Lý thuyết Thành phần của nguyên tử Hóa học 10 Kết nối tri thức

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) M đ ở ầu I. Đ i ố tư ng ng ợ hiên c u hóa h ứ c ọ - Hóa h c ọ nghiên c u ứ về thành ph n, ầ c u ấ trúc, tính ch t ấ , sự bi n ế đ i ổ c a ủ các chất và các hi n t ệ ư ng kèm ợ theo. - Hóa h c ọ có m i ố liên hệ ch t ặ chẽ v i ớ các ngành khoa h c ọ tự nhiên nghiên c u ứ v ch ề ất và v t ậ th nh ể v ư t ậ lí, sinh h c và đ ọ a ch ị t ấ . - Đối tư ng ợ nghiên c u ứ c a ủ hóa h c ọ bao g m ồ các ch t ấ h u ữ c , ơ các ch t ấ vô c , ơ các lo i ạ v t ậ li u t ệ nhi ự ên và nhân t o. ạ - Hóa h c ọ đư c
ợ chia thành các chuyên ngành nh : ư Hóa lí, hóa h c ọ vô c , ơ hóa h c ọ h u ữ c , ơ hóa h c
ọ phân tích, hóa sinh, khoa h c ọ v t ậ li u, ệ hóa dư c, ợ công ngh ệ hóa h c, ọ … II. Vai trò c a h ủ óa h c ọ trong đ i ờ s ng ố và s n xu ả t ấ - Hóa h c
ọ có vai trò vô cùng quan tr ng t ọ rong đ i ờ s ng và s ố n xu ả t ấ . Ví d : ụ + Các ch t ấ hóa h c ọ có trong m i
ọ thứ xung quanh ta như lư ng ơ th c ự – th c ự phẩm; nhiên li u; ệ nguyên li u, ệ v t ậ li u ệ để s n ả xu t ấ ; các lo i ạ thu c ố ch a ữ b nh; ệ … M i ọ th c ắ m c
ắ vui lòng xin liên h
ệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) + Ngành công nghi p ệ hóa h c ọ s n ả xu t ấ các ch t ấ từ đ n ơ gi n ả đ n ế ph c ứ t p ạ để ph c ụ vụ nhu c u ầ c a ủ đ i ờ s ng ố và công nghi p ệ nh : ư phân bón hóa h c; ọ ch t ấ d o ẻ … + Hóa h c ọ phóng xạ nghiên c u ứ và sử d ng ụ sự phân rã h t ạ nhân cho các quá trình hóa lí, sinh hóa … + Các nhà hóa h c ọ có đóng góp r t ấ l n ớ cho vi c ệ chế t o ạ các v t ậ li u ệ m i ớ giúp tăng hi u s ệ u t ấ chuy n ể hóa năng lư ng m ợ t ặ tr i ờ . - Nh ng ữ thách th c ứ m i ớ về khoa h c
ọ công nghệ đang là đ ng ộ l c ự thúc đ y ẩ hóa h c ọ t phát ự tri n và ể cùng phát tri n v ể i ớ các lĩnh v c khác. ự III. Phư ng pháp h ơ c t ọ p và nghi ậ ên c u h ứ óa h c ọ 1. Phư ng ơ pháp h c ọ t p m ậ ôn Hóa h c ọ M i ọ th c ắ m c
ắ vui lòng xin liên h
ệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - Khi h c ọ t p ậ môn Hóa h c, ọ h c ọ sinh c n ầ th c ự hi n ệ các ho t ạ đ ng ộ tìm ki m ế
thông tin, xử lý thông tin và n m ắ v ng ữ nh ng ữ thông tin c n ầ thi t ế qua sách giáo khoa. C t ụ h : ể + Xu t ấ phát từ m c ụ tiêu h c ọ t p, ậ h c ọ sinh tìm hi u ể ki n ế th c ứ qua sách giáo khoa: n i ộ dung h c ọ t p, ậ quan sát thí nghi m ệ , d ự đoán k t ế qu , ả liên h ệ th c ự ti n ễ …
+ Xử lí các thông tin đã có để đ a ư ra các gi i
ả thích, dự đoán và k t ế lu n ậ c n ầ thi t ế , tr l ả i ờ câu h i ỏ , gi i ả bài t p. ậ + Ghi nh các ớ ki n t ế h c c ứ t ố lõi, làm c s ơ cho vi ở c h ệ c ọ t p hay nghi ậ ên c u. ứ + V n d ậ ng nh ụ ng ữ ki n t ế h c, kĩ ứ năng đã h c ọ vào các tình hu ng t ố rong th c ự ti n. ễ - Để h c ọ t t ố môn Hóa h c, ọ h c ọ sinh c n ầ n m ắ v ng ữ và v n ậ d ng ụ các ki n ế th c ứ đã h c, ọ đ ng ồ th i
ờ chú ý rèn các kĩ năng th c ự hi n ệ thí nghi m ệ , phát hi n, ệ gi i ả quy t ế v n đ ấ và s ề áng t o: ạ + Bi t ế làm thí nghi m ệ hóa h c
ọ an toàn và thành công. Bi t ế quan sát, ghi chép, mô tả và gi i ả thích các hi n ệ tư ng
ợ không ch ỉtrong phòng thí nghi m ệ mà c ả trong tự nhiên và th c ự t cu ế c s ộ ống. + Rèn luy n
ệ thói quen tìm tòi, khám phá, tư duy và hành đ ng, ộ suy lu n ậ và sáng t o, ạ quan sát và liên k t ế gi a các hi ữ n t ệ ư ng, ợ s v ự t ậ trong cu c ộ s ng. ố + Hình thành, nuôi dư ng ỡ sự h ng
ứ thú, say mê và chủ đ ng ộ trong vi c ệ h c ọ t p. ậ Rèn luy n ệ kĩ năng tra c u, ứ mở r ng ộ ki n ế th c ứ từ các ngu n ồ tài li u ệ khác nhau phù h p ợ v i ớ bài h c và l ọ a ứ tu i ổ . 2. Phư ng
ơ pháp nghiên c u hóa h ứ c ọ Quy trình nghiên c u hóa h ứ c ọ c n t ầ h c hi ự n t ệ heo các bư c ớ sau:
Bước 1: Quan sát và đ t ặ câu h i ỏ Quan sát các hi n ệ tư ng ợ hóa h c ọ và đ t ặ câu h i ỏ về b n ả ch t ấ hóa h c ọ c a ủ hi n ệ tư ng ợ hay m t ộ v n đ ấ c ề n gi ầ i ả quy t ế .
Bước 2: Đặt ra giả thuy t ế khoa h c ọ M i ọ th c ắ m c
ắ vui lòng xin liên h
ệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Đ a ư ra m t ộ hay m t ộ số giả thuy t ế gi i ả thích cho hi n ệ tư ng ợ quan sát đư c ợ (có thể c n ầ tham kh o
ả thêm từ sách giáo khoa ho c ặ các tài li u ệ khác, kể cả qua Internet) Bước 3: Lập k h ế oạch thí nghi m ệ đ k ể i m ể ch ng gi ứ t ả huy t ế khoa h c ọ - Các d ng ụ cụ và hóa ch t ấ c n ầ sử d ng; ụ số ngư i ờ tham gia nhóm thí nghi m ệ ; phân công công vi c cho m ệ ỗi thành viên trong nhóm. - L p k ậ ho ế ch ạ chi ti t ế các công vi c đ ệ t ể h c ự hi n t ệ hí nghi m ệ . Bước 4: Ti n hà ế nh thí nghi m ệ Th c ự hi n ệ thí nghi m ệ nh ư k ế ho ch ạ đã l p ậ b ở ư c ớ 3 và ghi chép l i ạ các k t ế quả thí nghi m ệ .
Bước 5: Phân tích k t ế qu t ả hí nghi m ệ Có thể trình bày các k t ế qu ả thí nghi m ệ thành b ng, ả bi u, ể đ ồ th ịho c ặ th c ự hi n ệ các tính toán c n t ầ hi t ế đ phân t ể ích k t ế qu t ả hí nghi m ệ . Bước 6: So sánh k t ế qu v ả i ớ gi t ả huy t ế So sánh k t ế quả thí nghi m ệ v i ớ các giả thuy t ế đã đ t ặ ra ban đ u. ầ Đ a ư ra k t ế lu n ậ giả thuy t ế nào là h p ợ lí, phù h p ợ v i ớ k t ế quả thí nghi m ệ , giả thuy t ế nào không phù h p. ợ
Bước 7: Báo cáo k t ế quả Ghi l i ạ vào báo cáo thí nghi m ệ ho c ặ trình bày trư c ớ giáo viên và các b n ạ trong l p v ớ ề ti n ế trình thí nghi m ệ , k t ế qu t ả hí nghi m ệ và k t ế lu n. ậ - Ví d : ụ Để nghiên c u ứ thành ph n ầ hóa h c ọ và bư c ớ đ u ầ ng ứ d ng ụ tinh d u ầ tràm trà trong s n ả xu t ấ nư c ớ súc mi ng, ệ các nhà nghiên c u ứ đã th c ự hi n ệ theo các bư c s ớ au: + Nghiên c u ứ thành ph n ầ hóa h c ọ và ng ứ d ng ụ c a ủ tinh d u ầ tràm trà làm nư c ớ súc mi ng qua các công t ệ rình khoa h c t ọ rên các t p chí ạ đã đư c ợ xu t ấ b n. ả + Đ t ặ gi t ả huy t ế tinh d u t
ầ ràm trà có kh năng kháng khu ả n. ẩ M i ọ th c ắ m c
ắ vui lòng xin liên h
ệ hotline: 084 283 45 85