10 Đề thi cuối kì 2 KHTN 8 Chân trời sáng tạo (song song)

TRƯỜNG ………………
MA TRẬN, BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II TỔ KHOA HỌC TỰ NHIÊN
Môn: Khoa học tự nhiên - Lớp 8
Bộ sách: Chân trời sáng tạo
(Theo chương trình dạy song song 3 phân môn)
1. Khung ma trận đề kiểm tra học kì II môn Khoa học tự nhiên - lớp 8 a. Khung ma trận
- Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra học kì II khi kết thúc nội dung:
- Hóa học: Chủ đề 2. Một số hợp chất vô cơ. Thang pH
- Vật lí: Chủ đề 5. Nhiệt
- Sinh học: Chủ đề 7. Môi trường và hệ sinh thái
- Thời gian làm bài: 90 phút.
- Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận). - Cấu trúc:
- Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao.
- Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, (gồm 16 câu hỏi: nhận biết: 12 câu, thông hiểu: 4 câu, vận dụng: 0 câu), mỗi câu 0,25 điểm;
- Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1 điểm; Thông hiểu : 2 điểm; Vận dụng: 2 điểm; Vận dụng cao: 1 điểm). b. Ma trận
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II


Môn: Khoa học tự nhiên - Lớp 8
Bộ sách: Chân trời sáng tạo
(Theo chương trình dạy song song 3 phân môn) Tên bài
MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ Tổng số ý/ câu Tổng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao % Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc Tự Trắc điểm luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm luận nghiệm 1 ý 2 2 1 ý 2 ý 4
Chủ đề 2. Một số hợp (0,5 (0,5 (0,5 (0,5 (1 (1 20 chất vô cơ điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) 1 ý 1 1 ý 2 2 ý 3 Chủ đề 4. Điện (0,5 (0,25 (0,5 (0,5 (1 (0,75 17,5 điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) 1 1 ý 1 ý 2 ý 1 Chủ đề 5. Nhiệt (0,25 (0,5 (0,5 (1 (0,25 12,5 điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) 3 1 ý 1 ý 3
Chủ đề 6. Sinh học cơ (0,75 (1 (1 (0,75 17,5 thể người điểm) điểm) điểm) điểm)

5 1 ý 1 ý 2 ý 5
Chủ đề 7. Môi trường (1,25 (1 (1 (2 (1,25 32,5 và hệ sinh thái điểm) điểm) điểm) điểm) điểm) Tổng số ý/câu 2 ý 12 3 ý 4 3 ý 1 ý 9 ý 16 Điểm số 1 3 2 1 2 0 1 0 6 4 100 % Tổng số điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 10 2. Bảng đặc tả Số câu hỏi Câu hỏi Nội dung
Mức độ đánh giá
Yêu cầu cần đạt TL TN TL TN
Chủ đề 2. Một số hợp chất vô cơ. Thang pH
– Nêu được khái niệm oxide là hợp chất của Nhận biết 1 Câu 1
oxygen với một nguyên tố khác.
– Phân loại được các oxide theo khả năng phản Bài 12. Oxide
ứng với acid/ base (oxide acid, oxide base, Thông hiểu
oxide lưỡng tính, oxide trung tính). 1 Câu 2
– Viết được phương trình hoá học tạo ra oxide
từ kim loại/ phi kim với oxygen.

Số câu hỏi Câu hỏi Nội dung
Mức độ đánh giá
Yêu cầu cần đạt TL TN TL TN
– Tiến hành được thí nghiệm oxide kim loại
phản ứng với acid; oxide phi kim phản ứng với
base: nêu và giải thích được hiện tượng xảy ra Vận dụng
trong thí nghiệm (viết phương trình hoá học)
và rút ra được nhận xét về tính chất hoá học của oxide. Vận dụng cao
– Nêu được khái niệm về muối (các muối
thông thường là hợp chất được tạo thành từ sự
thay thế ion H+ của acid bởi ion kim loại hoặc Nhận biết 1 Câu 3 ion NH + 4 ). Bài 13. Muối
– Chỉ ra được một số muối tan và không tan từ bảng tính tan.
– Trình bày được một số phương pháp điều Thông hiểu chế muối. 1 Câu 4
– Đọc được tên một số loại muối thông dụng.