Đề thi thử Ngữ Văn trường Chuyên Hoàng Văn Thụ lần 1 năm 2021

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
SỞ GD & ĐT HÒA BÌNH Đ
Ề THI THỬ THPT QU C Ố GIA L N Ầ I NĂM 2020 - 2021
CHUYÊN HOÀNG VĂN THỤ MÔN: NG Ữ VĂN Th i
ờ gian làm bài: 120 phút, không k ể th i ờ gian giao đề M C Ụ TIÊU - Ki m ể tra m c ứ đ ộ ki n ế th c ứ c a ủ h c ọ sinh c ụ th : ể + Ki n ế th c ứ ti ng ế vi t, ệ làm văn + Ki n ế th c ứ văn h c ọ : Tác gi , ả tác ph m ẩ + Ki n ế th c ứ đ i ờ s ng ố . - Rèn luy n ệ các k ỹ năng c ơ b n: ả + K ỹ năng đ c ọ hi u ể + K ỹ năng t o ạ l p ậ văn b n ả (đo n ạ văn ngh ịlu n ậ xã h i,
ộ bài văn ngh ịlu n ậ văn h c ọ ) I. Đ C Ọ HI U Ể Đọc văn b n ả sau và tr ả l i ờ câu h i: ỏ (1)Trong cu c ộ trò chuy n ệ lan man, m t ộ ngư i ờ b n ạ vong niên c a ủ tôi than th ở r ng: ằ “Đi u ề đáng thất v ng ọ nhất về gi i
ớ trẻ ngày nay là họ a ư hư ng ở thụ quá!". M t ộ ngư i ờ khác cư i: ờ “Hư ng ở
thụ thì có gì sai? Thú th t
ậ là tôi đây, tôi cũng ra hư ng ở th ” ụ .
(2) Và tôi, tôi đ ng ồ ý v i ớ ngư i ờ b n
ạ thứ hai. Tôi cũng không cho r ng ằ s ự a ư hư ng ở th ụ là m t ộ đi u
ề sai trái hay là con đư ng ờ d n ẫ đ n ế v p ấ ngã. Ngư c ợ l i ạ sai l m ầ c a ủ chúng ta n m ằ ở chỗ chúng ta thư ng ờ đ m ắ chìm trong o
ả giác và ít khi th c ự sự bi t ế hư ng ở th . ụ Hư ng ở thụ th c ự sự không ph i ả tàn phá, b t
ấ cứ thứ gì kể cả chính mình. Hư ng ở thụ th c ự sự là mong muốn gi ữ gìn, bảo v , ệ b i ồ đ p. ắ .. k ể c ả chính mình. (Trích N u ế bi t ế trăm năm là h u ữ h n, ạ Ph m ạ L ữ Ân, NXB H i ộ nhà văn, 2015)
Câu 1: (NB) Xác đ nh ị phép liên k t ế chính đư c ợ s ử d ng ụ trong ph n ầ (2) c a ủ đo n ạ trích.
Câu 2: (TH) Trong đoạn trích, ngư i ờ bạn vong niên c a ủ tác gi ả th t ấ v ng ọ đi u ề gì nh t ấ v ề gi i ớ trẻ?
Câu 3: (TH) Anh/chị hi u
ể thế nào về câu: “Hư ng ở thụ th c ự sự là mong mu n ố giữ gìn, b o ả
vệ, bồi đắp... k
ể cả chính mình”?
Câu 4: (VD) Anh/chị có đ ng ồ tình v i ớ quan đi m
ể : “Tôi cũng không cho r ng ằ s ự a ư hư ng ở thụ là m t ộ đi u
ề sai trái hay là con đư ng ờ d n ẫ đ n ế v p
ấ ngã” không? Vì sao? II. LÀM VĂN Câu 1: Từ n i ộ dung đo n ạ trích ở ph n ầ Đ c ọ hi u, ể Anh/ chị hãy vi t ế m t ộ đo n ạ văn ng n ắ (kho ng ả 200 ch )
ữ trình bày suy nghĩ của bản thân v ề ý nghĩa c a ủ vi c ệ hư ng ở th ụ th c ự s . ự Câu 2: Cảm nhận c a ủ anh/ch ịv ề hình tư ng ợ ngư i
ờ lái đò sông Đà trong đo n ạ trích sau: “…Không m t
ộ phút nghỉ tay nghi m t, ắ ph i ả ph i
ả luôn vòng vây thứ hai và đ i ổ luôn chi n ế thu t
ậ . Ông lái đã n m ắ ch c ắ binh pháp c a ủ th n ầ sóng th n
ầ đá. Ông đã thu c ộ quy lu t ậ ph c ụ kích c a ủ lũ đã n i ơ di nư c ớ hi m
ể trở này. Vòng đ u ầ v a ừ r i
ồ , nó mở ra năm c a ủ tr n ậ , có Trang 1 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) bốn c a ử từ m t ộ c a ủ sinh, c a ủ sinh n m ằ l p ậ l
ờ phía tả ngạn sông. Vòng thứ hai này tăng thêm nhi u ề c a
ử từ để đánh l a ừ con thuy n ề vào, và c a ử sinh l i ạ b ố trí l c ệ h qua phia bờ h u ữ ng n ạ . Cư i
ỡ lên thác Sông Đà, ph i ả cư i ỡ đ n
ế cùng như là cư i ỡ h .
ổ Dòng thác hùm beo đang hồng h c ộ tế m nh
ạ trên sông đá. N m ắ ch t ặ l y ấ đư c
ợ cái bàn sóng đáng lu ng ồ r i ồ , ông đ ồ ghì cư ng ơ lái, bám chắc l y ấ lu ng ồ nư c
ớ đúng mà phóng nhanh vào c a ử sinh, mà lái mi t ế m t ộ đư ng ờ chéo về phía c a ử đá y ấ . B n ố năm b n ọ th y ủ quân c a ử i ả nư c ớ bên bờ tr i ả ti n ề xô ra đ nh ị níu thuy n ề lôi vào t p ậ đoàn c a ủ t . ử Ông đồ v n ẫ nhớ mặt b n ọ này, đ a ứ thì ông tr nh ả mà r o ả b i ơ chèo lên, đ a ứ thì ông đè s n ẩ lên mà ch t ặ đôi ra đ ể m ở đư ng ờ ti n. ế Nh ng ữ lu ng ồ tử đã bỏ h t ế lại sau thuy n ề , Chỉ còn v ng ắ reo ti ng ế hò c a ủ sóng thác lu ng ồ sinh. Chúng v n ẫ không ng t ớ khiêu khích, m c ặ d u ầ cái th ng ằ đá tư ng ớ đ ng ứ chi n ế c a
ử vào đã tiu ngh u ỉ cái m t ặ xanh lè th t ấ v ng ọ thua cái thuy n
ề đã đánh trung vào c a ử sinh nó tr n ấ l y ấ . Còn m t ộ trùng vi th ứ ba n a ữ ...” Ít cửa h n,
ơ bên phải bên trái đ u ề là luông ch t ế c . ả Cái không s ng ố ở ch ng ặ ba này l i ạ ở ngay giữa b n ọ đá h u ậ vệ c a
ủ con thác. Cứ phóng th ng ắ thuy n ề , ch c ọ th ng ủ c a ử gi a ữ đó. Thuyên vút qua c ng ổ đá cánh m ,
ở cánh khép. Vút, vút, cửa ngoài, c a ử trong, l i ạ c a ử trong cùng, thuy n ề như m t
ộ mũi tên tre xuyên nhanh qua h i ơ nư c ớ , v a ừ xuyên vừa t ự đ ng ộ lái đư c ợ , lư n ợ đư c ợ . Thế là h t
ế thác. Dòng sông v n ặ mình vào m t ộ cái b n ế cát có hang l nh. ạ Sóng thác xèo
xèo tan trong trí nh . ớ Sông nư c ớ l i
ạ thanh bình. Đêm y ấ nhà đò đ t ố l a
ử trong hang đá, nư ng ớ ng ố c m
ơ lam và toàn bàn tán về cá anh vũ cá d m ầ xanh, về nh ng
ữ cái hàm cá hang cá mùa khô nổ nh ng ữ ti ng ế to như mìn b c ộ phả r i ồ cá t a ủ ra đ y ầ tràn ru ng. ộ Cũng ch ả th y ấ ai bàn thêm m t ộ l i ờ nào về cu c ộ chi n ế th ng ắ vừa qua n i ơ c a ử i ả nư c ớ đủ tư ng ớ dữ quân t n ợ v a ừ rồi. (Trích Ngư i
ờ Lái Đò Sông Đà, Nguy n
ễ Tuân, SGK Ngữ Văn 12, T p ậ m t, ộ NXB Giáo d c ụ Vi t ệ Nam, 2007, tr.189-190) -----------H T Ế ---------- Thí sinh không đư c ợ s d ử ng t ụ ài li u. ệ Cán b c ộ oi thi không gi i ả thích gì thêm Trang 2 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) HƯ NG Ớ D N Ẫ GI I Ả CHI TI T Ế I. Đ C Ọ HI U Ể Câu 1
Phương pháp: Vận d ng ụ nh ng ữ ki n ế th c ứ v ề các phép liên k t ế trong đo n ạ văn. Cách gi i: ả Phép liên k t ế chính đư c ợ s ử d ng ụ trong đo n ạ th ứ 2 là: Phép l p ặ (Hư ng ở th ) ụ Câu 2 Phương pháp: Đ c ọ , tìm ý. Cách gi i: ả Trong đoạn trích, ngư i ờ b n ạ vong niên th t ấ v ng ọ nh t ấ v ề gi i ớ tr ẻ là: “h ọ a ư hư ng ở th ” ụ . Câu 3
Phương pháp: Phân tích, lý gi i, ả t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả “Hư ng ở thụ th c ự sự là mong mu n ố giữ gìn, b o ả v , ệ b i ồ đ p
ắ …kể cả chính mình” có thể hi u
ể là: để có thể hư ng ở thụ th c ự s , ự chúng ta c n ầ ph i ả h c ọ h i ỏ và có hi u ể bi t ế nh t ấ đ nh ị về đi u ề ta đang làm, đang t n ậ hư ng, ở đang thư ng ở th c ứ . Bi t ế mình có gì, hi u ể thứ mình có, và bi t ế cách t n ậ hư ng ở t i ố đa nh ng ữ gì ta x ng ứ đáng đư c ợ hư ng. ở Câu 4
Phương pháp: Phân tích, lý gi i, ả t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả - Đ ng ồ tình v i ớ quan đi m ể c a ủ tác gi . ả - Vì: hư ng ở thụ là m t ộ hành đ ng ộ hoàn toàn bình thư ng ờ đ ể t n ậ hư ng ở thành qu ả mình đã làm ra, để s ng ố tr n ọ v n ẹ v i ớ th c ự t i ạ , đó còn là cách c m ả nh n ậ h t ế ý nghĩa c a ủ cu c ộ đ i. ờ Hư ng
ở thụ chỉ có ý nghĩa tiêu c c ự khi con ngư i ờ ta bị “chìm trong o ả giác”, hi u ể sai l c ạ về hư ng ở th , ụ đ ể t ừ đó coi hư ng ở th ụ là l i ố s ng ố tr y ụ l c ạ , x u ấ xí. II. LÀM VĂN Câu 1 Phương pháp: - Tìm hi u ể đ , ề xác đ nh ị rõ v n ấ đ ề c n ầ ngh ịlu n
ậ Ý nghĩa của vi c ệ hư ng ở th ụ th c ự s ự - Phân tích, lí gi i ả , t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả * Yêu c u ầ : - Đảm bảo yêu c u ầ v ề hình th c ứ đo n ạ văn. - Xác đ nh ị đúng v n ấ đ ề c n ầ ngh ịlu n ậ 1. Giới thi u ệ v n ấ đ : ề Ý nghĩa c a ủ vi c ệ hư ng ở th ụ th c ự s . ự 2. Gi i ả thích Trang 3 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Hư ng ở thụ là t n ậ hư ng ở t i ố đa nh ng ữ nh ng ữ gì đ p ẹ đ , ẽ tư i ơ đ p ẹ nh t ấ mà cu c ộ s ng ố này mang lại cho b n. ạ 3. Bàn lu n ậ - Ý nghĩa c a ủ s ự hư ng ở th : ụ + Hư ng ở th ụ đem l i ạ cho ta s ự di dư ng ỡ v ề tâm h n ồ . + Hư ng ở thụ đem l i ạ cho ta s ự tho i ả mái trong c m ả xúc, khi n ế ta yêu con ngư i, ờ cu c ộ s ng ố này h n. ơ + Hư ng
ở thụ cũng là cách để ta t n ậ hư ng ở tr n ọ v n ẹ vẻ đ p ẹ cu c ộ s ng, ố s ng ố ý nghĩa v i ớ từng phút giây. +…. - Đ ng ừ đ ng ồ nghĩa vi c ệ hư ng ở thụ chỉ đ n ơ thu n ầ là v t ậ ch t ấ , mà hư ng ở th ụ còn là s ự t n ậ hư ng ở gì đẹp đ ẽ mà cu c ộ s ng ố đ p ẹ l i ạ cho b n ạ m i ỗ ngày. - Để có thể hư ng ở thụ th c ự s , ự chúng ta c n ầ ph i ả h c ọ h i ỏ và có hi u ể bi t ế nh t ấ đ nh ị về đi u
ề ta đang làm, đang tận hư ng, ở đang thư ng ở th c ứ . Bi t ế mình có gì, hi u ể thứ mình có, và bi t ế cách t n ậ hư ng ở tối đa nh ng ữ gì ta xứng đáng đư c ợ hư ng ở , đó m i ớ là hư ng ở th . ụ - Tuy nhiên, khi tuy t ệ đ i ố hóa tâm lí hư ng ở th , ụ con ngư i
ờ sẽ dễ dàng sa vào l i ố s ng ố ăn ch i ơ sa đ a ọ , ch ỉquan tâm đ n ế l i ợ ích cá nhân. - M ở r ng ộ v n ấ đ : ề Phê phán nh ng ữ k ẻ lư i ờ làm ham hư ng ở th . ụ 4. Tổng k t ế v n ấ đề Câu 2 Phương pháp: - Xác đ nh ị rõ v n ấ đ ề c n ầ ngh ịlu n: ậ C m ả nhận hình tư ng ợ ngư i
ờ lái đò sông Đà trong đo n ạ trích. - Bi u ể cảm, bình lu n, ậ phân tích, t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả I. Mở bài - Gi i ớ thi u ệ m t ộ số nét tiêu bi u ể về tác giả Nguy n ễ Tuân: Cu c ộ đ i, ờ con ngư i ờ và phong cách ngh ệ thu t ậ đ c ặ trưng của nhà th . ơ
- Nêu khái quát chung về tác ph m ẩ “Ngư i
ờ lái đò Sông Đà”: hoàn c nh
ả sáng tác, vị trí, giá trị n i ộ dung, giá trị ngh ệ thuật. - Khái quát n i ộ dung: Hình tư ng ợ ngư i ờ lái đò sông Đà. II. Thân bài 1. Gi i ớ thi u
ệ chân dung ngư i ờ lái đò. - Tên g i, ọ lai l c ị h: Đư c ợ g i ọ là ngư i
ờ lái đò Sông Đà và ngư i
ờ lái đò Lai Châu. Tên g i ọ đã ẩn ch a
ứ trong đó địa danh sinh s ng ố , đ a ị danh làm vi c ệ , nghề nghi p. ệ Ngư i ờ làm ngh ề chèo đò suốt d c ọ Sông Đà h n ơ mư i ờ năm li n ề . Nhân v t
ậ không có tên riêng mà g i ọ tên b ng ằ đ a ị danh sinh s ng ố , đ a ị danh làm vi c ệ . Tác gi ả mu n
ố khẳng định rằng không ch ỉcó m t ộ ông lái đò phi phàm xu t ấ chúng mà đây là m t ộ đ i ạ di n ệ tiêu bi u ể cho vô số ch t ấ vàng mư i ờ đang l p ấ lánh t a ỏ sáng ở m nh ả đ t ấ Tây B c ắ . - Chân dung: In đ m ậ d u ấ n ấ ngh ề nghi p. ệ + Tay ông lêu nghêu nh ư cái sào, Trang 4 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85