Bộ 4 đề thi Cuối kì 2 Kinh tế pháp luật 12 Chân trời sáng tạo Cấu trúc mới

MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ 2 BỘ CTST
MÔN: KINH TẾ PHÁP LUẬT – LỚP: 12 – NĂM HỌC: 2024 – 2025 Đề 1 Mức độ đánh giá
Nội dung/ đơn vị kiến TN khách quan Tỉ lệ (%) thức Tự luận Nhiều lựa chọn Đúng - sai Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Bài 10: Quyền và nghĩa 1 1 vụ của công dân trong (0,25đ) (0,25đ) hôn nhân và gia đình Bài 11: Quyền và nghĩa 1 1 1
vụ học tập của công dân (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong 1 2 1/2 1/2 bảo vệ, chăm sóc sức (0,25đ) (0,5đ) (0,5đ) (0,5đ) khoẻ và bảo đảm an sinh xã hội Bài 13: Quyền và nghĩa 1 1 1
vụ của công dân về bảo (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) vệ di sản văn hoá Bài 14: Quyền và nghĩa 1 vụ của công dân trong 1 1 1 1/2 1/2 (2,0đ bảo vệ môi trường và
(0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) (0,5đ) (0,5đ) ) tài nguyên thiên nhiên Bài 15: Những vấn đề 1 1 1 chung về pháp luật (0,25đ) (0,25đ) (0,25đ) quốc tế Bài 16: Công pháp quốc 1
tế về dân cư, lãnh thổ 2 1 (1,0đ và biên giới quốc gia, (0,5đ) (0,25đ) ) Luật Biển quốc tế Tổng số câu hỏi 8 8 4 2 2 Tổng số điểm 5,0 2,0 3,0 4,0 3,0 3,0 Tỉ lệ (%) 50% 20% 30% 40% 30% 30% SỞ GD&ĐT: ………….
KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
TRƯỜNG: …………. Năm học : 2024-2025
MÔN: KINH TẾ PHÁP LUẬT - LỚP: 12 Đề gồm …. trang
Thời gian làm bài: 45 phút;
PHẦN I. TRẮC NGHIỆM NHIỀU LỰA CHỌN (5 điểm)
(Thí sinh lựa chọn đáp án đúng duy nhất trong 4 đáp án A, B, C, D)
Câu 1. Theo Luật Hôn nhân và gia đình năm 2014, kết hôn là việc nam và nữ xác lập quan hệ vợ chồng với nhau theo
quy định của Luật này về
A. điều kiện kết hôn và đăng kí kết hôn.
B. điều kiện kết hôn và tổ chức hôn lễ.
C. đăng kí kết hôn và tổ chức hôn lễ.
D. chung sống với nhau và tổ chức hôn lễ.
Câu 2. Trong mối quan hệ giữa con cái đối với cha mẹ, con cái không được phép
A. yêu quý, kính trọng, biết ơn cha mẹ.
B. chăm sóc và phụng dưỡng cha mẹ.
C. ngược đãi và xúc phạm cha mẹ.
D. giúp đỡ cha mẹ những công việc gia đình.
Câu 3. Theo Luật Giáo dục năm 2019, Nhà nước thực hiện phổ cập giáo dục
A. giáo dục tiểu học và trung học cơ sở.
B. giáo dục tiểu học và THPT.
C. trẻ em 05 tuổi và phổ cập giáo dục trung học cơ sở.
D. trẻ em 05 tuổi và phổ cập giáo dục THPT.
Câu 4. Việc thực hiện quyền học tập của công dân không mang lại ý nghĩa nào sau đây?
A. Cho phép công dân được tạo điều kiện để phát triển tài năng.
B. Mọi công dân sẽ có thu nhập tốt, trở thành người có ích cho xã hội.
C. Công dân được tôn trọng, cung cấp đầy đủ các thông tin về việc học tập.
D. Công dân được học tập trong môi trường giáo dục an toàn, lành mạnh.
Câu 5. Hà là học sinh lớp 10 và có ước mơ trở thành kỹ sư. Tuy nhiên, do gia đình gặp khó khăn tài chính, Hà định bỏ
học để đi làm kiếm tiền. Một giáo viên khuyên Hà nên tìm hiểu các chính sách hỗ trợ học sinh nghèo của nhà nước
nhưng Hà không biết có những chính sách nào.
Theo Luật Giáo dục, Hà có thể được hưởng chính sách nào dưới đây?
A. Được miễn giảm học phí và hỗ trợ tài chính nếu thuộc diện hộ nghèo
B. Được chuyển sang học bán thời gian để có thời gian đi làm
C. Không có chính sách nào hỗ trợ, Hà phải tự lo tài chính cho việc học
D. Được nhà trường tài trợ hoàn toàn chi phí học tập
Câu 6. Pháp luật quy định về quyền của công dân trong bảo vệ, chăm sóc sức khỏe thể hiện ở việc công dân được
A. hưởng thụ miễn phí các dịch vụ khám chữa bệnh.
B. cung cấp hoàn toàn miễn phí tất cả các loại thuốc.
C. tự do di chuyển giữa các cơ sở y tế công lập nếu thích.
D. tôn trọng bí mật riêng tư trong quá trình khám, chữa bệnh.
Câu 7. Hành vi nào sau đây thể hiện nghĩa vụ của công dân trong việc được đảm bảo an sinh xã hội?
A. Bạn N đã nhận được hỗ trợ học nghề sau khi đóng bảo hiểm thất nghiệp.
B. Bà Q đã hưởng chế độ hưu trí khi về hưu theo quy định của pháp luật.
C. Vợ chồng anh T đã sử dụng đúng số tiền vay từ Ngân hàng Chính sách xã hội để trồng cà phê.
D. Gia đình ông H đã nhận được hỗ trợ của địa phương về nước sạch trong sinh hoạt.
Câu 8. Tại sao pháp luật quy định mọi công dân đều phải có trách nhiệm bảo vệ, chăm sóc sức khỏe của mình?
A. Vì sức khỏe cá nhân ảnh hưởng đến sự phát triển của đất nước.
B. Vì Nhà nước không thể hỗ trợ hoàn toàn cho tất cả công dân.
C. Vì chi phí chăm sóc sức khỏe rất cao.
D. Vì chỉ có cá nhân mới hiểu rõ tình trạng sức khỏe của mình.
Câu 9. Di sản văn hóa được phân chia thành hai loại hình đó là
A. di sản văn hóa vật chất và di sản văn hóa phi vật chất.
B. di sản văn hóa tập thể và di sản văn hóa công cộng.
C. di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa vật chất.
D. di sản văn hóa vật thể và di sản văn hóa phi vật thể.
Câu 10. Theo quy định của pháp luật về di sản văn hóa, cá nhân, công dân không có quyền nào dưới đây?
A. Sở hữu hợp pháp giá trị mà di sản văn hóa mang lại.
B. Ngăn chặn những hành vi phá hoại di sản văn hóa.
C. Định đoạt việc sử dụng và khai thác di sản văn hóa.
D. Tham gia nghiên cứu giá trị của các di sản văn hóa.
Câu 11. Trên đường đi học về, K và V phat hiện mấy thanh niên lấy trộm cổ vật trong nôi chùa của làng. K rủ V đi báo
công an nhưng V từ chối và nói: “Việc đó nguy hiểm lắm, nếu họ biết mình tố cáo sẽ trả thù chúng mình đấy. Tớ không
làm đâu, cậu thích thì tự đi báo công an đi”.
Trong trường hợp trên, bạn học sinh nào đã thực hiện đúng nghĩa vụ của công dân về bảo vệ di sản văn hoá? A. Bạn K. B. Bạn V. C. Hai bạn K và V.
D. Không có bạn nào
Câu 12. Công dân tích cực tham gia các hoạt động như Giờ Trái Đất, dọn dẹp vệ sinh đường phố, tố cáo các hành vi vi
xâm phạm đến môi trường là thực hiện
A. quyền của công dân trong bảo vệ môi trường.
B. nghĩa vụ của công dân trong bảo vệ môi trường.
C. quyền và nghĩa vụ của công dân trong bảo vệ môi trường.
D. trách nhiệm của công dân trong bảo vệ môi trường.
Câu 13. Nội dung nào dưới đây không phản ánh đúng biện pháp bảo vệ môi trường, tài nguyên thiên nhiên?
A. Tuyên truyền, giáo dục để nâng cao ý thức trách nhiệm của người dân.
B. Chấp hành quy định của pháp luật về bảo vệ tài nguyên, môi trường.
C. Sử dụng túi vải, giấy,… để gói, đựng sản phẩm thay cho túi ni-lông.
D. Dùng nhiều năng lượng hóa thạch, hạn chế dùng năng lượng tái tạo.
Câu 14. Đọc tình huống và trả lời câu hỏi:
Trường của A tổ chức cuộc thi sáng tạo về bảo vệ môi trường, và nhóm của A quyết định thực hiện một dự án tuyên
truyền về việc hạn chế sử dụng túi nilon. Trong quá trình thực hiện, một số bạn trong lớp không mấy quan tâm và còn
chế giễu rằng: "Chỉ là học sinh, sao có thể thay đổi thói quen của mọi người được?"
Trước phản ứng đó, A nên làm gì?
A. Bỏ cuộc vì nghĩ rằng mọi người sẽ không hưởng ứng.
B. Tiếp tục kiên trì thực hiện dự án, đồng thời vận động thêm những người quan tâm tham gia.
C. Tranh cãi với những bạn có ý kiến trái chiều để chứng minh dự án của mình đúng.
D. Đổi chủ đề khác vì sợ dự án không thành công.
Câu 15. Pháp luật quốc tế là hệ thống những nguyên tắc và quy phạm pháp luật được các quốc gia và các chủ thể khác
của luật quốc tế thoả thuận tạo dựng nên, trên cơ sở
A. Tự nguyện và bình đẳng.
B. Hoà bình và hữu nghị.
C. Hợp tác và phát triển.
D. Tự do và hữu nghị.
Câu 16. Nhận định nào sau đây sai khi nói về mối quan hệ giữa pháp luật quốc gia và pháp luật quốc tế?
A. Pháp luật quốc tế có hiệu lực cao hơn pháp luật quốc gia.
B. Pháp luật quốc tế có tác động tích cực tới sự hoàn thiện pháp luật quốc gia.
C. Pháp luật quốc gia ảnh hưởng quyết định tới sự hình thành của pháp luật quốc tế.
D. Pháp luật quốc tế và pháp luật quốc gia có mối quan hệ tác động qua lại lẫn nhau.
Câu 17. Hành vi thực hiện chính sách cấm vận kinh tế, thương mại, tài chính do Mỹ áp đặt đối với Cu-ba trong đoạn
thông tin sau đây đã vi phạm nguyên tắc nào của pháp luật quốc tế?
Thông tin. Trong hai ngày 1-2/11/2023, tại Trụ sở Liên hợp quốc ở New York, Đại hội đồng Liên hợp quốc khóa 78 đã
thảo luận về “Sự cần thiết chấm dứt cấm vận kinh tế, thương mại và tài chính do Mỹ áp đặt đối với Cuba”. Tại cuộc họp
này, đông đảo các nước chia sẻ với những khó khăn mà nhân dân Cuba phải gánh chịu do ảnh hưởng tiêu cực kéo dài
của lệnh cấm vận do Mỹ áp đặt suốt hơn 60 năm qua. Đồng thời, các nước cũng kêu gọi Mỹ chấm dứt ngay các lệnh cấm vận đối với Cuba.
Nguồn: SGK Giáo dục Kinh tế và pháp luật – bộ sách Kết nối tri thức với cuộc sống, trang 107
A. Không can thiệp vào công việc nội bộ của các quốc gia.
B. Tận tâm, thiện chí trong việc giải quyết các tranh chấp quốc tế.
C. Giải quyết các tranh chấp quốc tế bằng biện pháp hòa bình.
D. Cấm dùng vũ lực hoặc đe dọa dùng vũ lực trong quan hệ quốc tế.
Câu 18. Biên giới quốc gia trên bộ được hoạch định và đánh dấu trên thực địa bằng
A. các tọa độ trên hải đồ.
B. hệ thống cột mốc quốc gia.
C. hệ thống các văn bản pháp luật.
D. các địa vật tự nhiên (núi, sông…).
Câu 19. Chủ quyền của quốc gia đối với lãnh thổ được thể hiện ở hai phương diện là
A. quyền lực và vật chất.
B. vật chất và tinh thần.
C. trực tiếp và gián tiếp.
D. hữu hình và vô hình.
Câu 20. Nội dung nào sau đây không phản ánh đúng về công dân của quốc gia?
A. Là những người mang quốc tịch của quốc gia sở tại.
B. Chiếm bộ phận rất nhỏ trong cơ cấu dân cư của quốc gia.
C. Có đầy đủ quyền và nghĩa vụ của công dân theo quy định của pháp luật.
D. Được nhà nước bảo hộ khi công tác, học tập, lao động, sinh sống ở nước ngoài.
PHẦN II. TRẮC NGHIỆM LỰA CHỌN ĐÚNG – SAI. (2 điểm)
Thí sinh trả lời từ câu 21 đến câu 22. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 21. Lựa chọn đúng hoặc sai trong mỗi ý a, b, c, d ở câu sau:
a. Không tôn trọng y, bác sĩ.