Đề thi thử Ngữ văn trường Liên trường - Nghệ An lần 1 năm 2023

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) S Ở GD & ĐT NGH Ệ AN Đ Ề THI KH O Ả SÁT CH T Ấ LƯ NG Ợ KH I Ố 12 LIÊN TRƯ NG Ờ THPT Q.L U Ư – MÔN: NG Ữ VĂN – L p ớ 12
HOÀNG MAI – TX THÁI HÒA Th i
ờ gian làm bài:120 phút, không k ể th i ờ gian phát đề M C Ụ TIÊU - Ki m ể tra m c ứ đ ộ ki n ế th c ứ c a ủ h c ọ sinh c ụ th : ể + Ki n ế th c ứ ti ng ế vi t ệ , làm văn + Ki n ế th c ứ văn h c ọ : Tác gi , ả tác ph m ẩ + Ki n ế th c ứ đ i ờ s ng ố . - Rèn luy n ệ các k ỹ năng c ơ b n: ả + K ỹ năng đ c ọ hi u ể + K ỹ năng t o ạ l p ậ văn b n ả (đo n ạ văn ngh ịlu n ậ xã h i,
ộ bài văn ngh ịlu n ậ văn h c ọ ) I. Đ C Ọ HI U Ể Đọc văn b n ả sau và tr ả l i ờ câu h i: ỏ (1) Mặc ai gi n, ậ m c ặ ai thư ng ơ n ỏ bi t ế
Tôi vẫn yêu câu ví d m ặ ngàn đ i ờ Câu ví c a ủ ông bà m c ộ m c ạ Tôi l n ớ dần cùng v i ớ ti ng ế đ a ư nôi (...) (2) Vẫn mu i ố m n ặ g ng ừ cay thu ở y ấ Ngư i
ờ xưa trao câu ví th t ậ lòng
Trao nhân nghĩa ch ng ẳ th ể nào đánh m t. ấ Đ ể ngàn đ i
ờ hóa núi, nên sông (3) Câu ví th m ấ vào cây vào đ t ấ Cây xanh tư i ơ và đ t ấ m ỡ màu. Câu ví l n
ặ vào trăng, vào nư c ớ Đ ể ngàn đ i ờ trăng nư c ớ yêu nhau (4) Câu ví g i ợ qu ả cà, qu ả t ớ G i ợ v t ệ bùn trên chi c ế áo nâu Ơi câu ví m t ộ th i ờ tôi th n ổ th c ứ Đêm Trư ng ờ S n ơ trăng m c ắ võng hai đ u ầ 1
(5) Câu ví đư m ợ bu n ồ vui đau khổ Giống ngư i ờ dân x ứ Ngh ệ ngàn đ i ờ Câu ví d y ạ tôi bi t ế ăn, bi t ế ở Nh ư ông bà, cha m , ẹ làng tôi.
(Phan Thế Cải, Ví d m ặ thư ng, ơ ngu n: ồ thivien.net)
Câu 1 (NB): Xác đ nh ị th ể thơ c a ủ văn b n. ả
Câu 2 (TH): Chỉ ra và nêu tác d ng ụ c a ủ bi n ệ pháp tu t ừ li t ệ kê trong kh ổ (4). Trang 1 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Câu 3 (TH): Nh ng ữ dòng thơ sau giúp anh/ch ị hi u ể thêm đi u ề gì v ề vai trò c a ủ câu ví trong đ i ờ sống tinh thần ngư i ờ dân x ứ Ngh : ệ Câu ví đư m
ợ buồn vui đau khổ Giống ngư i ờ dân xứ Ngh ệ ngàn đ i ờ Câu ví d y ạ tôi bi t ế ăn, bi t ế ở Nh ư ông bà, cha m , ẹ làng tôi.
Câu 4 (VD): Tình cảm của nhân v t ậ tr ữ tình đ i ố v i ớ ví d m ặ trong bài th ơ trên có ý nghĩa gì v i ớ anh/ch ? ị II. LÀM VĂN. Câu 1 (VDC): Từ n i ộ dung đo n ạ trích ở ph n ầ Đ c ọ hi u ể , anh/chị hãy vi t ế m t ộ đo n ạ văn (khoảng 200 ch ) ữ về trách nhi m ệ c a ủ th ế h ệ mình trong vi c ệ b o ả t n
ồ và phát huy giá tr ịc a ủ dân ca ví d m ặ trong cu c ộ s ng ố hôm nay. Câu 2 (VDC) “...Lúc y
ấ đã khuya. Trong nhà ng ủ yên, thì M ịtr ở d y ậ th i ổ l a ử , ng n ọ l a ử b p ậ bùng sáng lên,
Mị lé mắt trông sang th y ấ hai m t ắ A Ph ủ cũng v a ừ m . ở Dòng nư c ớ m t ắ l p ấ lãnh bò xu ng ố hai
hôm má đã xám đen l i. ạ Nhìn th y ấ tình cảnh th , ế Mị ch t ợ nhớ đ m ệ năm trư c
ớ , A Sử trói M ,ị Mị cũng ph i ả trói đ ng ứ thế kia. Nhi u ề l n ầ khóc, nư c ớ mắt ch y ả xu ng ố mi ng. ệ xu ng ố c , ổ không bi t ế lau đi đư c ợ . Tr i ờ i, ơ nó b t ắ trói đ ng ứ ngư i ờ ta đ n ế ch t ế , nó b t ắ mình ch t ế cũng thôi, nó b t ắ trói đ n ế ch t ế ngư i
ờ đàn bà ngày trư c ớ cũng
ở cái nhà này. Chúng nó th t ậ đ c ộ ác. Cơ ch ng
ừ này chỉ đêm mai là ngư i ờ kia ch t ế , ch t ế đau, ch t ế đói, ch t ế rét, ph i ả ch t ế . Ta là
thân đàn bà, nó đã b t
ắ ta về trình ma nhà nó r i ồ , chỉ còn bi t ế đ i ợ ngày rũ xư ng ơ ở đây thôi... Ngư i ờ kia vi c ệ gì mà ph i ả ch t ế th . ế A Ph . ủ .. Mị ph ng
ả phất nghĩ như v y
ậ . Đám than đã v c ạ hẳn l a. ử Mị không th i
ổ , cũng không đ ng
ứ lên. Mị nhớ l i ạ đ i ờ mình, Mị l i ạ tư ng ở tư ng ợ như có thể m t ộ lúc nào, bi t
ế đâu A Phủ ch ng ẳ đã tr n ố đư c ợ r i ồ , lúc đó b ố con Pá Tra s ẽ b o ả là Mị đã c i
ở trói cho nó. M ịli n ề ph i
ả trói thay vào đ y ấ , M ịph i ả ch t ế trên cái c c ọ y ấ . Nghĩ th , ế trong
tình cảnh này, làm sao Mị cũng không th y ấ s . ợ .. Lúc y
ấ , trong nhà tối b ng
ư , M ịrón rén bư c ớ l i, ạ A Ph ủ v n ẫ nh m ắ m t ắ , nh ng ư M ịtư ng ở nh ư A Phủ bi t ế có ngư i ờ bư c
ớ lại... Mị rút con dao nhỏ c t ắ lúa, c t
ắ nút dây mây. A Ph ủ c ứ th ở phe từng h i ơ , không bi t ế mê hay t nh. ỉ L n ầ lần, đ n ế lúc g ỡ đư c ợ h t ế dây trói ở ngư i ờ A Ph ủ thì Mị cũng hốt ho ng
ả . Mị chỉ thì thào đư c ợ m t ộ ti ng
ế “Đi ngay...”, r i ồ Mị ngh n ẹ l i. ạ A Phủ b ng ỗ khuyu xu ng ố không bư c ớ n i. ổ Nh ng ư trư c ớ cái ch t ế có th ể đ n ế n i ơ ngay, A Phủ l i ạ qu t ậ s c ứ vùng lên, ch y
ạ . Mị đứng lặng trong bóng tối. Rồi Mị cũng v t ụ ch y ạ ra. Tr i ờ t i ố l m. ắ Nh ng ư Mị
vẫn băng đi. Mị đu i ổ k p ị A Ph , ủ đã lăn, ch y ạ , ch y ạ xu ng ố t i ớ l ng ư d c ố , M ịnói, th ở trong h i ơ gió thốc lạnh buốt: – A Phủ cho tôi đi. A Phủ ch a
ư kịp nói, M ịl i ạ nói: –Ở đây thì ch t ế m t ấ . A Ph ủ ch t ợ hi u. ể Ngư i
ờ đàn bà chê ch ng ồ đó v a ừ c u ứ s ng ố mình.
A Phủ nói: “Đi v i
ớ tôi”. Và hai ngư i ờ l ng ẳ l ng ặ đ ỡ nhau lao ch y ạ xu ng ố d c ố núi. (Trích V ợ chồng A Ph ủ - Tô Hoài, Ng ữ văn 12, t p ậ 2, Nxb Giáo d c ụ Vi t ệ Nam, 2018, tr13,14) Trang 2 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Trình bày c m ả nh n ậ c a ủ anh/chị về nhân v t ậ Mị trong đo n
ạ trích trên.Từ đó, liên h ệ v i ớ chi ti t ế Mị nghĩ t i ớ n m
ắ lá ngón trong đêm tình mùa xuân để nh n ậ xét đóng góp c a ủ nhà văn Tô Hoài khi vi t ế v ề ngư i ờ lao đ ng ộ vùng núi cao Tây B c ắ . 3 HƯ NG Ớ D N Ẫ GI I Ả CHI TI T Ế I. Đ C Ọ HI U Ể Câu 1
Phương pháp: Vận dụng những ki n ế th c ứ đã h c ọ v ề các th ể th ơ đã h c ọ . Cách gi i: ả Th ể th : ơ t ự do Câu 2
Phương pháp: Vận dụng ki n ế th c ứ v ề bi n ệ pháp tu t . ừ Cách gi i: ả - Li t ệ kê: qu ả cà, qu ả t, ớ v t ệ bùn - Tác d ng: ụ + Liệt kê nh ng ữ hình nh ả g n ầ gũi quen thu c ộ c a ủ cu c ộ s ng ố lao đ ng ộ , sinh ho t ạ hàng ngày c a ủ ngư i
ờ dân xứ Nghệ giúp câu thơ trở nên sinh đ ng, ộ g i ợ hình g i ợ c m ả , thể hi n ệ đư c ợ v ẻ đ p ẹ m c ộ mạc c a ủ câu ví d m ặ .
+ Câu ví mang trong mình bao n i ỗ v t ấ vả gian truân thi u ế th n ố c a ủ cu c ộ s ng ố lam lũ đ i ờ thư ng ờ . Câu 3
Phương pháp: Phân tích, lý gi i ả . Cách gi i: ả Vai trò c a ủ câu ví trong đ i ờ s ng ố tinh th n ầ ngư i ờ dân x ứ Ngh ệ qua kh ổ (4): - Câu ví là t m ấ gư ng ơ soi chi u ế bao tâm sự vui bu n ồ trong cu c ộ s ng ố c a ủ ngư i ờ dân xứ Ngh . ệ
- Qua câu ví, cha ông còn truy n ề l i ạ cho h u ậ th ế nh ng ữ bài h c ọ nhân sinh, đ o ạ lí làm ngư i. ờ - Câu ví giúp mỗi ngư i ờ h c ọ thêm nh ng ữ đi u ề bình d ịmà sâu l ng ắ trong cu c ộ s ng ố . Câu 4
Phương pháp: Phân tích, lý gi i ả , t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả H c
ọ sinh nêu quan đi m ể c a ủ b n
ả thân mình, có lý gi i ả c ụ th , ể phù h p. ợ Gợi ý:
- Tình yêu, lòng tự hào c a ủ nhân v t ậ tr ữ tình đ i ố v i ớ ví d m ặ trong bài th ơ trên đã g i ợ nh c ắ m i ỗ ngư i ờ cần biết trân tr ng ọ câu ví d m- ặ m t ộ nét đ p ẹ văn hóa truy n ề th ng ồ c a ủ x ứ Ngh . ệ - Từ đó, bi t ế góp s c ứ mình b o ả t n
ồ , phát huy giá tr ịví d m ặ trong cu c ộ s ng ố hi n ệ đ i. ạ Trang 3 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) II. LÀM VĂN Câu 1: Phương pháp:
- Phân tích (Phân tích đ ề đ ể xác đ nh ị th ể lo i ạ , yêu c u, ầ ph m ạ vi d n ẫ ch ng) ứ .
- Sử dụng các thao tác l p ậ lu n ậ (phân tích, t ng ổ h p ợ , bàn lu n ậ ,…) đ ể t o ạ l p ậ m t ộ văn b n ả nghị luận xã h i. ộ Cách gi i: ả Yêu c u ầ hình th c ứ : - Vi t ế đúng m t ộ đoạn văn ngh ịlu n ậ xã h i ộ theo c u ấ trúc. - Bài vi t ế ph i ả có bố c c ụ đ y ầ đ , ủ rõ ràng; văn vi t ế có c m ả xúc; di n ễ đ t ạ trôi ch y ả , b o ả đ m ả tính liên k t;
ế không mắc lỗi chính t , ả t ừ ng , ữ ng ữ pháp. Yêu c u ầ n i ộ dung: - Gi i ớ thi u ệ v n ấ đ : ề Trách nhi m ệ c a
ủ thế hệ mình trong vi c ệ b o ả t n
ồ và phát huy giá tr ịc a ủ dân ca ví d m ặ trong cu c ộ s ng ố hôm nay. - Bàn luận vấn đ : ề + Dân ca ví d m ặ là m t ộ lo i ạ hình ngh ệ thu t ậ trình di n ễ dân ca chi m ế v ịtrí quan tr ng ọ trong đ i ờ sống văn hóa c a ủ ngư i ờ dân 2 tỉnh Ngh ệ An và Hà Tĩnh thu c ộ mi n ề Trung Vi t ệ Nam. - Hi n
ệ nay, các giá tr ịvăn hóa truy n ề th ng ố nói chung, dân ca ví d m ặ nói riêng đang đ ng ứ trư c ớ nguy cơ bị mai m t. ộ Vi c ệ b o ả t n ồ , phát huy giá tr ịc a ủ ví d m ặ là trách nhi m ệ chung c a ủ t t ấ cả m i ọ ngư i, ờ đặc bi t ệ là c a ủ th ế h ệ tr . ẻ - Ngư i ờ tr ẻ cần cảm nh n ậ đư c ợ v ẻ đ p ẹ c a ủ ví d m ặ và bi t ế trân tr ng ọ nét đ c ặ s c ắ văn hóa này. Từ đó, m i ỗ ngư i ờ sẽ đóng góp m t ộ ph n ầ s c ứ mình để ví d m ặ th c ự sự đư c ợ s ng ố trong cu c ộ
sống hiện đại hôm nay. - Liên h ệ bản thân và t ng ổ k t ế v n ấ đ . ề Câu 2: Phương pháp:
- Phân tích (Phân tích đ ề đ ể xác đ nh ị th ể lo i ạ , yêu c u, ầ ph m ạ vi d n ẫ ch ng) ứ .
- Sử dụng các thao tác l p ậ lu n ậ (phân tích, t ng ổ h p ợ , bàn lu n ậ ,…) đ ể t o ạ l p ậ m t ộ văn b n ả nghị luận văn h c ọ . Cách gi i: ả Yêu c u ầ hình th c ứ : - Thí sinh bi t ế k t ế h p ợ ki n ế th c
ứ và kĩ năng làm ngh ịlu n ậ văn h c ọ đ ể t o ạ l p ậ văn b n. ả - Bài vi t ế ph i ả có bố c c ụ đ y ầ đ , ủ rõ ràng; văn vi t ế có c m ả xúc; di n ễ đ t ạ trôi ch y ả , b o ả đ m ả tính liên k t;
ế không mắc lỗi chính t , ả t ừ ng , ữ ng ữ pháp. Yêu c u ầ n i ộ dung: I. Giới thi u ệ chung * Giới thi u ệ tác gi , ả tác ph m: ẩ - Tô Hoài là m t
ộ cây bút văn xuôi tiêu bi u ể c a ủ n n ề văn h c ọ hi n ệ đ i ạ Vi t ệ Nam. V i ớ hi u ể bi t ế sâu r ng ộ đ c ặ bi t ệ là phong t c ụ t p ậ quán trong sinh ho t ạ đ i ờ thư ng ờ c a ủ ngư i ờ dân mi n ề núi k t ế h p ợ v i
ớ ngôn ngữ phong phú, giàu chất bi u ể đ t ạ , đ m ậ ch t ấ kh u ẩ ng , ữ Tô hoài đã để l i ạ m t ộ kho tàng tác ph m ẩ h t ế s c ứ phong phú. Trang 4 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85