Đề thi thử Ngữ Văn trường Chuyên Bắc Ninh lần 2 năm 2021

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) S Ở GD&ĐT B C Ắ NINH Đ Ề THI TH Ử T T Ố NGHI P Ệ L N Ầ II TRƯ NG Ờ THPT CHUYÊN B C
Ắ NINH NĂM H C Ọ 2020 - 2021 MÔN: NG Ữ VĂN - L P Ớ 12 Th i
ờ gian làm bài: 120 phút, không k ể th i ờ gian giao đề H
ọ tên thí sinh: ……………………………………………………SBD: ………………… Mục tiêu: Kiến th c ứ : Ki m ể tra m c ứ độ đ t ạ chu n ẩ ki n ế th c ứ c a ủ h c ọ sinh c ụ th ể nh ư sau: - Ki n ế th c ứ làm văn, ti ng ế Vi t ệ - Ki n ế th c ứ văn h c ọ : Tác gi , ả tác ph m ẩ . - Ki n ế th c ứ đ i ờ sống. Kĩ năng: - Kĩ năng đ c ọ hi u ể văn b n ả . - Kĩ năng t o ạ l p ậ văn b n ả (vi t ế đo n ạ văn ngh ịlu n ậ xã h i, ộ vi t ế bài văn ngh ịlu n ậ văn h c ọ ). I. Đ c ọ hi u ể (3,0 đi m ể ) Đọc đo n ạ trích sau và tr ả l i ờ các câu h i ỏ ở bên dư i ớ Tài s n ả quý giá nh t ấ c a ủ cu c ộ s ng ố này chính là th i ờ gian.
“Vậy chính xác thì chi c ế đ ng ồ h ồ b m ấ gi ờ b ng ằ vàng sáng loáng y ấ đ i ạ di n ệ cho đi u ề gì?” “Nó tư ng ợ trưng cho tài s n ả quan tr ng ọ nh t ấ c a ủ chúng ta – th i ờ gian.”
“Thế còn suy nghĩ tích c c ự , vi c ệ thi t ế l p ậ m c ụ tiêu và làm ch ủ b n ả thân thì sao?” “Tất cả nh ng ữ đi u ề đó đ u ề vô nghĩa n u ế không có th i ờ gian. Kho ng
ả sáu tháng sau khi tĩnh tâm trong khu r ng
ừ ở Sivana – ngôi nhà t m ạ trú c a ủ tôi – m t ộ trong nh ng ữ nhà hi n ề tri t ế đã đ n ế thăm căn l u ề hoa h ng
ồ trong lúc tôi đang h c ọ . Tên cô y
ấ là Divea….“Divea l y ấ ra m t ộ vật t ừ trong chi c ế túi b ng ằ v i ả thô c a ủ cô và đ a
ư nó cho tôi. Món quà đư c ợ gói trong m t ộ lo i ạ giấy th m
ơ mà tôi không bao giờ nghĩ mình có thể th y ấ ở n i ơ xa xôi h o ẻ lánh y ấ . Đó là m t ộ chi c ế đ ng
ồ hồ cát cỡ nhỏ đư c ợ làm từ th y ủ tinh và m t ộ m nh ả gỗ đàn hư ng. ơ Divea còn nói r ng ằ mỗi nhà hi n ề tri t ế đ u ề t ng ừ đư c ợ nh n ậ d ng
ụ cụ này khi còn nh . ỏ ‘M c ặ dù chúng tôi chẳng có tài s n ả gì và s ng ố h t ế sức gi n ả d ,ị thu n ầ khi t, ế chúng tôi v n ẫ r t ấ trân tr ng ọ th i ờ gian và ý th c ứ r ng
ằ nó đang trôi qua. Nh ng ữ chi c ế đ ng ồ hồ cát bé nh ỏ này là l i ờ nh c ắ nh ở về sự ch t, ế cũng như t m ầ quan tr ng ọ c a ủ vi c ệ s ng ố nh ng ữ ngày tr n ọ v n ẹ và hi u ệ quả trên con đư ng ờ ti n ế đ n ế m c ụ đích đ i ờ mình’.” “Tất cả họ đ u ề hi u ể t m ầ quan tr ng ọ c a ủ th i ờ gian. M i ỗ ngư i
ờ trong số họ đã phát tri n ể đư c ợ thứ mà tôi g i ọ là ‘ý th c ứ v ề th i ờ gian”. Anh th y ấ đó, tôi đã h c ọ đư c ợ r ng ằ th i ờ gian trôi
qua kẽ tay chúng ta như nh ng ữ h t
ạ cát, không bao giờ quay trở l i. ạ Nh ng ữ ai sử d ng ụ th i ờ gian m t
ộ cách khôn ngoan ngay từ khi còn trẻ s ẽ đư c ợ hư ng ở cu c
ộ sống giàu có, phong phú và mãn nguy n. ệ Nh ng ữ ngư i ờ ch a ư bi t ế v ề nguyên t c ắ “làm ch ủ th i
ờ gian là làm chủ đư c ợ cu c ộ đ i”
ờ sẽ không bao giờ nh n ậ ra ti m ề năng to l n ớ trong con ngư i ờ h . ọ Th i ờ gian chính là vị th n ầ công lý vĩ đ i ạ . B t ấ lu n ậ chúng ta thu c ộ t ng ầ l p ớ nào trong xã h i, ộ dù s ng ố ở
Texas hay Tokyo, chúng ta cũng đ u ề có hai mư i ơ b n ố giờ trong m t
ộ ngày như nhau. Đi u ề t o ạ Trang 1 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) nên sự khác bi t ệ gi a ữ nh ng ữ ngư i ờ có cu c ộ s ng ố phi thư ng ờ và nh ng ữ ngư i ờ có cu c ộ s ng ố bình thư ng ờ chính là cách h ọ s ử d ng ụ kho ng ả th i ờ gian y ấ .” Trích" V ị tu sĩ bán chi c
ế Ferrari – Hành trình tìm v ề s c ứ m nh ạ vô biên" (Theo First News)
Câu 1. Thông hi u ể Theo tác gi , ả cái gì là tài s n ả quý giá nh t ấ cu c ộ s ng ố này?
Câu 2. Thông hi u ể Món quà mà Divea mang đ n
ế cho tác giả là gì? Theo Divea món quà y ấ có ý nghĩa như thế
nào? Câu 3. Thông hi u ể
Chỉ ra và phân tích tác d ng ụ c a ủ phép tu t ừ trong đo n ạ văn sau: “Tất cả họ đ u ề hi u ể t m ầ quan tr ng ọ c a ủ th i ờ gian. M i ỗ ngư i
ờ trong số họ đã phát tri n ể đư c ợ thứ mà tôi g i ọ là ‘ý th c ứ về th i ờ gian’. Anh th y ấ đó, tôi đã h c ọ đư c ợ r ng ằ th i ờ gian trôi qua k ẽ tay chúng ta nh ư nh ng ữ h t
ạ cát, không bao gi ờ quay trở l i” ạ .
Câu 4. Thông hi u ể Anh/chị có đ ng ồ ý v i ớ ý ki n:
ế “Những ai sử d ng ụ th i ờ gian m t
ộ cách khôn ngoan ngay t ừ khi còn tr ẻ s ẽ đư c ợ hư ng ở cu c ộ s ng ố
giàu có, phong phú và mãn nguy n” ệ không? Vì sao?
II. Làm văn (7,0 đi m ể ) V n ậ d n ụ g cao Câu 1. Từ n i ộ dung đo n ạ trích ph n ầ Đ c ọ hi u ể , anh/ch ịhãy vi t ế đo n ạ văn (kho ng ả 200 ch ) ữ trình bày suy nghĩ c a ủ mình v ề ý ki n: ế “Tài s n ả quý giá nh t ấ c a ủ cu c ộ s ng ố này chính là th i ờ gian”. Câu 2.
“Mặt sông trong tích t c
ắ lòa sáng lên như m t ộ c a
ử bể đom đóm r ng ừ ùa xu ng ố mà châm l a ử vào đ u ầ sóng. Nh ng
ư ông đò cố nén v t ế thư ng, ơ hai chân v n ẫ k p ẹ ch t ặ l y ấ cu ng ố lái, mặt méo b c
ệ h đi như cái lu ng
ồ sóng đánh hồi lùng, đánh đòn t a,
ỉ đánh đong âm vào chỗ hi m.
ể Tăng thêm mãi lên ti ng ế h n ỗ chi n ế c a ủ nư c ớ c a ủ thác đá. Nh ng ư trên cái thuy n ề sáu b i ơ chèo, v n ẫ nghe rõ ti ng ế ch ỉhuy ng n ắ g n ọ t nh ỉ táo c a ủ ngư i ờ c m ầ lái. V y ậ là phá xong cái trùng vi th c ạ h tr n ậ vòng thứ nh t. ấ Không m t
ộ phút nghỉ tay, nghỉ m t ắ ph i
ả phá luôn vòng vây thứ hai và đ i ổ luôn chi n ế thu t
ậ . Ông lái đã n m ắ ch c ắ binh pháp c a ủ th n ầ sông, th n ầ đá. Ông đã thu c ộ quy lu t ậ ph c ụ kích c a ủ lũ đá n i ơ i ả nư c ớ hi m ể tr ở này. Vòng đ u ầ v a ừ r i, ồ nó m ở ra năm c a ử tr n ậ , có b n ố c a ử tử m t ộ c a
ử sinh, cửa sinh n m ằ l p
ậ lờ phía tả ng n ạ sông. Vòng thứ
hai này, tăng thêm nhi u ề c a
ử tử để đánh l a ừ con thuy n
ề vào và cửa sinh l i ạ bố trí l c ệ h qua phía bờ h u ữ ng n. ạ Cư i
ỡ lên thác sông Đà, ph i ả cư i ỡ đ n
ế cùng như là cư i ỡ h . ổ Dòng thác hùm beo đang h ng ồ h c ộ tế m nh
ạ trên sông đá. N m ắ ch t ặ l y ấ đư c ợ cái b m ờ sóng đúng lu ng ồ r i,
ồ ông đò ghi cư ng ơ lái bám ch c ắ l y ấ lu ng ồ nư c
ớ đúng mà phóng nhanh vào c a ử sinh, mà lái mi t ế m t ộ đư ng
ờ chéo về phía c a ử đá y ấ . B n ố năm b n ọ th y ủ quân c a ử i, ả nư c ớ bên bờ trái li n ề xô ra níu thuy n ề lôi vào t p ậ đoàn c a ử t . ử Ông đò v n ẫ nhớ mặt b n ọ này, đ a ứ thì ông tránh mà rảo b i ơ chèo lên, đ a ứ thì ông đè s n ấ lên mà ch t ặ đôi ra đ ể m ở đư ng ờ ti n ế . Nh ng ữ lu ng ồ tử đã bỏ h t ế l i ạ sau thuy n. ề Chỉ còn v ng ẳ reo ti ng ế hò c a ủ sóng thác lu ng ồ sinh. Chúng v n ẫ không ng t ớ khiêu khích, m c ặ d u ầ cái th ng ằ đá tư ng ớ đ ng ứ chi n ế ở c a ử vào đã tiu ng u ỉ cái mặt xanh lè, th t ấ v ng ọ thua cái thuy n
ề đã đánh trúng vào c a ử sinh nó tr n ấ l y ấ . Còn m t ộ trùng vây thứ ba n a. ữ Ít c a ử h n, ơ Bên ph i ả , bên trái đ u ề là lu ng ồ ch t ế c . ả Cái lu ng ồ s ng ố ở ch ng ặ ba này l i ạ ở ngay gi a ữ b n ọ đá h u ậ v ệ c a ủ con thác. C ứ phóng th ng ẳ thuy n ề , ch c ọ th ng ủ c a ử Trang 2 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) giữa đó. Thuy n ề vút qua c ng ổ đá, cánh m
ở cánh khép. Vút, vút, c a ử ngoài, c a ử trong, l i ạ c a ử trong cùng, thuy n ề như m t
ộ mũi tên tre xuyên nhanh qua h i ơ nư c ớ , v a ừ xuyên v a ừ t ự đ ng ộ lái đư c ợ , lư n ợ đư c ợ ”.
(Trích Người lái đò Sông Đà - Nguy n ễ Tuân, Ngữ văn l p ớ 12, t p ậ 1, NXB Giáo D c ụ ) C m ả nh n ậ c a
ủ anh/chị về hình tư ng ợ ông lái đò trong đo n ạ văn trên. T ừ đó, anh/chị hãy nh n ậ xét v ề phong cách ngh ệ thuật c a ủ nhà văn Nguy n ễ Tuân. ------------ H T Ế ----------- HƯ NG Ớ D N Ẫ GI I Ả CHI TI T Ế Câu I Câu 1. Phương pháp: Đ c ọ , tìm ý. Cách gi i: ả Theo tác gi ả tài s n ả quý giá nh t ấ c a ủ cu c ộ s ng ố này là: Th i ờ gian. Câu 2. Phương pháp: Đ c ọ , phân tích, t ng ổ h p ợ . Cách gi i: ả
- Món quà mà Dieva mang đ n ế cho tác gi ả là: chi c ế đ ng ồ h ồ cát.
- Ý nghĩa món quà: Giúp con ngư i ờ bi t ế trân tr ng ọ th i ờ gian và ý th c ứ r ng ằ nó đang trôi qua. Nh ng ữ chi c ế đ ng
ồ hồ cát bé nhỏ này là l i ờ nh c ắ nhở về sự ch t, ế cũng như t m ầ quan tr ng ọ c a ủ vi c ệ sống nh ng ữ ngày tr n ọ v n ẹ và hi u ệ qu ả trên con đư ng ờ ti n ế đ n ế m c ụ đích đ i ờ mình. Câu 3. Phương pháp: Đ c ọ kỹ nỗi dung đo n ạ trích, v n ậ d ng ụ các bi n ệ pháp tu t ừ đã h c ọ . Cách gi i: ả - Bi n ệ pháp tu t : ừ so sánh (Th i
ờ gian trôi qua kẽ tay chúng ta như nh ng ữ hát cát, không bao giờ trở lại) - Tác d ng: ụ
+ Giúp câu văn giàu hình nh, ả d ễ hình dung. + Sử d ng ụ bi n ệ pháp so sánh tác gi ả nh n ấ m nh ạ vai trò, t m ầ quan tr ng ọ c a ủ th i ờ gian. Nó đã trôi qua thì s ẽ không bao gi ờ tr ở l i, ạ t ừ đó nh c ắ nh ở chúng ta ph i ả bi t ế s ử d ng ụ th i ờ gian h p ợ lí, hi u ệ quả. Câu 4.
Phương pháp: Phân tích, lí gi i. ả Cách gi i: ả - Đồng tình v i ớ quan đi m: ể Nh ng ữ ai s ử d ng ụ th i ờ gian m t ộ cách khôn ngoan ngay t ừ khi còn trẻ sẽ đư c ợ hư ng ở cu c
ộ sống giàu có, phong phú và mãn nguy n ệ . - Vì: Sử d ng ụ th i ờ gian m t
ộ cách khôn ngoan là khi con ngư i ờ đã bi t ế cách s p ắ x p ế m t ộ cách h p ợ lí các kho ng ả th i ờ gian để đ t ạ đư c ợ m c ụ tiêu c a ủ đ i ờ mình. Họ bi t ế t n ậ d ng ụ , phát huy tối đa khả năng c a ủ b n ả thân để từ đó đ t ạ đư c ợ thành công, có cu c ộ s ng ố viên mãn, h nh ạ phúc. Câu II Trang 3 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Câu 1 :
Phương pháp: Tìm hi u ể đ , ề xác đ nh ị rõ v n ấ đ ề c n ầ ngh ịlu n
ậ Tài sản quý giá nh t ấ c a ủ cu c ộ s ng ố này chính là th i
ờ gian. Phân tích, lí gi i, ả t ng ổ h p ợ . Cách gi i: ả a. Giới thi u ệ v n ấ đ :
ề Tài sản quý giá nh t ấ c a ủ cu c ộ s ng ố này chính là th i ờ gian. b. Gi i ả thích: - Tài s n ả là hi u ể chung là ti n ề b c ạ , c a ủ c i ả mà m i ỗ cá nhân s ở h u ữ . - Th i ờ gian là m t ộ th ứ tr u ừ tư ng ợ , trôi qua t ng ừ ngày, ta không c m ả nh n ậ th i ờ gian m t ộ cách
trực quan như nhìn hay ch m ạ vào, ta c m ả sự trôi ch y ả c a ủ th i ờ gian qua s ự thay đ i ổ c a ủ sự
vật tồn tại xung quanh mình. => Câu nói đã kh ng ẳ đ nh
ị ý nghĩa, giá trị quan tr ng ọ c a ủ th i ờ gian đ i ố v i ớ cu c ộ đ i ờ m i ỗ ngư i ờ . c. Bàn lu n ậ - Vì sao th i ờ gian là tài s n ả quan tr ng ọ nh t? ấ + Th i ờ gian là thứ duy nh t ấ không l y ấ l i ạ đư c ợ trong cu c ộ s ng, ố m t ộ đi s ẽ không quay trở lại. + Th i ờ gian sẽ mang đ n ế nh ng ữ cơ h i ộ nh ng ư cũng mang đ n ế nh ng ữ thách th c ứ , khó khăn nhưng hãy s ng ố tích c c ự , m nh ạ mẽ vư n ơ lên hoàn c nh ả , t n ậ d ng ụ th i ờ gian để kh ng ẳ đ nh ị giá trị bản thân, t o ạ ra thành qu . ả + … - Đ ng ừ lãng phí th i ờ gian cho nh ng ữ thứ vô b , ổ không ý nghĩa, s ng ố ph i ả có m c ụ đích, có mong muốn c ụ th , ể t ừ đó c ố g ng ắ đ ể th c ự hi n ệ . - Phê phán nh ng ữ ngư i ờ không bi t ế quý th i ờ gian, nh ng ữ ngư i ờ lư i ờ bi ng ế trong công vi c ệ h c ọ tập, lao đ ng, ộ … - Cu c ộ đ i ờ con ngư i ờ so v i ớ m i ỗ ngày là dài nh ng ư cu c ộ đ i ờ là h u ữ h n ạ . Ta ph i ả bi t ế quý tr ng, ọ tận d ng ụ th i ờ gian để làm nh ng ữ vi c ệ có ích, không nên đ ể th i ờ gian trôi qua m t ộ cách lãng phí. - B n ả thân t n ậ d ng ụ th i ờ gian đ ể h c ọ t p, ậ lao đ ng ộ , cư ng ơ quy t ế “vi c ệ hôm nay chớ đ ể ngày mai”. d. Tổng k t ế v n ấ đề Câu 2: Phương pháp: Xác đ nh ị rõ v n ấ đề c n ầ nghị lu n:
ậ Cảm nhận về hình tư ng
ợ ông lái đò trong
đoạn văn. Từ đó, nh n
ậ xét về phong cách nghệ thu t ậ c a ủ nhà văn Nguy n ễ Tuân. Bi u ể c m, ả
bình luận, phân tích, t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả I. Mở bài - Gi i ớ thi u ệ m t ộ số nét tiêu bi u ể về tác giả Nguy n ễ Tuân: Cu c ộ đ i, ờ con ngư i ờ và phong cách ngh ệ thuật đặc tr ng ư c a ủ nhà th . ơ
- Nêu khái quát chung về tác ph m ẩ “Ngư i
ờ lái đò Sông Đà”: hoàn c nh
ả sáng tác, v ịtrí, giá trị n i ộ dung, giá tr ịngh ệ thu t. ậ - Khái quát n i ộ dung c a ủ đo n ạ trích: Đo n ạ trích miêu tả c nh ả vư t ợ thác c a ủ ông lái đò. Qua đó th ể hi n ệ v ẻ đ p ẹ ph m ẩ ch t ấ ngư i
ờ lái đò và phong cách ngh ệ thu t ậ c a ủ Nguy n ễ Tuân. II. Thân bài Trang 4 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85