Đề thi thử Ngữ Văn trường KHCN Bạc Liêu lần 2 năm 2021

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) SỞ GDKHCN B C Ạ LIÊU KỲ THI TH Ử TN THPT L N Ầ 2 C M
Ụ CHUYÊN MÔN 01 NĂM H C: Ọ 2020 - 2021 Bài thi: NG Ữ VĂN Th i
ờ gian làm bài: 120 phút, không k ể th i ờ gian giao đề M C Ụ TIÊU - Ki m ể tra m c ứ đ ộ ki n ế th c ứ c a ủ h c ọ sinh c ụ th : ể + Ki n t ế h c ứ ti ng ế vi t ệ , làm văn + Ki n ế th c ứ văn h c ọ : Tác gi , ả tác ph m ẩ + Ki n ế th c ứ đ i ờ s ng ố . - Rèn luy n ệ các k ỹ năng c ơ b n: ả + K ỹ năng đ c ọ hi u ể + K ỹ năng t o ạ l p ậ văn b n ả (đo n ạ văn ngh ịlu n ậ xã h i,
ộ bài văn ngh ịlu n ậ văn h c ọ ) I. Đ C Ọ HI U Ể Đọc văn b n ả sau và tr ả l i ờ câu h i: ỏ H I Ỏ “Tôi h i
ỏ đất: Đất s ng ố v i ớ đ t ấ nh ư th ế nào?
- Chúng tôi tôn cao nhau Tôi h i ỏ nư c ớ : Nư c ớ s ng ố v i ớ nư c ớ nh ư th ế nào? - Chúng tôi làm đ y ầ nhau. Tôi h i ỏ c . ỏ C ỏ sống v i ớ c ỏ nh ư th ế nào?
- Chúng tôi đan vào nhau Làm nên nh ng ữ chân tr i. ờ Tôi h i ỏ ngư i: ờ - Ngư i ờ s ng ố v i ớ ngư i ờ nh ư th ế nào? Tôi h i ỏ ngư i: ờ - Ngư i ờ s ng ố v i ớ ngư i ờ nh ư th ế nào? Tôi h i ỏ ngư i: ờ - Ngư i ờ s ng ố v i ớ ngư i ờ nh ư th ế nào?
(Hữu Thỉnh, Trích Thư mùa đông, NXB H i ộ Nhà văn, 1994)
Câu 1: (NB) Xác đ nh ị th ể th ơ cho bài th ơ trên?
Câu 2: (TH) Các từ ngữ "tôn cao", "làm đ y
ầ ", "đan vào", "làm nên" cùng có chung nét nghĩa gì?
Câu 3: (TH) Chỉ ra và nêu tác d ng ụ c a ủ bi n ệ pháp tu từ đư c ợ tác giả sử d ng ụ ở sáu dòng th ơ cu i ố bài. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
Câu 4: (VD) Khi nhân v t ậ trữ tình h i ỏ đ t ấ , nư c ớ , cỏ đ u ề nh n ậ đư c ợ câu trả l i, ờ còn khi h i ỏ ngư i ờ l i ạ không nhận đư c ợ câu trả l i. ờ N u ế đư c ợ h i: ỏ “Ngư i ờ s ng ố v i ớ ngư i ờ như th
ế nào?", anh/chị s ẽ trả l i ờ nh ư th ế nào? II. LÀM VĂN Câu 1: Vi t ế m t ộ đo n ạ văn (kho ng ả 200 ch ) ữ trình bày suy nghĩ c a ủ anh/chị về l i ố s ng ố con ngư i ờ đư c ợ g i ử gắm qua bài th ơ H i ỏ c a ủ Nguy n ễ H u ữ Th nh? ỉ Câu 2: Cảm nhận c a ủ anh/ chị về tâm tr ng ạ và hành đ ng ộ c a ủ nhân v t ậ Tràng trong đo n ạ trích sau: “Sáng hôm sau, m t ặ tr i ờ lên b ng
ằ con sào, Tràng m i ớ trở d y ậ Trong ngư i ờ em đi l ng ư lơ như ngư i ờ v a
ừ ở trong giấc mơ đi ra. Vi c ệ h n ắ có vợ đ n ế hôm nay
hắn vẫn còn ngỡ ngàng như không ph i.
ả Hắn chắp hai tay sau l ng ư , l ng ữ th ng ữ bư c ớ ra sân. Ánh n ng ắ bu i
ổ sáng mùa hè sáng lóa xói vào hai con mắt còn cay xè của h n ắ . H n ắ ch p ớ ch p ớ liên h i ồ m y ấ cái, và b ng ỗ v a ừ ch t ợ nh n ậ ra, xung quanh mình có cái gì v a ừ thay đ i ổ m i ớ m , ẻ khác l . ạ Nhà c a, ử sân vư n, ờ hôm nay đ u ề đư c ợ quét tư c ớ , thu d n ọ s c ạ h sẽ g n ọ gàng. Mấy chi c ế qu n
ầ áo rách như tổ đ a ỉ vẫn v t ắ khư m ơ mư i ơ niên ở m t ộ góc nhà đã th y
ấ đem ra sân hong. Hai cái ang nư c
ớ vẫn để khô cong ở dư i ớ g c ố i ổ đã kín nư c ớ đ y ầ ăm p ắ . Đ ng ố rác mùn tung bành ngay l i ố đi đã hót s c ạ h. Ngoài vư n ờ ngư i
ờ mẹ đang lúi húi gi y ẫ nh ng ữ bãi cỏ m c ọ nham nh . ở Vợ hẳn quét l i ạ cái sân, ti ng ế ch i
ổ từng nhát kêu sàn s t ạ trên m t ặ đ t ấ . C nh ả tư ng ợ thật đ n ơ gi n ả , bình thư ng ờ nh ng ư đ i ố v i ớ h n ắ l i ạ r t ấ th m ấ thía cảm đ ng ộ . B ng ỗ nhiên hắn th y ấ h n ắ thư ng ơ yêu g n ắ bó v i ớ cái nhà c a ủ h n ắ l ạ lùng. H n ẳ đã có m t ộ
gia đình. Hắn sẽ cùng vợ sinh con đẻ cái ở đ y
ấ . Cái nhà như cái t ổ m ấ che m a ư che n ng ắ . M t ộ ngu n ồ vui sư ng, ớ phấn ch n ấ đ t ộ ng t ộ tràn ng p ậ trong lòng. Bây giờ hẳn m i ớ th y ấ h n ắ nên ngư i, ờ h n ắ th y ấ h n ắ có b n ổ ph n ậ phải lo l ng ắ cho vợ con sau này. H n ắ xăm xăm ch y ạ ra gi a ữ sân, h n ắ cũng mu n ố làm m t ộ vi c ệ gì để
dự phần tu sửa lại căn nhà. ". (Trích V
ợ nhặt - Kim Lân, Ng ữ văn 12, t p
ậ hai, trang 30, NXB Giáo d c ụ , 2009) M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) HƯ NG Ớ D N Ẫ GI I Ả CHI TI T Ế I. Đ C Ọ HI U Ể Câu 1
Phương pháp: Vận d ng ụ nh ng ữ ki n ế th c ứ v ề các th ể th ơ đã h c ọ . Cách gi i: ả Thể th : ơ Tự do Câu 2
Phương pháp: Phân tích, lý gi i. ả Cách gi i: ả
Các từ ngữ "tôn cao", "làm đ y
ầ ", "đan vào", "làm nên" đ u ề nằm trong câu trả l i ờ c a ủ nh ng ữ sự v t
ậ mà tác giả đặt câu h i. ỏ Các từ ngữ trên đ u ề bi u ể hi n ệ sự hỗ tr , ợ đoàn k t ế c a ủ nh ng ữ s ự v t ậ cùng lo i ạ v i ớ nhau đ ể cùng nhau t n ồ t i ạ . Câu 3
Phương pháp: Vận d ng ụ ki n ế th c ứ v ề bi n ệ pháp tu t . ừ Cách gi i: ả - Bi n ệ pháp tu t : ừ Đi p ệ ngữ - Tác d ng: ụ +Nhấn m nh ạ nh n ấ m nh ạ suy nghĩ và c m ả xúc c a ủ tác gi ả khi nh c ắ đ n ế cách s ng ố c a ủ con ngư i ờ v i ớ con ngư i. ờ + Nâng cao kh ả năng bi u ể c m ả , g i ợ hình cho l i ờ văn. Câu 4
Phương pháp: Phân tích, lý gi i, ả t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả H c ọ sinh có th
ể trình bày theo quan đi m ể c a ủ mình, c n ầ gi i ả thích lý do h p ợ lý. G i ợ ý: Ngư i ờ sống v i ớ ngư i ờ là m t ộ câu h i ỏ khó trả l i. ờ Con ngư i ờ chúng ta cũng có sự nâng đ , ỡ hỗ trợ và đoàn k t ế như nh ng ữ sự v t ậ mà tác giả đ t ạ câu h i. ỏ Tuy nhiên con ngư i
ờ cũng có không ít khi t n ồ t i
ạ sự đố kị từ đó d n ẫ đ n ế vi c ệ làm t n ổ thư ng ơ đ n ế nhau. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) II. LÀM VĂN Câu 1 Phương pháp: - Tìm hi u ể đ , ề xác đ nh ị rõ v n ấ đ ề c n ầ ngh ịlu n: ậ Suy nghĩ về l i ố s ng ố con ngư i ờ đư c
ợ gửi gắm qua bài thơ H i ỏ c a ủ Nguy n ễ H u ữ Th nh ỉ . - Phân tích, lí gi i ả , t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả * Yêu c u ầ : - Đảm bảo yêu c u ầ v ề hình th c ứ đo n ạ văn. - Xác đ nh ị đúng v n ấ đ ề c n ầ ngh ịlu n ậ . 1. Giới thi u ệ v n ấ đề 2. Gi i ả thích: - Nêu khái quát n i ộ dung c a ủ bài th ơ H i ỏ - Giải thích nh ng ữ t ừ ng
ữ mang ý nghĩa thông đi p ệ .
+ "tôn cao", "làm đ y ầ ": Sự hỗ tr ợ nhau trong cu c ộ s ng. ố
+ “đan vào”: Sự đoàn k t ế trong cu c ộ s ng. ố -> L i ố s ng ố con ngư i ờ đư c ợ g i ử g m ắ thông qua bài th : ơ Trong cu c ộ s ng ố mu n ố tồn tại đư c ợ con ngư i ờ c n ầ phải s ng ố có c ng ộ đ ng ồ , cùng nhau đoàn k t, ế tư ng ơ trợ giúp đ ỡ nhau ti n ế xa h n ơ . 3. Bàn lu n ậ - Sống có c ng ộ đ ng, ồ đoàn k t ế t o ạ nên s c ứ m nh ạ l n ớ khó có th ể h y ủ ho i ạ n i. ổ - Sống luôn có sự tư ng ơ trợ l n ẫ nhau t o ạ nên m t ộ m i ố quan h ệ b n ề v ng ữ g n ắ bó, kéo con ngư i ờ l i ạ g n ầ v i ớ nhau h n. ơ - Sống trong m t ộ t p ậ th , ể m t ộ xã h i ộ có s ự đoàn k t, ế tư ng ơ tr ợ l n ẫ nhau t o ạ đi u ề kiện cho m i ỗ cá nhân tự phát tri n ể nh ng ữ thế m nh ạ c a
ủ mình thông qua quá trình h c ọ h i, ỏ trau d i ồ ki n ế th c ứ l n ẫ nhau. - Tập th , ể xã h i ộ có s ự đoàn k t, ế tư ng ơ tr ợ tích c c ự s ẽ ti n ế xa h n, ơ t o ạ nên nh ng ữ giá trị b n ề v ng ữ h n ơ . - M ở r ng ộ v n ấ đ : ề + Trong đ i ờ s ng ố chúng ta v n ẫ có không ít nh ng ữ cá nhân, t p ậ th ể có l i ố s ng ố ích kỉ chỉ bi t ế đ n ế b n ả thân mình. Tệ h i ạ h n ơ còn t n ồ t i ạ nh ng ữ ngư i ờ luôn mang trong mình nh ng ữ sự đó kị h n ơ thua d n ẫ đ n ế nh ng ữ hành đ ng ộ trái v i ớ lư ng ơ tâm đạo đức, gây h i
ạ cho không ch ỉchính b n ả thân h ọ mà còn cho xã h i. ộ + Trái v i ớ đoàn k t, ế nhi u ề ngư i ờ l i ạ s ng ố d a ự vào cái mác đoàn k t ế mà d a ự d m ẫ vào ngư i
ờ khác không tự mình làm tốt công vi c ệ c a ủ mình. - Bài h c ọ : + Rèn luy n ệ tinh th n ầ đoàn k t ế b ng ằ cách hòa nh p ậ v i ớ t p ậ th ể c ng ộ đ ng. ồ + Đ ề cao tình th n ầ tư ng ơ tr ợ l n ẫ nhau trong công vi c ệ . + Cần phân bi t ệ tư ng ờ tận rõ ràng gi a ữ đoàn k t ế và ỷ n i. ạ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85