Bài tập cuối tuần Tiếng việt lớp 3 Tuần 1 Cánh diều (có lời giải)

Tuần 1 Chào năm học mới MỤC TIÊU:
 Rèn kĩ năng đọc – hiểu.
 Từ ngữ chỉ sự vật, hoạt động, đặc
điểm. Câu nêu hoạt động.  Dấu hai chấm.
 Viết đoạn văn kể về việc em chuẩn bị khai giảng.
CHUYẾN ĐI CẮM TRẠI LÍ THÚ
Chúng mình đang muốn chuẩn bị một số đồ
dùng để đi cắm trại ở khu rừng. Các bạn hãy
giúp đỡ chúng mình bằng cách vượt qua các
Chặng 1: Chuẩn bị lều trại
Đọc thầm câu chuyện sau: Trường Tô-mô-e
Sau giờ tan học, các học sinh Trường Tô-mô-e đang chơi đùa
trên sân. Đúng lúc ấy, từ ngoài trường vọng vào tiếng hát rất to của
mấy cậu học sinh trường bên: Trường Tô-mô-e Bên ngoài xập xệ Vào học bên trong Ôi sao mà tệ!
“Thế này thì quá lắm!” – Tốt-tô-chan giận dữ. Em đuổi theo
mấy cậu kia. Nhưng họ chạy nhanh quá, nháy mắt đã ngoặt vào góc
phố rồi không thấy đâu. 1

Tốt-tô-chan lững thững đi bộ về trường. Đúng lúc này, một câu
hát bật ra từ miệng Tốt-tô-chan: Trường Tô-mô-e Sao mà đẹp thế.
Đi chừng hai bước nữa, lại một câu hát khác: Vào học bên trong Cứ gọi là mê!
Tốt-tô-chan rất hài lòng. Về đến trường, em cố hát thật to: Trường Tô-mô-e Sao mà đẹp thế Vào học bên trong Cứ gọi là mê!
Tất cả học sinh trong trường thấy thế liền hòa theo giai điệu
của Tốt-tô-chan. Tiếng hát trong trẻo của các bạn cứ thế vang khắp Tô-mô-e.
Theo Tốt-tô-chan – Cô bé bên cửa sổ
Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào chữ
trước câu trả lời đúng nhất hoặc làm theo các yêu cầu dưới
đây để chuẩn bị lều trại cho chuyến dã ngoại.
1. Khi các học sinh trường Tô-mô-e đang chơi đùa trên sân,
đã có chuyện gì xảy ra?
a. Các học sinh trường bên cạnh vào chơi cùng.
b. Các học sinh trường bên hát chê trường Tô-mô-e.
c. Các học sinh trường bên hát khen trường Tô-mô-e.
d. Các bạn học sinh đùa nghịch ở sân trường
2. Theo em, vì sao Tốt-tô-chan lại cố gắng hát thật to bài hát mình vừa sáng tác?
a. Vì Tốt-tô-chan muốn tất cả mọi người biết trường của bạn rất tuyệt.
b. Vì Tốt-tô-chan muốn tất cả mọi người biết bạn hát rất khỏe.
c. Vì Tốt-tô-chan là một cô bé rất nghịch ngợm.
d. Vì Tốt-tô-chan muốn mọi người biết đến bài hát của mình. 1

3. Qua câu chuyện, em thấy các bạn học sinh trường Tô-mô-e
là những người như thế nào?
a. Các bạn rất thông minh, tinh nghịch.
b. Các bạn rất đoàn kết, có khả năng văn nghệ.
c. Các bạn rất yêu quý ngôi trường, tự hào về trường của mình.
d. Các bạn rất yêu quý Tôt-tô-chan.
4. Em có yêu quý ngôi trường của em không? Vì sao?
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
Chặng 2: Chuẩn bị trang phục
Tìm các từ chỉ sự vật, hoạt động, đặc điểm có trong bài đọc trên: Từ chỉ Từ chỉ Từ chỉ sự vật hoạt đặc điểm động ….……………. ….……………. ….……………. ….……………. ….……………. ….……………. ….……………. ….……………. ….…………….
Chặng 3: Chuẩn bị thức ăn
Đặt câu nêu hoạt động theo yêu cầu sau:
a. Nói về hoạt động của em và các bạn trong giờ ra chơi. 1

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮ
b. Nói về hoạt động của thầy cô trong tiết học.
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮ
c. Nói về hoạt động của học sinh khi tham gia các hoạt động ở trường.
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
Chặng 4: Chuẩn bị đồ dùng cần thiết
Nối câu văn có dùng dấu hai chấm ở cột A với tác dụng tương
ứng của chúng ở cột B: A B
Xong việc, ông Trời quay lại nói
với nữ thần: “Ngươi thấy đó, Báo hiệu phần liệt kê
người cha cũng đáng yêu như
nguời mẹ mà ta đã dồn bao
Hai bà cháu tôi luôn tìm được Báo hiệu lời nói trực
chiến lợi phẩm mang về: một tổ
ong cũ, vài trái thông to tướng, tiếp
một mũ trái cây đủ loại.
Hè năm ngoái, tôi đã có một
chuyến đi thật đặc biệt với gia Báo hiệu phần giải Chặng 3: Nhặt hạt dẻ
đình: chuyến đi về quê ngoại. thích
Chặng 5: Lên đường đi cắm trại
a. Viết một đoạn văn khoảng 4-5 câu kể về việc em chuẩn bị đi khai giảng. 1