Đề thi cuối học kì 1 Ngữ Văn 10 Cánh diều có đáp án (Đề 9)

ĐỀ 9
MA TRẬN ĐỀ THI HỌC KÌ I
Mức độ nhận thức Kĩ Tổng Thông Vận dụng TT năn Nội dung Nhận biết Vận dụng % hiểu cao g điểm TN TL TN TL TN TL TN TL Đọc 1 Thần thoại 4 0 4 0 0 2 0 0 60 hiểu Viết bài văn nghị luận thuyết phục 2 Viết người khác từ bỏ 0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40 một thói quan hay một quan niệm Tổng 20 5 20 15 0 30 0 10 Tỉ lệ % 25% 35% 30% 10% 100% Tỉ lệ chung 60% 40%


BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ THI HỌC KÌ I Nội
Số câu hỏi theo mức độ nhận dung/ thức T Chương đơn vị Mức độ đánh giá Vận T / chủ đề Nhận Thông Vận kiến dụng biết hiểu dụng thức cao 1 Đọc Thần Nhận biết: 4TN 4TN 2TL hiểu thoại
- Nhận biết được không gian,
thời gian trong truyện thần thoại.
- Nhận biết được đặc điểm của
cốt truyện, câu chuyện, nhân vật trong truyện thần thoại.
- Nhận biết được đề tài, các chi
tiết tiêu biểu, đặc trưng của truyện thần thoại.
- Nhận biết được bối cảnh lịch
sử - văn hoá được thể hiện trong truyện thần thoại. Thông hiểu:
- Tóm tắt được cốt truyện.
- Hiểu và phân tích được nhân
vật trong truyện thần thoại; lí
giải được vị trí, vai trò, ý nghĩa
của nhân vật trong tác phẩm.
- Nêu được chủ đề, tư tưởng,


thông điệp của văn bản; phân
tích được một số căn cứ để xác định chủ đề.
- Lí giải được tác dụng của việc
chọn nhân vật người kể chuyện;
lời người kể chuyện, lời nhân
vật, ... trong truyện thần thoại.
- Lí giải được ý nghĩa, tác dụng
của đề tài, các chi tiết tiêu biểu,
đặc trưng của truyện thần thoại. Vận dụng:
- Rút ra được bài học về cách
nghĩ, cách ứng xử do văn bản gợi ra.
- Nêu được ý nghĩa hay tác
động của tác phẩm đối với nhận
thức, tình cảm, quan niệm của bản thân.
- Vận dụng những hiểu biết về
bối cảnh lịch sử – văn hoá được
thể hiện trong văn bản để lí giải
ý nghĩa, thông điệp của văn bản.
- Đánh giá được ý nghĩa, giá trị
của thông điệp, chi tiết, hình
tượng,… trong tác phẩm theo

quan niệm của cá nhân. 2 Viết Viết Nhận biết: 1TL*
bài văn - Xác định được đúng yêu cầu nghị về nội dung và hình luận
thức của bài văn nghị luận.
thuyết - Nêu được thói quen hay quan phục
niệm mang tính tiêu cực, cần người phải từ bỏ.
khác từ - Xác định rõ được mục đích
bỏ một (khuyên người khác từ bỏ thói thói
quen/ quan niệm), đối tượng quan
nghị luận (người/ những người hay mang thói quen/ quan niệm một mang tính tiêu cực). quan Thông hiểu: niệm
- Triển khai vấn đề nghị luận
thành những luận điểm phù hợp.
Mô tả, lí giải được những khía
cạnh mang tính tiêu cực, bất lợi của thói quen, quan niệm.
- Kết hợp được lí lẽ và dẫn
chứng để tạo tính chặt chẽ, logic của mỗi luận điểm.
- Đảm bảo cấu trúc của một văn
bản nghị luận; đảm bảo chuẩn


chính tả, ngữ pháp tiếng Việt. Vận dụng:
- Thể hiện được thái độ tôn
trọng với đối tượng thuyết phục;
chỉ ra được lợi ích của việc từ bỏ thói quen, quan niệm. Vận dụng cao:
- Sử dụng kết hợp phương thức
miêu tả, biểu cảm, … để tăng
sức thuyết phục cho lập luận.
- Thể hiện rõ quan điểm, cá tính
trong bài viết; sáng tạo trong cách diễn đạt. Tổng số câu 4TN 4TN 2TL 1TL Tỉ lệ (%) 25% 35% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40%