Giáo án Vẽ hình đơn giản với phần mềm GeoGebra Toán 9 Kết nối tri thức

Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../...
HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH VÀ TRẢI NGHIỆM
VẼ HÌNH ĐƠN GIẢN VỚI PHẦN MỀM GEOGEBRA (2 tiết) I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
‐ Sử dụng phần mềm GeoGebra để vẽ đường tròn, hình quạt tròn và các hình
khối đã học như hình cầu, hình nón và hình trụ. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá
- Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
Năng lực riêng: tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học; mô hình hóa toán
học; giải quyết vấn đề toán học.
- Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu, phân tích, lập luận bài
toán để thực hiện được cách vẽ hình.
- Mô hình hóa toán học: mô tả các dữ kiện bài toán và cách thực hiện vẽ hình bài toán.
- Giải quyết vấn đề toán học: giải quyết được các bài toán thực tiễn liên quan đến
vẽ các hình khối trong thực tiễn.
- Giao tiếp toán học: đọc, hiểu thông tin toán học.
- Sử dụng công cụ, phương tiện học toán: sử dụng phần mềm GeoGebra. 3. Phẩm chất
- Tích cực thực hiện nhiệm vụ khám phá, thực hành, vận dụng.
- Có tinh thần trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao. 1
- Khách quan, công bằng, đánh giá chính xác bài làm của nhóm mình và nhóm bạn.
- Tự tin trong việc tính toán; giải quyết bài tập chính xác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: SGK, SGV, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, PBT (ghi đề bài cho các hoạt
động trên lớp), các hình ảnh liên quan đến nội dung bài học,... 2 - HS:
- SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu: HS ôn tập lại một số kiến thức cơ bản cần thiết để vẽ hình.
b) Nội dung: HS thực hiện phiếu học tập.
c) Sản phẩm: HS trả lời câu hỏi và hoàn thiện các bài tập được giao.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
- HS tập trung theo nhóm dưới sự hướng dẫn của GV.
+ HS làm theo nhóm bốn vào hai phiếu học tập được in trên khổ giấy A3.
+ Sau 5 phút GV gọi đại diện một số nhóm trình bày câu trả lời.
+ Các HS khác theo dõi bài làm, nhận xét và góp ý. + GV tổng kết.
Điền các từ thích hợp vào chỗ chấm. 2
Điền các từ thích hợp vào chỗ chấm. 3
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm và
thực hiện yêu cầu theo dẫn dắt của GV.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi đại diện một số thành viên nhóm HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung. Gợi ý đáp án
Điền các từ thích hợp vào chỗ chấm.
Đáp án được điền lần lượt là:
- Đường tròn ngoại tiếp tam giác: đi qua ba đỉnh; trung trực; đỉnh.
- Đường tròn nội tiếp tam giác: tiếp xúc với ba cạnh; phân giác; cạnh.
- Hình quạt tròn: cung tròn; đầu mút.
Điền các từ thích hợp vào chỗ chấm.
Đáp án được điền lần lượt là: - Hình cầu: O; OA
- Hình nón: S; SO; SA = SB; OA - Hình trụ: O’O; OB; AB 4