Bài tập cuối tuần Tiếng việt lớp 3 Tuần 29 Cánh diều (có lời giải)

Tuần 29 Bảo vệ Tổ quốc MỤC TIÊU:
 Rèn kĩ năng đọc – hiểu  Phân biệt l/n; v/d
 LT về dấu gạch ngang,  LT câu khiến, so sánh dấu hai chấm
 Viết đoạn văn về chiến sĩ quân đội
Bài 1: Đọc thầm đoạn văn sau:
Con voi của Trần Hưng Đạo
Trong cuộc kháng chiến chống quân
Nguyên, trên đường tiến quân, voi của Trần
Hưng Đạo bị sa lầy. Quân sĩ cùng nhân dân
trong vùng tìm đủ mọi cách để cứu voi
nhưng vô hiệu. Bùn lầy nhão, voi to nặng
mỗi lúc một lún thêm mà nước triều lại
đang lên nhanh. Vì việc quân cấp bách,Trần
Hưng Đạo đành để voi ở lại. Voi chảy nước mắt nhìn vị chủ tướng ra đi.
Có lẽ vì thương tiếc con vật khôn ngoan có nghĩa với người, có
công với nước nên khi hô hào quân sĩ, Trần Hưng Đạo đã trỏ xuống
dòng sông Hóa thề rằng : “Chuyến này không phá xong giặc Nguyên,
thề không về đến bến sông này nữa !”. Lời thề bất hủ đó của Trần
Hưng Đạo đã được ghi chép trong sử sách. Nhân dân địa phương đã
đắp mộ cho voi, xây tượng voi bằng gạch, sau tạc tượng đá và lập đền
thờ con voi trung hiếu này.
Ngày nay, sát bên bờ sông Hóa còn một gò đất nổi lên rất lớn.
Tương truyền đó là mộ voi ngày xưa. ( Đoàn Giỏi )
Dựa vào nội dung bài đọc, khoanh tròn vào chữ cái trước câu
trả lời đúng nhất hoặc làm theo các yêu cầu dưới đây:
1. Trên đường tiến quân, voi của Trần Hưng Đạo gặp phải chuyện gì ?


A. Bị sa vào cái hố rất sâu C. Bị gãy chân
B. Bị thụt xuống bùn lầy
D. Bị nước triều cuốn đi
2. Hình ảnh “voi chảy nước mắt nhìn vị chủ tướng ra đi” nói lên điều gì ?
A. Voi rất buồn vì không được cùng chủ tướng đi đánh giặc
B. Voi rất buồn vì không được sống gần gũi bên chủ tướng
C. Voi rất buồn vì phải ở lại một mình, không có ai bầu bạn
D. Voi buồn vì mọi người không quan tâm đến mình
3. Dòng nào dưới đây nêu đúng 3 từ ngữ nói về con voi như nói về một chiến sĩ ?
A. Chảy nước mắt, có nghĩa, có công
B. Có nghĩa, trung hiếu, khôn ngoan
C. Khôn ngoan, có nghĩa, có công
D. Có nghĩa, có công, trung hiếu


4. Vì sao lời thề của Trần Hưng Đạo bên dòng sông Hóa được ghi vào sử sách ?
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
Bài 2: Chọn dấu gạch ngang hoặc dấu hai chấm thay cho mỗi ô vuông dưới đây:
Thùy vừa vuốt nhẹ bàn tay vào đầu Mèo Vàng vừa kể cho nó
nghe những chuyện xảy ra ở lớp
Mèo Vàng có biết không? Chị học thuộc bài, cô cho chị điểm 10 đấy.
Cái Mai hôm nay nói chuyện trong lớp, bị cô phạt. Mèo có thương Mai không?
“Meo..meo…grừ…grừ…”. Mỗi khi nghe hết một chuyện, Mèo Vàng
lại thích thú kêu lên nho nhỏ như th
ể nói với Thùy “Thế ư? Thế ư?”
Bài 3: a. Điền vào chỗ trống l hoặc n:
Sáng hè đẹp … ắm em ơi
Trường Sơn mây …úi …ô xô
Đầu …on cỏ …ục mặt trời đang Quân đi sóng …ượn nhấp nhô bụi …ên. hồng.
b. Ghép từng tiếng ở cột trái với tiếng thích hợp ở cột phải để tạo từ: dòng vo vòng giấy ván nước dán tiếp gián trượt


Bài 4: Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Chú chim nhỏ lười biếng (Trích)
Sau khi hoàn hồn, chim nhỏ rối rít cảm ơn các bạn đã cứu mạng
mình, nhưng nó chợt nghĩ tới thái độ lúc trước của mình và đỏ mặt hổ thẹn, nói lí nhí:
– Các cậu ơi, cho tớ xin lỗi nhé! Cảm ơn các cậu rất nhiều vì đã
cứu tớ. Tớ đã biết lỗi của mình rồi, từ giờ tớ sẽ học bay như các cậu,
các cậu dạy cho tớ bay nhé!
a. Hãy tìm câu khiến có trong đoạn trích và viết lại xuống dưới:
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
b. Đặt một câu có sử dụng biện pháp so sánh để nói về chú
chim nhỏ trong đoạn trích.
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
Bài 5: a. Viết một đoạn văn ngắn từ 5-7 câu về một chiến sĩ quân đội mà em biết. Gợi ý: 1. Em viết về ai?
2. Vì sao em biết chiến sĩ ấy?
4. Em có suy nghĩ gì về những
3. Em yêu thích chiến sĩ ở điểm
người chiến sĩ đang làm nhiệm nào?
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ
ǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮǮ