Đề thi thử Ngữ Văn trường Chuyên Lê Quý Đôn lần 1 năm 2021

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) SỞ GD & ĐT ĐI N Ệ BIÊN Đ Ề THI TH L Ử N Ầ TH I Ứ TRƯỜNG THPT CHUYÊN Đ Ề THI MÔN: NG Ữ VĂN 12 LÊ QUÝ ĐÔN Th i
ờ gian làm bài: 120 phút; không k t ể h i ờ gian phát đề M c ụ tiêu: Ki n ế th c ứ : Ki m ể tra m c ứ đ đ ộ t ạ chuẩn ki n t ế h c ứ c a ủ h c ọ sinh c t ụ h nh ể s ư au: - Ki n t ế h c ứ làm văn, ti ng ế Vi t ệ - Ki n t ế h c ứ văn h c ọ : Tác gi , t ả ác phẩm. - Ki n t ế h c ứ đ i ờ s ng. ố Kĩ năng: - Kĩ năng đ c ọ hi u vă ể n bản.
- Kĩ năng tạo lập văn bản (vi t ế đo n vă ạ n ngh l ị u n xã ậ h i ộ , vi t ế bài văn ngh l ị u n vă ậ n h c ọ ). I. Đ c ọ hi u
ể (ID:449618) (3,0 đi m) ể Đọc đo n ạ trích sau và tr l ả i ờ các câu h i ỏ b ở ên dư i ớ Bản năng m nh ạ mẽ nh t ấ c a ủ con ngư i ờ là h c ọ kỹ năng s ng ố để tự t n ồ t i ạ . V a ừ l t ọ lòng m , ẹ
chúng ta khóc oe oe đòi s a, v ữ ì “con khóc m m ẹ i
ớ cho bú”. Không ai d y ạ c . R ả i ồ ba tháng bi t ế l y ẫ , b y ả tháng bi t
ế bò, chín tháng lò dò bi t ế đi... R i ồ nh y ả cú nh y ả đ u
ầ tiên. Ngã cú ngã đ u ầ tiên ... Cha mẹ đ ng ứ quanh v ỗ tay c ổ vũ, khen ng i ợ . Nh ng ư
chính chúng ta, dù bé nh m ỏ ong manh nh v ư y ậ , khi m i ớ vài tháng tu i ổ đã t m
ự ình làm nên nh ng k ữ ỳ tích.
...Nếu chúng ta không ch ng ứ tỏ đư c ợ r ng
ằ mình có thể tự làm, ngư i ờ khác s ẽ tin r ng ằ ta không thể tự làm. N u ế b n ạ không t ự làm đư c ợ đi u ề d ễ dàng, c ớ sao tôi ph i ả tin r ng ằ b n ạ có đ ủ trách nhi m ệ và nhận th c ứ đ l ể àm đi u k ề hó h n? ơ
Trang tử nói: “Gà r ng ừ đi mư i ờ bư c ớ m i ớ nh t ặ đư c ợ m t ộ h t ạ th c
ứ ăn, đi trăm bư c ớ m i ớ u ng ố đư c ợ m t ộ ng m ụ nư c ớ . Nh ng
ư chúng không mong đư c ợ s ng ố trong l ng” ồ . Chúng ta có gi ng ố đư c ợ nh ng ữ con gà r ng ừ không? N u ế chúng ta vì a ư thích thóc g o ạ bày s n ẵ mà ch u ị chui vào chi c ế l ng. ồ R i ồ từ sau nh ng s ữ
ong tre đó, chúng ta đòi tr t ả do? ự Từ xúc c m ơ , x p ế qu n ầ áo, sách v , ở đ n ế ch n ọ trư ng, ờ ch n ọ ngh , ề tìm vi c ệ , ki m ế s ng, ố ch n ọ ch ng. ồ ch n ọ v , ợ ch n ọ tư ng ơ lai ... Chúng ta s ẽ quá quen v i ớ vi c ệ đư c ợ s p ắ s n. ẵ Chúng ta t a ư làm vi c ệ đã đư c ợ ngư i
ờ khác lên kế ho c ạ h h n ơ là tự mình v c
ạ h ra. Chúng ta chu ng ộ thói quen h n ơ sáng t o. ạ
Chúng ta chi vui khi có ngư i ờ tâng b c ố , chi h t ế bu n ồ n u ế có ngư i ờ an i ủ , vu t ố ve. Chúng ta th m ậ chí không mu n ố tự phân bi t
ệ sai đúng trừ khi có ngư i
ờ làm thay. Chúng ta không thể làm ch ủ đ i ờ mình.
Cứ như vậy chúng ta đánh m t ấ b n ả năng c a ủ gà r ng ừ và bi n
ế thành con chim trong l ng ồ lúc nào không bi t ế n a. T ữ h m ậ chí m t
ộ con chim trong nhi u l ề p ớ l ng. ồ
(Nếu biết trăm năm là h u ữ h n, P ạ h m ạ L Â ữ n, NXB H i ộ nhà văn, 2018)
Câu 1. Nhận bi t ế 1 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Xác đ nh ị phư ng t ơ h c ứ bi u đ ể ạt chính c a ủ văn b n. ả
Câu 2. Thông hi u ể
Theo tác giả “bản năng mạnh m nh ẽ ất c a ủ con ngư i ờ ” là gì? Câu 3. Thông hi u ể Theo anh ch , ị tại sao tác giả l i ạ cho r ng: ằ
“Chúng ta đang đánh m t ấ b n ả năng c a ủ gà r ng ừ và bi n ế
thành con chim trong l ng” ồ ? Câu 4. Thông hi u ể Anh/ chị rút ra đư c ợ bài h c ọ gì t vă ừ n b n t ả rên?
II. Làm văn (7,0 đi m) ể V n ậ d n ụ g cao Câu 1. Từ văn bản ph n ầ Đ c ọ hi u ể anh/ chị hãy vi t ế m t ộ đo n ạ văn nghị lu n ậ (200 ch ) ữ bày tỏ quan điểm v ý nghĩ ề a c a ủ vi c ệ h c ọ k nă ỹ ng s ng đ ố t ể n ồ t i ạ . Câu 2.
Cảm nhận về đoạn thơ sau. T đó nh ừ ận xét nh ng ữ biểu hi n c ệ a ủ phong cách ngh t ệ huật th ơ Tố H u. ữ Nhớ gì nh nh ư ng ớ ư i ờ yêu Ta đi, ta nh nh ớ ng ữ ngày
Trăng lên đầu núi, nắng chi u l ề ng ư nư ng ơ
Mình đây ta đó, đắng cay ng t ọ bùi. Nhớ t ng b ừ ản khói cùng sư ng ơ Thư ng
ơ nhau, chia củ sắn lùi S m ớ khuya b p l ế a ng ử ư i ờ thư ng ơ đi về Bát c m ơ s n ẻ a, c ử hăn sui đ p c ắ ùng Nh t ớ ng ừ r ng n ừ a b ứ t ờ re Nh ng ớ ư i ờ m n ẹ ắng cháy l ng ư
Ngòi Thia sông Đáy, su i ố Lê v i ơ đ y ầ Đ u c ị on lên rẫy b t ẻ ng ừ bắp ngô. (Trích Vi t ệ Bắc – Tố H u, N ữ gữ văn 12 Tập 1, NXB GD) L I Ờ GI I Ả CHI TI T Ế Ph n ầ N i ộ dung I 1. Phư n
ơ g pháp: Căn cứ các phư ng ơ th c ứ bi u đ ể ạt đã h c ọ . Cách giải: - Phư ng ơ th c ứ bi u ể đạt chính: Ngh l ị u n ậ 2 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) 2. Phư n ơ g pháp: Đ c ọ , tìm ý. Cách giải: Theo tác gi , ả b n ả năng m nh ạ mẽ nh t ấ c a ủ con ngư i ờ là: B n ả năng m nh ạ m ẽ nh t ấ c a ủ con ngư i ờ là h c ọ k nă ỹ ng s ng đ ố t ể ự t n ồ tại 3. Phư n ơ g pháp: Đ c ọ kỹ n i
ỗ dung đoạn trích, phân tích, bình lu n. ậ Cách giải: Tác giả l i ạ cho r ng: ằ
“Chúng ta đang đánh m t ấ b n ả năng c a ủ gà r ng ừ và bi n ế thành con chim trong l ng” ồ vì: - Bản năng c a ủ gà r ng ừ là s ng ố đ c ộ l p, ậ tự chủ dù cu c ộ s ng ố c a ủ chúng r t ấ khó khăn, v t ấ vả. - Chim trong l ng ồ đ nói ể v c ề u c ộ s ng a ố n nhàn, thụ đ ng, m ộ t ấ tự do. - Qua hai hình nh ả gà r ng ừ và chim trong l ng ồ tác giả mu n ố nói r ng: ằ chúng ta đã đánh m t ấ bản năng s ng đ ố c ộ lập, ch ỉ a ư nh ng gì ữ sắp đặt sẵn, s ng t ố h đ ụ ng, ộ l t ệ hu c ộ . 4. Phư n
ơ g pháp: Phân tích, lí giải. Cách giải: H c
ọ sinh tự rút ra nh ng bà ữ i h c ọ ý nghĩa đ i ố v i ớ b n t ả hân d a ự trên n i ộ dung đo n t ạ rích. G i ợ ý: Bài h c ọ v s ề ng c ố h đ ủ ng, ộ làm ch c ủ u c ộ đ i ờ ;… II Câu 1 Phư n ơ g pháp: Tìm hi u ể đ , ề xác đ nh ị rõ v n ấ đề c n ầ nghị lu n ậ Kỹ năng s ng ố để t n ồ t i ạ . Phân tích, lí gi i ả , t ng ổ h p. ợ Cách giải: 1. Gi i ớ thi u ệ v n đ ấ : ề Ý nghĩa c a ủ h c ọ kĩ năng s ng đ ố t ể n ồ t i ạ . 2. Giải thích: Kĩ năng s ng ố chính là năng l c ự c a ủ m i ỗ ngư i ờ giúp gi i ả quy t ế nh ng ữ nhu c u ầ và thách th c ứ c a ủ cu c ộ s ng ố có hi u ệ qu ;
ả đó cũng là khả năng c a ủ m i ỗ cá nhân đ ể duy trì m t ộ tr ng ạ thái kh e ỏ mạnh về m t ặ tinh th n, ầ bi u ể hi n ệ qua hành vi phù h p ợ và tích c c ự khi tư ng ơ tác v i ớ ngư i ờ khác, v i ớ n n vă ề n hóa và môi trư ng ờ xung quanh. 3. Bàn luận - Kĩ năng s ng ố là m t ộ trong nh ng ữ nhân tố quan tr ng ọ đ ể m i ỗ con ngư i ờ có th ể sinh t n ồ và phát tri n t ể rong xã h i ộ hi n đ ệ ại: + Cu c ộ s ng ố hi n ệ đ i ạ đòi h i ỏ m i ỗ cá nhân ph i ả không ng ng ừ c p ậ nh t ậ giá tr ịvà hoàn thi n ệ giá trị c a ủ mình. Để t n ồ t i ạ và phát tri n, ể v i ớ b t ấ kì ai, không chỉ c n ầ h c ọ t p ậ b i ồ dư ng, ỡ nâng cao ki n ế th c ứ mà còn ph i ả rèn luy n ệ kĩ năng s ng ố đ không ể ng ng ừ nâng cao ch t ấ lư ng ợ 3 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) đ i ờ s ng đ ố ể đ i ờ s ng t ố h c ự s l ự à s ng c ố h không l ứ à t n ồ t i ạ . + Kĩ năng s ng ố giúp con ngư i ờ xử lí linh ho t ạ các tình hu ng ố b t ấ ngờ x y ả ra trong cu c ộ s ng. ố + Không chỉ v y ậ , kĩ năng s ng
ố còn giúp chúng ta tự tin vào b n ả thân, dám kh ng ẳ đ nh ị năng l c ự , s t ở rư ng ờ c a ủ mình. + Nh ng ng ữ ư i ờ có kĩ năng s ng t ố hư ng d ờ v ễ ư n ơ đ n t ế hành công trong cu c ộ s ng. ố - Không trau d i ồ kĩ năng s ng, ố con ngư i ờ s : ẽ thi u ế t ự tin, thi u ế ch ủ đ ng ộ khi cu c ộ s ng ố n y ả sinh nh ng ữ v n ấ đề ph c ứ t p. ạ Khó vư t ợ qua nh ng ữ v p
ấ ngã, khó khăn, dễ dàng n n ả chí, bỏ cu c ộ , khó đạt đư c ợ thành công. - M i ỗ cá nhân c n ầ nh n ậ th c
ứ rõ vai trò, tâm quan tr ng ọ c a ủ kĩ năng s ng. ố Từ đó thư ng ờ xuyên trau d i ồ , rèn luy n, ệ b i ồ dư ng ỡ kĩ năng s ng ố – kĩ năng m m ề đ ể d ễ dàng thích nghi v i ớ cu c ộ s ng hi ố n đ ệ ại. 4. T ng ổ k t ế Câu 2: Phư n ơ g pháp: Xác đ nh ị rõ v n ấ đề c n ầ nghị lu n: ậ C m ả nh n ậ về đo n ạ th . ơ Nh n ậ xét phong cách thơ c a ủ Tố H u. Bi ữ u c ể
ảm, bình luận, phân tích, t ng h ổ p. ợ Cách giải: I. M b ở ài - Gi i ớ thi u ệ m t ộ số nét tiêu bi u ể về tác giả Tố H u: ữ Cu c ộ đ i ờ , con ngư i ờ và phong cách ngh t ệ huật đặc tr ng ư c a ủ nhà th . ơ
- Nêu khái quát chung về tác ph m ẩ “Vi t
ệ Bắc”: Hoàn cảnh sáng tác, vị trí, giá trị n i ộ dung, giá trị ngh t ệ huật. - Khái quát n i ộ dung c a ủ đo n t ạ h : ơ N i ỗ nh t
ớ hiên nhiên, con ngư i ờ Vi t ệ B c ắ . II. Thân bài * Cảm nhận v đ ề o n ạ th . ơ - Hình nh ả hi n ệ lên đ u ầ tiên, mở màn cho n i ỗ nhớ Vi t ệ B c ắ c a ủ ngư i ờ ra đi chính là c nh ả sắc c a ủ m t ộ Vi t ệ Bắc thanh bình. + N i ỗ nhớ đư c
ợ tác giả so sánh ví von v i ớ n i ỗ nhớ ngư i ờ yêu th ể hi n ệ s ự g n ắ bó tha thi t ế trong tình c m ả . Cách so sánh này th t ậ m i ớ lạ sáng t o ạ b i ở l ẽ n i ỗ nh ớ ngư i ờ yêu là m t ộ n i ỗ nhớ tự nhiên c a ủ con ngư i ờ mà ai ai cũng có th ể d ễ dàng hình dung ra. Nh ư v y ậ , ch ỉv i ớ m t ộ hình nh ả so sánh đ n ơ gi n ả tác gi ả đã giúp cho ngư i ờ đ c ọ có th ể th y ấ h t ế đư c ợ tình c m ả c a ủ ngư i
ờ ra đi mà không cần ph i ả di n gi ễ i ả dài dòng. + Bên c nh ạ đó, vi c ệ tác giả di n ễ tả n i
ỗ nhớ từ lúc trăng lên đ nh ỉ núi t i ớ khi n ng ắ chi u ề lư ng ơ nư ng ơ l i ạ khi n ế chúng ta c m ả nh n ậ đư c ợ m t ộ n i ỗ nhớ sâu s c ắ , kéo dài t ừ đêm sang
ngày, bao trùm cả không gian lẫn th i ờ gian. + Ti p ế đ n, ế nhà thơ tái hi n ệ l i ạ m t ộ lo t ạ nh ng ữ hình nh ả g i ợ c m ả đ y ầ thi vị c a ủ núi r ng ừ 4 M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85