - GV nhận xét. 2. Khám phá
* Hoạt động 1: Nhận biết
a. Mục tiêu: HS nhận biết vần an, ăn, ân phát triển cho HS kĩ năng quan sát tranh. b. Cách tiến hành:
- HS quan sát tranh (nhận biết SHS trang 74), GV hỏi:
+ Em thấy những con vật nào trong trong tranh? (tranh vẽ ngựa vằn và hươu cao cổ).
+ Các con vật đó đang làm gì? (các con vật đang quấn quýt gần nhau).
- HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.
- GV nhận xét, chốt lại nội dung tranh.
- GV treo nội dung câu thuyết minh: Ngựa vằn và hươu cao cổ là đôi bạn thân.
- GV đọc câu thuyết minh.
- HS đọc cá nhân, đồng thanh theo giáo viên.
- HS quan sát câu vừa đọc, rút ra vần mới học an, ăn, ân.
- GV ghi bảng tên bài an, ăn, ân.
* Hoạt động 2: Luyện đọc
a. Mục tiêu: HS đọc được các vần an, ăn, ân tiếng, từ ngữ có chứa các vần an, ăn, ân b. Cách tiến hành: 2.1. Đọc vần - So sánh các vần
+ GV giới thiệu vần an, ăn, ân
+ Cho HS so sánh vần ăn, ân với an để tìm ra điểm giống và khác nhau. + HS so sánh, trả lời.

+ Các HS khác nhận xét.
+ GV nhận xét, thống nhất câu trả lời: Các vần giống nhau đều có n ở cuối. Khác nhau
ở chữ đứng trước a, ă, â.
- Đánh vần các vần
+ GV hướng dẫn HS đánh vần các vần (a – nờ - an, á – nờ - ăn, ớ - nờ - ân).
+ HS tiếp nối nhau đánh vần (cá nhân, đồng thanh).
+ GV nhận xét, chỉnh sửa cách đánh vần cho HS).
- Đọc trơn các vần:
+ HS đọc trơn các vần an, ăn, ân, HS đọc cá nhân.
+ GV nhận xét, chỉnh sửa cho từng HS. + Lớp đọc đồng thanh.
- Ghép chữ tạo thành vần:
+ Cho HS lần lượt ghép các chữ cái để tạo thành các vần.
+ GV lưu ý HS dựa và điểm giống nhau của các vần nên khi ghép chỉ việc tháo các
âm đầu a, ă giữ lại n.
+ HS đọc cá nhân, đồng thanh các vần vừa ghép. 2.2. Đọc tiếng: - Đọc tiếng mẫu
+ GV giới thiệu mô hình tiếng mẫu: b an bạn
+ GV nêu, ta có vần an, thử thêm b vào phía trước an và thêm dấu nặng đặt dưới a ta được tiếng gì ?
+ HS dùng bộ chữ ghép, GV kết hợp gắn trên bảng. + GV đánh vần mẫu.
+ HS đánh vần cá nhân, đồng thanh. Đọc trơn tiếng bạn (cá nhân, đồng thanh).


- Đọc tiếng trong SHS
+ GV lần lượt đưa các tiếng: bản, nhãn, gắn, lặn, bận, gần
+ Cho HS tìm các vần mới học, HS tìm và nêu, đánh vần các tiếng.
+ HS đánh vần cá nhân, đồng thanh các tiếng.
+ HS đọc trơn các tiếng (nếu HS còn lúng túng, GV cho em đó đánh vần lại, rồi sau đó đọc trơn).
- Ghép chữ cái tạo tiếng
+ GV cho HS phân tích lại mô hình tiếng bạn, HS phân tích.
+ GV nêu: Dựa vào mô hình trên, em hãy dùng vần ăn, ân ghép với chữ và dấu thanh
để tạo thành tiếng mới.
+ HS tiến hành ghép, phân tích, đánh vần và đọc trơn tiếng vừa ghép.
+ GV nhận xét, chỉnh sửa cho HS. 2.3. Đọc từ ngữ
- GV lần lượt đưa tranh minh họa cho từng từ ngữ: bạn thân, khăn rằn, quả mận. Sau
mỗi lần đưa tranh GV nêu câu hỏi để rút ra từ mới.
- HS trả lời, GV nhận xét, kết hợp ghi bảng từng từ.
- HS tìm tiếng có vần an, ăn, ân đánh vần, đọc trơn tiếng, từ. - HS nhận xét bạn đọc.
- GV đọc mẫu, kết hợp giải nghĩa từ: bạn thân (người luôn gần gũi đến với mình, giúp
đỡ mình khi khó khă), khăn rằn: loại khăn quen thuộc của người dân Nam Bộ, thường
có hai màu đen và trắng hoặc nâu và trắng).
- Cho HS đọc lại toàn bộ từ: bạn thân, khăn rằn, quả mận (HS đọc cá nhân, đồng thanh).
* Hoạt động 3: Viết bảng
a. Mục tiêu: HS viết được an, ăn, ân cỡ chữ vừa vào bảng con. b. Cách tiến hành:
- Viết vần an