Đề thi thử Ngữ văn trường Lê Xoay - Vĩnh Phúc lần 4 năm 2023

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
SỞ GD & ĐT VĨNH PHÚC Đ Ề THI KH O Ả SÁT CH T Ấ LƯ NG Ợ KH I Ố 12 – L N Ầ 4 TRƯ NG Ờ THPT LÊ XOAY MÔN: NG Ữ VĂN – L p ớ 12 Th i
ờ gian làm bài: 120 phút, không k ể th i
ờ gian giao đề Mục tiêu ✔ Ki m ể tra m c ứ đ ộ ki n ế th c ứ c a ủ h c ọ sinh c ụ th : ể + Ki n ế th c ứ ti ng ế vi t, ệ làm văn + Ki n ế th c ứ văn h c ọ : Tác gi , ả tác ph m ẩ . + Ki n ế th c ứ đ i ờ s ng ố . ✔ Rèn luy n ệ các k ỹ năng c ơ b n: ả + K ỹ năng đ c ọ hi u ể + K ỹ năng t o ạ l p ậ văn b n ả (đo n ạ văn ngh ịlu n ậ xã h i,
ộ bài văn ngh ịlu n ậ văn h c ọ ) I: Đ C Ọ HI U
Ể Đọc văn b n ả sau và tr ả l i ờ câu h i: ỏ “C ỏ dại quen n ng ắ m a ư Làm sao mà gi t ế đư c ợ T i ớ mùa nư c ớ dâng C ỏ thư ng ờ ngập trư c ớ Sau ngày nư c ớ rút C ỏ m c ọ đầu tiên” Câu th
ơ nào trong ý nghĩ v t ụ lên Khi tôi bư c ớ gi a ữ m t ộ r ng ừ c ỏ d i ạ Không nhà c a
ử . Không bóng cây. Tìm lối C ứ cư ng ờ hào r ẽ c ỏ mà đi. […]. Trong cu c ộ đ i ờ bình yên t a ự nghìn x a ư
Gần gũi nhất vẫn là cây lúa Trưa nắng khát ư c ớ v ề vư n ờ quả Lúc xa nhà nh ớ m t ộ dáng mây M t ộ dòng sông, ng n ọ núi, r ng ừ cây M t ộ làn khói, m t ộ mùi hư ng ơ trong gió… Có m y ấ ai nhớ v ề ng n ọ cỏ M c
ọ vô tình trên l i ố ta đi Dẫu nh
ỏ nhoi không đáng nh ớ làm chi Không nghĩ đ n ế nh ng ư mà v n ẫ có. (Xuân Quỳnh, C
ỏ dại, dẫn theo https://www.thivien.net)
Câu 1 (NB). Xác đ nh ị phư ng ơ th c ứ bi u ể đ t ạ chính c a ủ đo n ạ trích.
Câu 2 (TH). Chỉ ra nh ng ữ t ừ ng ữ di n ễ t ả đ c ặ đi m ể c a ủ c ỏ d i ạ trong đo n ạ trích.
Câu 3 (TH). Phân tích tác d ng ụ c a ủ các bi n ệ pháp tu t ừ đư c ợ s ử d ng ụ trong hai dòng th : ơ M t ộ dòng sông, ng n ọ núi, r ng ừ cây M t ộ làn khói, m t ộ mùi hư ng ơ trong gió… M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
Câu 4 (VD). Trình bày suy nghĩ c a ủ anh/chị về hình nh ả c a ủ c ỏ d i ạ đư c ợ g i ợ lên trong đo n ạ th : ơ
“Cỏ dại quen nắng m a ư Làm sao mà gi t ế đư c ợ T i ớ mùa nư c ớ dâng C ỏ thư ng ờ ngập trư c ớ Sau ngày nư c ớ rút C ỏ m c ọ đ u ầ tiên” II. LÀM VĂN Câu 1 (VDC). Từ n i ộ dung đo n ạ trích ở ph n ầ Đ c ọ hi u ể , hãy vi t ế m t ộ đo n ạ văn (kho ng ả 200
chữ) trình bày suy nghĩ c a ủ anh/ch ịv ề s ự c n ầ thi t ế ph i ả quan tâm t i ớ nh ng ữ đi u ề bình d .ị Câu 2 (VDC). Trong V ợ chồng A Ph , ủ nhà văn Tô Hoài vi t: ế
Bây giờ Mị cũng không nói. Mị đ n ế góc nhà, l y ấ ng ố m , ỡ x n ắ m t ộ mi ng ế b
ỏ thêm vào đĩa đèn
cho sáng. Trong đầu Mị đang r p ậ r n ờ ti ng ế sáo. Mị mu n ố đi ch i, ơ Mị cũng s p ắ đi ch i ơ . Mị
quấn lại tóc, Mị v i ớ tay l y ấ cái váy hoa v t
ắ ở phía trong vách. A Sử đang s p ắ bư c ớ ra, b ng ỗ quay lại, l y ấ làm l .
ạ Nó nhìn quanh, th y
ấ M ịrút thêm cái áo. A S ử h i: ỏ - Mày mu n ố đi ch i ơ à? Mị không nói. A S ử cũng không h i ỏ thêm n a. ữ A S ử bư c ớ l i ạ , n m ắ M ,ị l y ấ th t ắ l ng ư trói hai tay M . ị Nó xách cả m t ộ thúng s i ợ đay ra trói đ ng ứ M ịvào c t
ộ nhà. Tóc M ịxõa xu ng, ố A S ử qu n ấ luôn tóc lên c t,
ộ làm cho Mị không cúi, không nghiêng đư c ợ đ u ầ n a ữ . Trói xong v , ợ A S ử th t ắ nốt cái thắt l ng ư xanh ra ngoài áo r i ồ A S ử t t
ắ đèn, đi ra, khép c a ử bu ng ồ l i. ạ
Trong bóng tối, Mị đ ng ứ im l ng, ặ như không bi t
ế mình đang bị trói. H i ơ rư u ợ còn n ng ồ nàn, Mị v n ẫ nghe th y ấ ti ng ế sáo đ a ư Mị đi theo nh ng ữ cu c ộ ch i, ơ nh ng ữ đám ch i ơ . “Em không yêu, qu ả pao r i ơ r i. ồ Em yêu ngư i ờ nào, em b t
ắ pao nào…”. M ịvùng bư c ớ đi. Nh ng ư tay chân đau không c a ự đư c
ợ . Mị không nghe ti ng ế sáo n a.
ữ Chỉ còn nghe ti ng ế chân ng a ự đ p ạ vào vách. Ng a ự v n ẫ đ ng ứ
yên, gãi chân, nhai c . ỏ M ịth n ổ th c
ứ nghĩ mình không b ng ằ con ng a. ự Chó s a ủ xa xa. Ch ng
ừ đã khuya. Lúc này là lúc trai đang đ n
ế bên vách làm hi u ệ , r ủ ngư i ờ yêu d
ỡ vách ra rừng ch i.
ơ M ịnín khóc, M ịl i ạ b i ồ h i. ồ Cả đêm y ấ Mị ph i ả trói đ ng ứ như th . ế Lúc thì kh p ắ ngư i
ờ bị dây trói thít l i, ạ đau nh c ứ . Lúc
lại nồng nàn tha thi t ế nh . ớ H i ơ rư u ợ to . ả Ti ng ế sáo. Ti ng ế chó s a
ủ xa xa. M ịlúc mê, lúc t nh. ỉ Cho t i ớ khi tr i ờ tang t ng ả r i ồ không bi t ế sáng t ừ bao gi . ờ (Ngữ văn 12, T p ậ 2, NXB Giáo d c ụ Vi t ệ Nam, 2010, tr.8)
Anh/Chị hãy phân tích hình nh ả nhân v t ậ M ịtrong đo n ạ trích trên; t ừ đó, nh n ậ xét v ề t m ấ lòng nhân đạo c a ủ nhà văn đư c ợ th ể hi n ệ qua đo n ạ trích. 2 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) HƯ NG Ớ D N Ẫ GI I Ả CHI TI T Ế I. Đ C Ọ HI U Ể Câu 1
Phương pháp: Vận dụng các ki n ế th c ứ đã h c ọ v ề các phư ng ơ th c ứ bi u ể đ t ạ . Cách gi i: ả Phư ng ơ thức bi u ể đạt chính: Bi u ể c m. ả Câu 2 Phương pháp: Đ c ọ , tìm ý. Cách gi i: ả Nh ng ữ từ ngữ di n ễ tả đ c ặ đi m ể c a ủ cỏ d i ạ trong đo n ạ trích: quen n ng ắ m a ư , c ỏ ng p ậ trư c ớ , c ỏ m c
ọ đầu tiên. Câu 3
Phương pháp: Vận dụng ki n ế th c ứ đã h c ọ v ề bi n ệ pháp tu t . ừ Cách gi i: ả Gợi ý: - Bi n ệ pháp tu t : ừ Đi p ệ ng , ữ li t ệ kê. - Tác d ng: ụ Nh n ấ m nh ạ n i ỗ nh ớ nh ng ữ c nh ả v t ậ thân thu c ộ khi xa quê hư ng. ơ Câu 4
Phương pháp: Phân tích, lý gi i ả , t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả H c ọ sinh t
ự trình bày suy nghĩ c a
ủ mình, có lý gi i ả phù h p. ợ Gợi ý: Hình nh ả cỏ d i ạ trong đo n
ạ trích có thể là hình nh ả đ i ạ di n ệ cho ý chí c a ủ con ngư i. ờ D u ẫ nh ỏ bé nh ng ư luôn kiên cư ng. ờ - Cỏ d i ạ quen n ng ắ m a ư cũng gi ng ố như khi con ngư i ờ đã tr i ả qua nhi u ề th ử thách thì không d ễ dàng bị khu t ấ ph c ụ . II. LÀM VĂN Câu 1
Phương pháp: Vận dụng ki n ế th c ứ đã h c ọ v ề cách làm m t ộ đo n ạ ngh ịlu n ậ xã h i. ộ Cách gi i: ả * Xác đ nh ị v n ấ đ ề ngh ịlu n: ậ S ự c n ầ thi t ế ph i ả quan tâm t i ớ nh ng ữ đi u ề bình d .ị 1. Mở đo n ạ : Gi i ớ thi u ệ v n ấ đề 2. Thân đo n ạ : Tri n ể khai vấn đề - Nh ng ữ đi u ề bình d : ị Là nh ng ữ đi u ề luôn hi n ệ h u
ữ xung quanh chúng ta, chúng có th ể r t ấ đ n ơ
giản, nhỏ bé nên đôi khi con ngư i ờ chúng ta thư ng ờ d ễ lãng quên ho c ặ không đ ể ý t i. ớ - Vì sao cần quan tâm t i ớ nh ng ữ đi u ề bình d ịtrong cu c ộ s ng? ố + Nh ng ữ đi u ề bình d ịđôi khi l i ạ là kh i ở ngu n ồ c a ủ vô s ố nh ng ữ đi u ề l n ớ lao.3 + Nh ng ữ đi u ề bình d ịcó th ể t o ạ ra s c ứ m nh, ạ giúp con ngư i ờ đ ng ứ d y ậ sau v p ấ ngã. + Cảm nhận những đi u ề bình dị là cách đ ể b i ồ dư ng ỡ thêm cho tâm h n. ồ + Nh ng ư đi u
ề bình dị chính là nh ng ữ thứ t o ạ nên h nh ạ phúc căn b n ả nh t ấ c a ủ con ngư i. ờ …….. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) 3. K t ế đo n ạ : Bài h c ọ nh n ậ th c ứ và hành đ n ộ g - Sống ch m ậ l i ạ để yêu thư ng ơ nhi u ề h n ơ , c m ả nh n ậ đư c ợ nh ng ữ giá tr ịnh ỏ bé, đ i ờ thư ng ờ luôn hi n ệ hữu xug quanh ta. - Liên h ệ bản thân. H c ọ sinh chú ý đ a ư ra nh ng ữ d n ẫ ch ng ứ c ụ th ể cho m i ỗ lu n ậ đi m ể c a ủ mình. Câu 2 Phương pháp:
- Phân tích (Phân tích đ ề đ ể xác đ nh ị th ể lo i ạ , yêu c u, ầ ph m ạ vi d n ẫ ch ng) ứ .
- Sử dụng các thao tác l p ậ lu n ậ (phân tích, t ng ổ h p ợ , bàn lu n ậ ,…) đ ể t o ạ l p ậ m t ộ văn b n ả nghị luận văn h c ọ . Cách gi i: ả Yêu c u ầ hình th c ứ : - Thí sinh bi t ế k t ế h p ợ ki n ế th c
ứ và kĩ năng làm ngh ịlu n ậ văn h c ọ đ ể t o ạ l p ậ văn b n. ả - Bài vi t ế ph i ả có bố c c ụ đ y ầ đ , ủ rõ ràng; văn vi t ế có c m ả xúc; di n ễ đ t ạ trôi ch y ả , b o ả đ m ả tính liên k t;
ế không mắc lỗi chính t , ả t ừ ng , ữ ng ữ pháp. Yêu c u ầ n i ộ dung: I. Giới thi u ệ chung - Tô Hoài là m t
ộ cây bút văn xuôi tiêu bi u ể c a ủ n n ề văn h c ọ hi n ệ đ i ạ Vi t ệ Nam. Tô Hoài r t ấ am hi u ể phong t c ụ t p ậ quán c a ủ ngư i ờ dân mi n ề núi, bi t
ệ tài phân tích tâm lí nhân v t ậ và l i ờ văn đậm ch t ấ kh u ẩ ng . ữ - Vợ chồng A Phủ là s n ả ph m ẩ c a ủ chuy n ế đi th c ự t ế c a ủ ông cùng b ộ đ i ộ lên gi i ả phóng Tây Bắc. - Khái quát v n ấ đ : ề Phân tích hình nh ả nhân v t ậ Mị trong đo n ạ trích; từ đó, nh n ậ xét v ề t m ấ lòng nhân đạo c a ủ nhà văn đư c ợ th ể hi n ệ qua đo n ạ trích. II. Phân tích 1. Phân tích hình n ả h nhân v t ậ M . ị * Vị trí đo n
ạ trích: Đoạn trích n m ằ ở ph n ầ gi a ữ c a ủ tác ph m.
ẩ Trong đêm tình mùa xuân, ti ng ế sáo đã th c ứ tỉnh M .ị L n ầ đ u ầ tiên sau quãng th i ờ gian dài b ịtê li t ệ v ề tinh th n ầ s ự s ng ố b ng ỗ trỗi dậy trong M . ị - Hành đ ng ộ x n ắ m t ộ mi ng
ế bỏ thêm vào đĩa đèn cho sáng. Lâu nay trong căn bu ng ồ c a ủ Mị chỉ có m t ộ lỗ vuông bé b ng ằ bàn tay, M ịc ứ ng i ồ đó nhìn ra, ch ỉth y ấ trăng tr ng ắ không bi t ế là sư ng ơ hay là n ng, ắ chờ cái ch t ế đ n
ế mang mình đi. Và bây gi , ờ l n ầ đ u ầ tiên cô y ấ th p ắ sáng ng n ọ đèn cho căn phòng y ấ . + Hình ảnh ng n ọ đèn trong văn h c ọ : Trư c ớ Cách m ng ạ tháng Tám, hình nh ả ng n ọ đèn th ể hi n ệ cho nh ng ữ ki p ế ngư i ờ nhỏ bé, lay l t
ắ . Trong Cách mang tháng Tám, hình nh ả ng n ọ đèn thể hiện sự thắp lên c a ủ m t ộ tư ng ơ lai hạnh phúc. + Hành đ ng ộ thắp đèn là hành đ ng ộ mang tính ch t ấ th c ứ t nh. ỉ 4 - Mị qu n ấ l i ạ tóc, v i ớ tay l y ấ cái váy hoa v t
ắ ở phía trong vách: Đây là hành đ ng ộ mang tính chất tháo cũi x ổ l ng ồ
sau bao nhiêu ngày bi giam nh t. ố - Cu c ộ đ i
ờ không dễ dàng. Đúng lúc đó th ng ằ A Sử về nó t o ạ ra hành đ ng ộ c c ự kì tàn b o. ạ N u ế như hành đ ng ộ của Mị thể hi n ệ s ự tháo cũi x ổ l ng ồ thì A S ử cũng th c ự hi n ệ đ ủ hai hành đ ng ộ đ ể dập tắt, đ ể khư c ớ t . ừ + Hành đ ng ộ l y ấ thúng s i ợ đay trói đ ng ứ Mị l i ạ như m t ộ sự ngăn ch n ặ hành đ ng ộ gi i ả thoát của M . ị M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85