Bài tập cuối tuần Tiếng việt lớp 3 Tuần 20 Cánh diều (có lời giải)

Tuần 20 Cảnh đẹp non sông MỤC TIÊU:
 Rèn kĩ năng đọc – hiểu  Phân biệt n/l; c/t
 Luyện tập về so sánh, dấu
 Viết về một cảnh đẹp
ngoặc kép, từ chỉ đặc điểm
Bài 1: Đọc thầm đoạn văn sau: Biển đẹp
Buổi sớm nắng sáng. Những cánh buồm nâu trên biển được nắng
chiếu vào hồng rực lên như đàn bướm múa lượn giữa trời xanh. Mặt
trời xế trưa bị mây che lỗ đỗ. Những tia nắng dát vàng một vùng
biển tròn, làm nổi bật những cánh buồm duyên dáng như ánh sáng
chiếc đèn sân khấu khổng lồ đang chiếu cho các nàng tiên biển múa
vui. Buổi chiều, gió mùa đông bắc vừa dừng, biển lặng đỏ đục, đầy
như mâm bánh đúc, loáng thoáng những con thuyền như những hạt
lạc ai đem rắc lên trên. Biển nhiều khi rất đẹp, ai cũng thấy như thế.
Nhưng có một điều ít ai chú ý là: vẻ đẹp của biển, vẻ đẹp kì diệu
muôn màu muôn sắc ấy phần lớn là do mây trời và ánh sáng tạo nên. ( Theo Vũ Tú Nam)
Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý trả lời đúng
hoặc làm theo yêu cầu của mỗi câu sau đây:
1. Bài văn tả cảnh biển vào thời gian nào trong ngày? a. Buổi sớm.

b. Buổi trưa.
c. Buổi sớm, buổi trưa và buổi chiều. d. Buổi tối
2. Buổi chiều, khi gió mùa đông bắc vừa dừng, biển như thế nào?
a. Biển lặng đỏ đục, đầy như mâm bánh đúc.
b. Biển được tia nắng dát vàng. c. Biển xanh biếc d. Biển hồng rực lên.
3. Vẻ đẹp kì diệu muôn màu sắc của biển phần lớn là do những gì tạo nên? a. Những cánh buồm.
b. Mây trời và ánh sáng.
c. Ánh sáng chiếc đèn sân khấu. d. Nắng và cánh buồm
4. Nêu nội dung chính của đoạn văn.
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
Bài 2: Dùng biện pháp so sánh để viết lại các câu sau cho sinh động, gợi cảm:
a. Đôi mắt của em bé sáng long lanh.
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
b. Những chú gà con đang chạy ngoài vườn. ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ


c. Mái tóc của bà bạc trắng. ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
Bài 3: a. Cho biết dấu ngoặc kép được sử dụng trong đoạn
trích sau có tác dụng gì?
Giờ học Giáo dục công dân, thầy bước vào lớp với vẻ mặt tươi
cười. Cả lớp đứng dậy chào thầy. Ở cuối lớp, Nam vẫn nằm gục trên
bàn ngủ khì khì. Thầy cau mày từ từ bước xuống. Khác với suy nghĩ
của chúng tôi, thầy đặt tay lên vai Nam rồi nói nhẹ nhàng: “ Tỉnh
dậy đi em! Vào học rồi, công dân bé nhỏ ạ!”.
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
b. Tìm từ chỉ đặc điểm tương ứng với từng sự vật trong đoạn thơ sau: Bông đào nho nhỏ Hoa gạo rực đỏ Cánh đào hồng Bông gạo trắng tinh tươi Gió thổi rung rinh Hễ thấy hoa cười Bông bay lả tả. Đúng là Tết đến. (Nhược Thủy) Sự vật
Từ ngữ chỉ đặc điểm của sự vật Bông đào
….………………….………………….………………….…….… Cánh đào
….………………….………………….………………….…….… Hoa gạo
….………………….………………….………………….…….… Bông gạo
….………………….………………….………………….…….…
Bài 4: a. Điền n hoặc l vào chỗ chấm trong đoạn thơ sau:

Hạt thóc Cái ngày còn mặc áo xanh
Thóc ….ằm bú sữa trên nhành …..úa tươi
Thóc xoa phấn trắng quanh người
Cho thơm cả ngọn gió xuôi mặt cầu
…...ớn rồi, thóc mặc áo …..âu
Dầm mưa dãi ….ắng ….uôi bầu sữa căng
Chờ ngày, chờ tháng, chờ ….ăm
…..ứt tung vỏ trấu tách mầm cây ….on. (Kim Chuông)
b. Nối từ thích hợp để điền vào chỗ chấm: má mác t giáo …….. quạt …… ….. lành tem ……
Bài 5: a. Viết đoạn văn khoảng 7-9 câu nói về một cảnh đẹp
em đã từng được đến hoặc thấy qua tranh ảnh.
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ

ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ