Đề thi thử Ngữ văn Sở Hà Nội lần 1 năm 2023

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) UBND THÀNH PH Ố HÀ N I Ộ KỲ KI M Ể TRA KH O Ả SÁT H C Ọ SINH L P Ớ 12 SỞ GIÁO D C Ụ VÀ ĐÀO THPT NĂM H C Ọ 2022 – 2023 TẠO
Đề kiểm tra môn: Ng ữ Văn Th i
ờ gian làm bài: 120 phút, không k ể th i ờ gian giao đề Mục tiêu ✔ Ki m ể tra m c ứ đ ộ ki n ế th c ứ c a ủ h c ọ sinh c ụ th : ể + Ki n ế th c ứ ti ng ế vi t, ệ làm văn + Ki n ế th c ứ văn h c ọ : Tác gi , ả tác ph m ẩ . + Ki n ế th c ứ đ i ờ s ng ố . ✔ Rèn luy n ệ các k ỹ năng c ơ b n: ả + K ỹ năng đ c ọ hi u ể + K
ỹ năng tạo lập văn b n ả (đo n ạ văn ngh ịlu n ậ xã h i,
ộ bài văn ngh ịlu n ậ văn h c ọ ) I. Đ C Ọ HI U Ể Đọc văn b n ả sau và tr ả l i ờ câu h i: ỏ Các nhà nghiên c u ứ nh n ậ th y
ấ ngày càng rõ r ng ằ "hy v ng" ọ không chỉ làm v ng ữ lòng ta khi m i ọ th ứ đang di n ễ ra t i ồ t ,
ệ mà nó còn đóng vai trò r t ấ quan tr ng ọ trong cu c ộ đ i ờ và ban phát đi u
ề tốt lành như thành công về h c
ọ tập ở nhà trư ng ờ cũng như nh ng ữ công vi c ệ khó khăn khác. V ề m t ặ lý thuy t ế , hy v ng ọ ch
ỉ là cách nhìn lạc quan theo đó m i ọ cái s ẽ t t ố đ p ẹ h n. ơ Theo nghĩa y ấ , m i ọ thứ đ u
ề có thể có hy v ng. ọ M t ộ s ố ngư i ờ tin ch c ắ , h ọ s ẽ thoát kh i ỏ t t ấ cả trở ngại ho c ặ sẽ tìm th y ấ gi i ả pháp cho m i ọ v n ấ đ ề c a ủ h , ọ trong khi nh ng ữ ngư i ờ khác cho r ng
ằ mình không thể có nghị l c ự , năng l c ự hay phư ng ơ ti n ệ c n ầ thi t ế để đi t i ớ đ . ỏ Snyder nhận xét nh ng ữ ngư i ờ tin vào tư ng ơ lai c a ủ mình có m t ộ số nét chung h ọ bi t ế t ự thúc đ y ẩ và tự thuy t ế ph c ụ khi g p ặ r i ủ ro, r ng ằ m i ọ cái r i ồ s ẽ đâu vào đ y ẩ và họ tin ch c ắ r ng ằ có nhi u ề phư ng ơ ti n ệ để đ t ạ đư c ợ m c ụ tiêu c a
ủ mình, họ cũng đủ thông mình để chia m t ộ nhi m ệ vụ
khó khăn thành nh ng ữ nhi m ệ v ụ nh ỏ d ễ th c ự hi n ệ h n ơ .
Về mặt tri tuệ xúc c m ả , "hy v ng
ọ " có nghĩa là không lùi bư c ớ trư c ớ lo l ng ắ , không buông tay ho c
ặ chân nàn khi đư ng ơ đ u ầ v i ớ khó khăn hay th t ấ v ng. ọ Th t ậ v y ậ , nh ng ữ ngư i ờ tự tin nói chung ít lo l ng ắ và ít b ị r i ố nhi u ễ xúc c m ả trong cu c ộ s ng. ố (Trích Tri tu
ệ xúc cảm - Daniel Goleman, NXB Lao đ ng ộ - Xã h i, ộ 2018, tr. 125-126)
* Snyder: Charles Richard "Rick" Snyder là m t ộ nhà tâm lý h c ọ ngư i ờ Mỹ chuyên về tâm lý h c ọ tích c c ự . Tác giả đã ph ng ỏ v n
ấ C.R. Snyder trong The New York Times, ngày 24/12/1991.
Câu 1: (NB) Xác đ nh ị phư ng ơ th c ứ bi u ể đ t ạ c a ủ đo n ạ trích.
Câu 2: (TH) Theo đoạn trích, v ề m t ặ trí tu ệ xúc c m ả , hy v ng ọ có nghĩa là gì?
Câu 3: (TH) Nhận xét m i ọ th ứ đ u ề đ u ề có th ể hy v ng ọ g i
ợ cho anh/ch ịsuy nghĩ gì?
Câu 4: (VD) Anh/chị có đ ng ồ tình v i ớ ý ki n ế chia nhi m
ệ vụ khó khăn thành nh ng ữ nhi m ệ vụ nh ỏ d ễ th c ự hi n ệ h n. ơ Vì sao? II. LÀM VĂN
Câu 1: (VDC) Từ đoạn ng ữ li u ệ ở ph n ầ Đ c ọ - hi u, ể anh/ ch ịvi t ế m t ộ đo n ạ văn ng n ắ (kho ng ả 200 ch ) ữ trình bày suy nghĩ c a ủ anh/ch ịv ề t m ầ quan tr ng ọ c a ủ s ự t ự tin trong cu c ộ s ng ố . Trang 1 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Câu 2: (VDC)
Trong đoạn trích Đất Nư c ớ , nhà th ơ Nguy n ễ Khoa Đi m ề vi t: ế Khi ta l n ớ lên Đ t ấ Nư c ớ đã có r i ồ Đất Nư c ớ có trong nh ng ữ cái “ngày x a ử ngày x a ư ...” m ẹ thư ng ờ hay kể Đất Nư c ớ bắt đ u ầ v i ớ mi ng ế tr u ầ bây gi ờ bà ăn Đất Nư c ớ l n
ớ lên khi dân mình bi t ế tr ng ồ tre mà đánh gi c ặ Tóc m ẹ thì b i ớ sau đ u ầ Cha m ẹ thư ng ơ nhau bằng g ng ừ cay mu i ố m n ặ Cái kèo, cái c t ộ thành tên Hạt gạo phải m t ộ n ng ắ hai sư ng ơ xay, giã, gi n, ầ sàng Đất Nư c ớ có t ừ ngày đó... (Ngữ văn 12, Tập m t, ộ NXB Giáo d c ụ Vi t ệ Nam 2020, tr.118)
Anh/chị hãy phân tích đo n
ạ thơ trên; từ đó, nh n ậ xét quan ni m ệ về Đ t ấ Nư c ớ đư c ợ th ể hi n ệ trong đoạn th . ơ 2 Trang 2 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) HƯ NG Ớ D N Ẫ GI I Ả CHI TI T Ế I. Đ C Ọ HI U Ể Câu 1
Phương pháp: Vận d ng ụ nh ng ữ ki n ế th c ứ đã h c ọ v ề phư ng ơ th c ứ bi u ể đ t. ạ Cách gi i: ả Phư ng ơ thức bi u ể đạt chính: Ngh ịlu n ậ . Câu 2 Phương pháp: Đ c ọ , tìm ý. Cách gi i: ả Về mặt trí tuệ c m ả xúc, hi v ng
ọ nghĩa là không lùi bư c ớ trư c ớ lo l ng, ắ không buông tay ho c ặ chán nản khi đư ng ơ đầu v i ớ khó khăn hay th t ấ v ng. ọ Câu 3
Phương pháp: Phân tích, lý gi i, ả t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả H c ọ sinh t
ự trình bày theo quan đi m ể cá nhân c a ủ mình, có lý gi i ả . Gợi ý: "M i ọ th ứ đ u ề có th ể hi v ng" ọ có th ể hi u ể là: - Ta có thể hi v ng ọ khi g p ặ nh ng ữ đi u ề may m n ắ ta s ẽ nhanh chóng đ t ạ đư c ợ nh ng ữ m c ụ tiêu
đề ra. - Ta có thể hi v ng ọ khi ta g p ặ khó khăn, v p ấ ngã, t t ấ cả m i
ọ khó khăn đó chỉ là thử thách, c ứ ti n ế v ề phía trư c ớ bằng s ự nỗ l c ự , ni m ề tin và hi v ng ọ ta s ẽ đ t ạ đư c ợ thành công.
=> Dù thành công hay th t ấ b i ạ ta đ u ề có th ể hi v ng. ọ Câu 4
Phương pháp: Phân tích, lý gi i, ả t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả H c
ọ sinh trình bày theo suy nghĩ c a ủ b n
ả thân, có lý gi i ả phù h p. ợ Gợi ý: - Đ ng ồ tình v i ớ quan đi m ể . - Vì: + Khi c ả m t ộ v n ấ đ ề khó khăn l n ớ p ậ đ n ế s ẽ d ễ khi n ế ta s ợ hãi, chán n n ả . B i ở v y ậ chia ra, sẽ giúp bạn đ ỡ choáng ng p ợ h n. ơ + Khi chia thành nhi m
ệ vụ nhỏ ta sẽ xác đ nh ị đư c ợ ph n ầ nào d , ễ ph n ầ nào khó đ ể t ừ đó có th ể đ a ư ra nh ng ữ phư ng ơ án giải quy t ế phù h p ợ . II. LÀM VĂN Câu 1 Trang 3 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
Phương pháp: Vận d ng ụ ki n ế th c ứ đã h c ọ v ề cách làm m t ộ đo n ạ ngh ịlu n ậ xã h i. ộ 3 Cách gi i: ả 1. Giới thi u ệ v n ấ đ ề ngh ị lu n ậ : tầm quan tr ng ọ c a ủ s ự t ự tin trong cu c ộ s ng. ố 2. Gi i ả thích.
- Tự tin là: là sự tin tư ng
ở vào khả năng, giá trị và s c ứ m nh ạ c a ủ b n ả thân mình, chủ đ ng ộ trong m i ọ công vi c ệ , dám t ự quy t ế đ nh ị và hành đ ng ộ m t ộ cách ch c ắ ch n ắ , không hoang mang dao đ ng. ộ => S ự t
ự tin có ý nghĩa vô cùng quan tr ng ọ trong cu c ộ đ i ờ m i ỗ ngư i. ờ 3. Bàn lu n ậ . - Mỗi ngư i ờ có m t ộ thế m nh ạ , tài năng riêng, b i ở v y ậ c n
ầ tự tin vào chính mình m i ớ có thể vư n ơ đ n
ế thành công. - Vai trò c a ủ s ự t ự tin: + Tự tin giúp ta v ng ữ tin vào cu c ộ s ng ố , thêm yêu đ i ờ h n, ơ giúp ta vư t ợ qua n i ỗ s ợ hãi, bi quan, chán nản. + T ự tin giúp ta có th ể d ễ dàng t a ỏ sáng nh ng ữ tài năng c a ủ mình. + Tự tin và y u ế t ố quan tr ng ọ giúp ta thành công. + Tự tin t o ạ ra m t ộ con ngư i ờ tràn đ y ầ năng lư ng ợ tích c c ự , lan t a ỏ nh ng ữ đi u ề t t ố đ p ẹ đ n ế những ngư i ờ xung quanh. +... - H c ọ sinh l y ấ d n ẫ ch ng ứ phù h p. ợ - Phê phán, lên án nh ng ữ con ngư i ờ thi u ế t ự tin d n ẫ đ n ế t ự ti, m c ặ c m ả d ễ th t ấ b i ạ trong cu c ộ sống. 4. Tổng k t ế v n ấ đ . ề Câu 2 Phương pháp:
- Phân tích (Phân tích đ ề đ ể xác đ nh ị th ể lo i, ạ yêu c u ầ , ph m ạ vi d n ẫ ch ng) ứ . - S ử d ng ụ các thao tác l p ậ lu n ậ (phân tích, t ng ổ h p, ợ bàn lu n, ậ …) đ ể t o ạ l p ậ m t ộ văn b n ả nghị luận văn h c ọ . Cách gi i: ả Yêu c u ầ hình th c ứ : - Thí sinh bi t ế k t ế h p ợ ki n ế th c
ứ và kĩ năng làm ngh ịlu n ậ văn h c ọ đ ể t o ạ l p ậ văn b n ả . - Bài vi t ế ph i ả có bố c c ụ đ y ầ đ , ủ rõ ràng; văn vi t ế có c m ả xúc; di n ễ đ t ạ trôi ch y ả , b o ả đ m ả tính liên k t;
ế không mắc lỗi chính t , ả t ừ ng , ữ ng ữ pháp. Yêu c u ầ n i ộ dung: I. Giới thi u ệ chung - Nguy n ễ Khoa Đi m ề là m t ộ nhà thơ trư ng ở thành trong kháng chi n ế ch ng ố Mĩ. Phong cách ngh
ệ thuật đậm chất tri t ế lí, giàu ch t ấ suy tư ng. ở - Đoạn trích Đ t ấ Nư c ớ n m ằ trong t p ậ trư ng ờ ca M t ặ đư ng ờ khát v ng ọ c a ủ đư c ợ vi t ế trong th i ờ kì ch ng
ố Mĩ. Đoạn trích là cách đ nh ị nghĩa m i ớ mẻ về đ t ấ nư c ớ v i ớ tư tư ng ở bao trùm “Đất nư c ớ c a ủ nhân dân”. - Khái quát v n ấ đ : ề Phân tích đo n ạ th ; ơ từ đó, nh n ậ xét quan ni m ệ về Đ t ấ Nư c ớ đư c ợ thể hiện trong đoạn th . ơ II. Phân tích 1. Phân tích đo n ạ trích: Trang 4 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85