Đề thi thử Ngữ văn trường Na Hang - Tuyên Quang lần 1 năm 2023

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
SỞ GD & ĐT TUYÊN QUANG Đ Ề THI KH O Ả SÁT CH T Ấ LƯ NG Ợ KH I Ố 12 TRƯ NG Ờ THPT NA HANG MÔN: NG Ữ VĂN – L p ớ 12 Th i
ờ gian làm bài: 120 phút, không k ể th i ờ gian giao đề Mục tiêu ✔ Ki m ể tra m c ứ đ ộ ki n ế th c ứ c a ủ h c ọ sinh c ụ th : ể + Ki n ế th c ứ ti ng ế vi t, ệ làm văn + Ki n ế th c ứ văn h c ọ : Tác gi , ả tác ph m ẩ . + Ki n ế th c ứ đ i ờ s ng ố . ✔ Rèn luy n ệ các k ỹ năng c ơ b n: ả + K ỹ năng đ c ọ hi u ể + K ỹ năng t o ạ l p ậ văn b n ả (đo n ạ văn ngh ịlu n ậ xã h i,
ộ bài văn ngh ịlu n ậ văn h c ọ ) I. Đ C Ọ HI U Ể Đọc văn b n ả sau và tr ả l i ờ câu h i: ỏ
Bạn không nên để th t ấ b i ạ ngăn mình ti n ế v ề phía trư c
ớ . Hãy suy nghĩ tích c c ự v ề th t ấ b i ạ và rút ra kinh nghi m ệ . Th c ự tế nh ng ữ ngư i
ờ thành công luôn dùng th t ấ b i ạ như là m t ộ công cụ đ ể h c ọ h i ỏ và hoàn thi n ệ b n
ả thân. Họ có thể nghi ng ờ phư ng ơ pháp làm vi c ệ đã d n ẫ h ọ đ n ế
thất bại nhưng không bao gi ờ nghi ng ờ kh ả năng c a ủ chính mình. Tôi xin chia s ẻ v i ớ các b n ạ v ề câu chuy n ệ v ề nh ng ữ ngư i
ờ đã tìm cách rút kinh nghi m ệ t ừ th t ấ bại của mình đ ể đạt đư c ợ nh ng ữ thành qu ả to l n ớ trong cu c ộ đ i. ờ Thomas Edison đã th t ấ b i ạ g n ầ 10.000 l n ầ trư c
ớ khi phát minh thành công bóng đèn đi n ệ ,
J.K.Rowling, tác giả c a
ủ “Harry Poter”, đã bị h n ơ 10 nhà xu t ấ b n ả từ ch i ố b n ả th o ả t p ậ 1 của b ộ sách. Gi ờ đây, b ộ ti u ể thuy t ế này c a ủ bà tr ở nên vô cùng n i ố ti ng ế và đã đư c ợ chuy n ể
thể thành loạt phim r t
ấ ăn khách. Ngôi sao đi n ệ nh
ả Thành Long đã không thành công trong lần đóng phim đ u ầ tiên ở Hollywood. Th c ự t ế b
ộ phim Hollywood đầu tay c a ủ anh, th t ấ v ng ọ lắm ch , ứ nh ng ư đi u
ề đó cũng đâu ngăn đư c ợ anh vùng lên v i ớ nh ng ữ phim c c ự kì ăn khách sau đó nh
ư “Giờ cao đi m” ể hay “Hi p ệ sĩ Thư ng ợ H i” ả .
Thất bại không ph i
ả cái cớ để ta ch n ầ ch . ừ Ngư c ợ l i ạ nó ph i ả là đ ng ộ l c ự ti p ế thêm s c ứ mạnh đ ể ta vư n ơ t i ớ thành công. (Trích Tại sao l i ạ ch n ầ ch ? ừ , Tác gi ả Teo Aik Cher, Ngư i ờ dịch: Cao Xuân Vi t ệ Khư ng ơ , An Bình)
Câu 1: (NB) Chỉ ra phư ng ơ th c ứ bi u ể đ t ạ chính c a ủ đo n ạ trích.
Câu 2: (TH) Anh/chị hãy cho bi t ế m t ặ tích c c ự c a ủ th t ấ b i ạ mà “ngư i
ờ thành công luôn dùng” đư c
ợ nêu trong đoạn trích.
Câu 3: (TH) Việc tác giả trích d n ẫ các câu chuy n ệ c a
ủ Thomas Edison, J.K.Rowling, ngôi sao
điện ảnh Thành Long có tác d ng ụ gì? 1
Câu 4: (VD) Anh/chị có cho r ng ằ trong cu c ộ s ng ố th t ấ b i ạ “là đ ng ộ l c ự ti p ế thêm s c ứ m nh ạ đ ể ta vư n ơ t i
ớ thành công” không?Vì sao? II. LÀM VĂN Câu 1: (VDC) Từ n i ộ dung c a ủ ph n ầ Đ c ọ hi u, ể anh/chị hãy vi t ế m t ộ đo n ạ văn (kho ng ả 200 chữ) bàn v ề b n ả thân c n ầ ch p ấ nh n ậ s ự th t ấ b i ạ nh ư th ế nào đ ể thành công trong cu c ộ s ng? ố Câu 2: (VDC) Trang 1 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Cảm nhận c a ủ anh/chị về đo n ạ thơ sau. Từ đó nh n ậ xét tính dân t c ộ th ể hi n ệ trong đo n ạ th . ơ Nh ớ gì nh ư nh ớ ngư i ờ yêu Trăng lên đ u ầ núi, n ng ắ chi u ề l ng ư nư ng ơ Nh ớ t ng ừ
bản khói cùng sư ng ơ S m ớ khuya b p ế l a ử ngư i ờ thư ng ơ đi v . ề Nh ớ t ng ừ r ng ừ n a ứ b ờ tre
Ngòi Thia, sông Đáy, su i ố Lê v i ơ đ y ầ . Ta đi ta nh ớ nh ng ữ ngày
Mình đây ta đó đ ng ắ cay ng t ọ bùi… Thư ng ơ nhau, chia c ủ s n ắ lùi Bát c m ơ s ẻ n a ử , chăn sui đ p ắ cùng. Nh ớ ngư i ờ m ẹ nắng cháy l ng ư Địu con lên r y ẫ , b ẻ t ng ừ b p ắ ngô. Nh ớ sao l p ớ h c ọ i tờ
Đồng khua đuốc sáng nh ng ữ gi ờ liên hoan Nh ớ sao ngày tháng c ơ quan Gian nan đ i ờ v n ẫ ca vang núi đèo Nh ớ sao ti ng ế mõ r ng ừ chi u ề Chày đêm n n ệ c i ố đ u ề đ u ề su i ố xa (Theo Ng ữ văn 12, T p ậ m t, ộ NXB Giáo d c ụ Vi t ệ Nam, 2019, tr.110, 111) 2 Trang 2 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) HƯ NG Ớ D N Ẫ GI I Ả CHI TI T Ế I. Đ C Ọ HI U Ể Câu 1
Phương pháp: Vận d ng ụ ki n ế th c ứ đã h c ọ v ề các phư ng ơ th c ứ bi u ể đ t ạ đã h c ọ . Cách gi i: ả Phư ng ơ thức bi u
ể đạt chính: Ngh ịlu n. ậ Câu 2 Phương pháp: Đ c ọ , tìm ý. Cách gi i: ả Theo tác gi ,
ả chúng ta nên suy nghĩ tích c c ự về th t ấ b i ạ và rút ra kinh nghi m. ệ Th t ấ b i ạ như m t ộ công c ụ đ ể h c ọ h i ỏ và hoàn thi n ệ b n ả thân. Câu 3
Phương pháp: Phân tích, lý gi i, ả t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả Tác d ng: ụ - Tăng s c ứ thuy t ế ph c ụ đ i ố v i ớ ngư i ờ đ c ọ - Khẳng đ nh
ị không ai thành công mà không ph i ả tr i ả qua th t ấ b i. ạ T ừ chính trong th t ấ b i ạ họ đã vư n ơ đ n ế thành công. Câu 4
Phương pháp: Phân tích, lý gi i, ả t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả Gợi ý:
HS trình bày quan đi m
ể cá nhân và lí gi i ả phù h p. ợ - Đ ng ồ tình v i ớ quan đi m ể . - Vì: + Thất bại giúp ta nh n ậ ra nh ng ữ sai l m ầ , thi u ế sót c a ủ b n ả thân đ ể t ừ đó cho ta kinh nghi m ệ ở những lần k ế ti p. ế
+ Thất bại rèn cho ta ý chí, ngh ịl c ự , không b ỏ cu c ộ trư c ớ khó khăn. II. LÀM VĂN Câu 1
Phương pháp: Vận d ng ụ ki n ế th c ứ đã h c ọ v ề cách làm m t ộ đo n ạ ngh ịlu n ậ xã h i. ộ Cách gi i: ả - Gi i ớ thi u ệ v n ấ đ : ề B n ả thân c n ầ ch p ấ nh n ậ th t ấ b i ạ th ế nào đ ể thành công trong cu c ộ s ng? ố – Giải thích: Th t ấ b i: ạ là 1 th i ờ đi m ể mà ngư i ờ ta ch a ư thể th c ự hi n ệ đư c ợ nh ng ữ m c ụ tiêu mà mình đề ra, là nh ng ữ v p ấ ngã, khi n ế ta c m ả th y ấ dễ dáng chán n n ả và m t ệ m i. ỏ V n ấ đề Trang 3 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) nêu ra: cách ng ứ x , ử thái độ c a ủ b n ả thân c n ầ ch p ấ nh n ậ sự th t ấ b i
ạ như thế nào để thành công trong cu c ộ s ng ố . – Bình luận: b n ả thân c n ầ ch p ấ nh n ậ s ự th t ấ b i ạ nh ư th ế nào đ ể thành công trong cu c ộ s ng ố . + Cần nh n ậ th c ứ rõ: Th t ấ b i ạ chỉ là kho nh ả kh c ắ , là câu chuy n ệ c a ủ m t ộ th i ờ đi m; ể Con đư ng ờ đi đ n
ế thành cong là con đư ng ờ đi xuyên qua s ự th t ấ b i. ạ + Th a ừ nh n ậ và đ i ố di n ệ v i ớ th t ấ b i ạ . Chính nhờ th t ấ b i ạ mà con ngư i ờ tích lũy đư c ợ kinh nghiệm, mài s c ắ đư c ợ ý chí và ngh ịl c ự . + Ki m ể đi m ể và nhìn nh n ậ , đánh giá l i ạ b n
ả thân mình: Đánh giá l i ạ năng l c ự , nh ng ữ kinh
nghiệm mình đã gặt hái đư c ợ . + Tìm ki m ế m t ộ hư ng ớ đi m i ớ ho c ặ ti p ế t c ụ cu c ộ hành trình. – Bài h c ọ , liên h : ệ + Vấn đề nêu ra đã th ể hi n ệ l i ố s ng ố lành m nh ạ ti n ế v ề phía trư c ớ . Th ế h ệ tr ẻ hi n ệ nay r t ấ ít chịu đ ng ự đư c ợ thất bại và vư t ợ qua th t ấ bại, ho c ặ b ỏ cu c ộ , ho c ặ l ng ả tránh,.. + Th t ấ b i
ạ và thành công không đ i ố l p ậ v i ớ nhau. Th t ấ b i
ạ là thành công bị trì hoãn. Ch p ấ nhận thất bại là m t ộ cách, th m ậ chí là cách duy nh t ấ đ ể ki n ế t o ạ thành công. Câu 2 Phương pháp:
- Phân tích (Phân tích đ ề đ ể xác đ nh ị th ể lo i, ạ yêu c u ầ , ph m ạ vi d n ẫ ch ng) ứ . - S ử d ng ụ các thao tác l p ậ lu n ậ (phân tích, t ng ổ h p, ợ bàn lu n, ậ …) đ ể t o ạ l p ậ m t ộ văn b n ả nghị luận văn h c ọ . Cách gi i: ả Yêu c u ầ hình th c ứ : - Thí sinh bi t ế k t ế h p ợ ki n ế th c
ứ và kĩ năng làm ngh ịlu n ậ văn h c ọ đ ể t o ạ l p ậ văn b n ả . - Bài vi t ế ph i ả có bố c c ụ đ y ầ đ , ủ rõ ràng; văn vi t ế có c m ả xúc; di n ễ đ t ạ trôi ch y ả , b o ả đ m ả tính liên k t;
ế không mắc lỗi chính t , ả t ừ ng , ữ ng ữ pháp. Yêu c u ầ n i ộ dung: I. Giới thi u ệ chung - Tố H u ữ là lá c ờ đ u ầ trong n n ề th ơ ca cách m ng ạ Vi t ệ Nam. Th ơ T ố H u ữ mang đ m ậ ch t ấ trữ tình, chính trị. - Vi t ệ B c ắ là đ nh ỉ cao trong thơ Tố H u. ữ Bài thơ đư c ợ vi t ế trong th i ờ kh c ắ chia tay l c ị h sử của cán b ộ v i ớ đồng bào Vi t ệ Bắc đ ể v ề ti p ế qu n ả Hà N i. ộ - Khái quát v n ấ đ : ề C m ả nh n ậ c a ủ anh/ch ịv ề đo n ạ th . ơ T ừ đó nh n ậ xét tính dân t c ộ th ể hi n ệ trong đoạn th . ơ II. Phân tích 1. C m ả nh n ậ v ề đo n ạ th : ơ - V ẻ đ p ẹ thiên nhiên, cu c ộ s ng ố và con ngư i: ờ + Vẻ đ p ẹ thiên nhiên, cu c ộ s ng ố và con ngư i ờ n i ơ chi n ế khu hi n ệ lên qua n i ỗ nh ớ c n ồ cào, da di t, ế thư ng ờ trực nh ư nỗi nhớ ngư i ờ yêu ( cách so sánh đ c ộ đáo, n ấ tư ng) ợ . + Thiên nhiên v a ừ hi n ệ th c ự , v a ừ thơ m ng, ộ thi v ,ị mang nh ng ữ nét đ c ặ tr ng ư c a ủ Vi t ệ B c ắ ( phân tích d n ẫ ch ng ứ phù h p) ợ . Trang 4 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85