Đề thi thử Ngữ văn trường Tân Trào - Tuyên Quang lần 1 năm 2023

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) S
Ở GD & ĐT TUYÊN QUANG Đ Ề THI KH O Ả SÁT CH T Ấ LƯ NG Ợ KH I Ố 12 TRƯ NG Ờ THPT AK TÂN MÔN: NG Ữ VĂN – L p ớ 12 TRÀO Th i
ờ gian làm bài: 120 phút, không k ể th i ờ gian giao đề Mục tiêu ✔ Ki m ể tra m c ứ đ ộ ki n ế th c ứ c a ủ h c ọ sinh c ụ th : ể + Ki n ế th c ứ ti ng ế vi t, ệ làm văn + Ki n ế th c ứ văn h c ọ : Tác gi , ả tác ph m ẩ . + Ki n ế th c ứ đ i ờ s ng ố . ✔ Rèn luy n ệ các k ỹ năng c ơ b n: ả + K ỹ năng đ c ọ hi u ể + K ỹ năng t o ạ l p ậ văn b n ả (đo n ạ văn ngh ịlu n ậ xã h i,
ộ bài văn ngh ịlu n ậ văn h c ọ ) I. Đ C Ọ HI U Ể Đọc văn b n ả sau và tr ả l i ờ câu h i: ỏ Thực t ế cu c ộ s ng ố quanh ta cũng cho th y ấ , có khá nhi u ề ngư i ờ không có b ng ằ ĐH, không xu t ấ
chúng, cũng chẳng n i ổ ti ng
ế như Bill Gates, nh ng
ư sự thành công c a ủ họ l i ạ có ph n ầ vư t ợ tr i ộ không ít ngư i ờ có b ng
ằ ĐH. Ngày nay, khi b n ạ có th c ự tài, n u ế không làm cho c ơ quan Nhà nư c
ớ thì làm ở khu v c ự tư nhân; n u
ế không tư nhân thì là nư c
ớ ngoài. Hay tự mình... dùng mình! Th m ậ chí, n u ế ở trong nư c ớ không có đ t ấ d ng
ụ võ thì ra thế gi i. ớ .. V i ớ công vi c ệ , năm châu bốn bi n ể đ u ề có th ể là nhà c a ủ mình. Hi n ệ xã h i
ộ cũng đang "khát" nhân l c
ự , hàng trăm ngàn công ty đang c n ầ hàng tri u ệ ngư i ờ có th c ự tâm, th c ự l c ự để giúp h . ọ Ch ng ẳ h n ạ , họ c n ầ m t ộ chuyên gia gi i ỏ về đi n ệ (b t ấ kể có
bằng hay không), chứ họ không c n ầ m t ộ kỹ sư đi n, ệ nh ng ư l i ạ hi u ể bi t
ế quá ít về đi n. ệ Còn giả sử bạn n p ộ đ n ơ vào m t ộ số n i
ơ nào đó mà họ không quan tâm đ n ế giá trị th c ự thì ch c ắ hẳn n i ơ đó không thu c ộ v ề b n. ạ ....... Cu c ộ đ i
ờ không quá dài để mình có th ể phung phí th i ờ gian, nh ng ư cũng đ ủ dài đ ể làm đư c ợ
những gì mà mình mu n ố . Và cu c ộ đ i ờ cũng gi ng ố như cu c
ộ đua marathon, dù có b ịthua kém bạn bè ở nh ng ữ km đ u
ầ tiên nhưng mình v n ẫ có th ể là ngư i ờ v ề đích trư c
ớ tiên. Hãy tin r ng: ằ "18 tuổi, b n ạ còn h n ơ 60 năm cu c ộ đ i, ờ v n ẫ còn k p ị , nh ng ư ph i ả nhanh lên k o ẻ không k p. ị Và rằng, trong cu c ộ đ i, ờ chỉ có "sự h c ọ " và "th c ự h c ọ " c a ủ mình m i ớ t o
ạ nên giá trị và quy t ế
định thân phận c a
ủ chính mình, và đi u ề đó còn l n ớ lao h n ơ "ĐH" r t ấ nhi u ề ". (Lư c ợ ghi ý ki n ế c a ủ ông Gi n ả T ư Trung – Hi u ệ trư ng ở trư ng ờ Doanh nhân PACE)
Câu 1: (NB) Xác đ nh ị phư ng ơ th c ứ bi u ể đ t ạ chính c a ủ văn b n. ả Câu 2: (TH) Theo đo n ạ trích, đi u ề gì m i ớ t o ạ nên giá trị và quy t ế đ nh ị thân ph n ậ c a ủ chính mình?
Câu 3: (TH) Chỉ ra và nêu tác d ng ụ bi n ệ pháp tu t : ừ "Cu c ộ đ i ờ cũng gi ng ố như cu c ộ đua
marathon, dù có bị thua kém b n ạ bè ở nh ng ữ km đ u ầ tiên nh ng ư mình v n ẫ có th ể là ngư i ờ về đích trư c ớ tiên" Trang 1 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Câu 4: (VD) L i
ờ khuyên "18 tuổi, b n ạ còn h n ơ 60 năm cu c ộ đ i, ờ v n ẫ còn k p ị , nh ng ư ph i ả nhanh lên k o ẻ không kịp" g i ợ anh/chị suy nghĩ gì? II. LÀM VĂN Câu 1:(VDC) Từ n i ộ dung đoạn trích ph n ầ Đ c ọ hi u, ể anh/ch ịhãy vi t ế m t ộ đo n ạ văn (kho ng ả 200 ch ) ữ v ề giá tr ịc a ủ “th c ự h c ọ ” đ i ố v i ớ tu i ổ tr ẻ trong cu c ộ s ng. ố Câu 2: (VDC) Ta v , ề mình có nhớ ta Ta v , ề ta nh ớ nh ng ữ hoa cùng ngư i. ờ Rừng xanh hoa chu i ố đỏ tư i, ơ Đèo cao n ng ắ ánh dao gài th t ắ l ng ư . Ngày xuân mơ n ở tr ng ắ r ng ừ , Nh ớ ngư i
ờ đan nón chuốt t ng ừ s i ợ giang. Ve kêu r ng ừ phách đ ổ vàng, Nh
ớ cô em gái hái măng m t ộ mình. Rừng thu trăng r i ọ hòa bình, Nh ớ ai ti ng ế hát ân tình th y ủ chung. (Việt Bắc - Tố H u ữ , sách Ng ữ văn 12, T p ậ 1, NXB Giáo d c ụ Vi t ệ Nam, 2017, trang 111) Cảm nhận c a ủ anh chị v ề v ẻ đ p ẹ đư c ợ xem là b c ứ tranh “T ứ bình” trong đo n ạ th ơ trên. T ừ đó nhận xét mối quan h ệ gi a
ữ thiên nhiên và con ngư i ờ trong cái nhìn c a ủ nhà th ơ T ố H u. ữ 2 Trang 2 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) HƯ NG Ớ D N Ẫ GI I Ả CHI TI T Ế I. Đ C Ọ HI U Ể Câu 1
Phương pháp: Vận d ng ụ ki n ế th c ứ đã h c ọ v ề các phư ng ơ th c ứ bi u ể đ t ạ . Cách gi i: ả Phư ng ơ thức bi u
ể đạt chính: Ngh ịlu n. ậ Câu 2 Phương pháp: Đ c ọ , tìm ý. Cách gi i: ả Đi u
ề tạo nên giá tr ịvà quy t ế đ nh ị thân ph n ậ c a ủ mình là: s ự h c ọ và th c ự h c ọ . Câu 3
Phương pháp: Vận d ng ụ ki n ế th c ứ đã h c ọ v ề bi n ệ pháp tu t . ừ Cách gi i: ả - Bi n ệ pháp tu t : ừ So sánh (Cu c ộ đ i ờ so sánh v i ớ cu c ộ đua marathon) - Tác d ng: ụ Làm tăng s c ứ g i ọ hình cho sự di n ễ đ t, ạ giúp ngư i ờ đ c ọ d ễ dàng liên tư ng ở đ n ế s ự vi c
ệ đang bàn luận. Qua đó, ngư i ờ vi t ế kh ng ẳ đ nh ị ý chí, ngh ịl c ự , tinh th n ầ vư t ợ khó, s ự c u ầ ti n, ế … s ẽ tạo đ ng ộ l c ự đ ể tu i ổ trẻ đạt đư c ợ mục tiêu mình đ ề ra. Câu 4
Phương pháp: Phân tích, lý gi i, ả t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả - N i ộ dung l i ờ khuyên "18 tu i ổ , b n ạ còn h n ơ 60 năm cu c ộ đ i, ờ v n ẫ còn k p ị , nh ng ư ph i ả nhanh lên k o ẻ không kịp" : Tư ng ơ lai tu i ổ tr ẻ còn r ng ộ m , ở v n ẫ còn k p ị đ ể c ố g ng ắ ph n ấ đ u, ấ s ng ố c ng ố hi n ế làm đ p ẹ cho cu c ộ đ i ờ mình. Thế nh ng ư n u ế vì thế mà ch n ầ chừ thì chúng ta sẽ lãng phí th i ờ gian, đánh m t ấ tu i
ổ xuân. - Nêu suy nghĩ c a ủ b n ả thân: + Phải bi t ế quý tr ng ọ th i ờ gian, s ng ố c ng ố hi n ế h t ế mình cho cu c ộ đ i. ờ + Cơ h i ộ không đ n ế nhi u ề l n ầ trong cu c ộ đ i. ờ Vì th , ế c n ầ luôn t n ậ d ng, ụ n m ắ b t ắ nó t ừ khi còn tr ẻ đ ể làm nên sự nghi p ệ c a ủ bản thân. II. LÀM VĂN Câu 1
Phương pháp: Vận d ng ụ ki n ế th c ứ đã h c ọ v ề cách làm m t ộ đo n ạ ngh ịlu n ậ xã h i. ộ Cách gi i: ả 1. Gi i ớ thi u ệ v n ấ đ :
ề Giá tr ịc a ủ “th c ự h c ọ ” đ i ố v i ớ tu i ổ tr ẻ trong cu c ộ s ng ố . Trang 3 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) 2. Gi i ả thích: - “Th c ự h c ọ ” nghĩa là h c ọ th t ậ , nh m ằ hi u ể bi t ế th t ậ , n m ắ tri th c ứ th t, ậ không ph i ả là s ự hi u ể bi t
ế bên ngoài, giả tạo không có th c ự ch t, ấ không có m c
ụ đích chân chính, không hi u ể qu , ả không có giá tr ị th t ậ . => “Thực h c ọ ” c n ầ thi t ế đôi v i ớ tu i ổ tr ẻ và nó đang tr ở thành m t ộ v n ấ đ ề đáng đư c ợ quan tâm trong cu c ộ s ng ố hi n ệ nay. 3. Bình lu n ậ : - Giá tr ị c a ủ vi c ệ “th c ự h c ọ ”. + Khi “th c ự h c ọ ” tu i ổ trẻ sẽ ti t ế ki m ệ đư c ợ th i ờ gian. Khi chúng ta h c ọ m t ộ v n ấ đ ề mà hi u ể đư c ợ h t ế ý nghĩa c a
ủ nó thì sẽ dễ dàng ghi nhớ h n ơ và cũng nhớ lâu h n. ơ Đi u ề y ấ sẽ trở thành h u ữ ích khi chúng ta b t ắ g p ặ l i ạ m t ộ vấn đ ề c n ầ s ử d ng ụ ki n ế th c ứ đó trong cu c ộ s ng ố . Việc h c
ọ sâu nhớ lâu giúp chúng ta có th ể d ễ dàng liên k t ế ki n ế th c ứ này v i ớ ki n ế th c ứ khác từ đó m ở r ng ộ nhi u ề ki n ế th c ứ nâng cao h n. ơ + Vi c ệ th c ự h c ọ mang l i ạ sự hi u ể bi t ế , ki n ế th c
ứ , khả năng phán đoán, nh n ậ th c ứ . Có thể phân bi t ệ ph i
ả trái, đúng sai ở nhi u ề khía c nh. ạ Cách nhìn nh n ậ v n
ấ đề mang tính toàn di n ệ h n. ơ Từ đó là n n ề t ng
ả để phát huy nhân cách, ph m ẩ ch t,
ấ gia tăng giá tr ịtinh th n ầ trong m i ỗ cá nhân, t p ậ th , ể c ng ộ đ ng ồ và xã h i. ộ +…. - Bài h c ọ nh n ậ th c ứ và hành đ ng: ộ + Nh n ậ th c ứ : Tu i ổ trẻ ph i ả hi u ể và n m ắ b t ắ giá trị c a ủ th c ự h c ọ . Từ đó, xác đ nh ị cho mình m c ụ đích c a ủ vi c ệ h c ọ , xác đ nh ị hư ng ớ đi đúng đ n. ắ + Về hành đ ng: ộ H c ọ t p, ậ rèn luy n ệ ngay từ khi còn tr , ẻ không lãng phí th i ờ gian vào nh ng ữ vi c ệ vô bổ…. 4. Tổng k t ế v n ấ đ : ề - Rút ra bài h c ọ cho b n ả thân. Câu 2 Phương pháp:
- Phân tích (Phân tích đ ề đ ể xác đ nh ị th ể lo i, ạ yêu c u ầ , ph m ạ vi d n ẫ ch ng) ứ . - S ử d ng ụ các thao tác l p ậ lu n ậ (phân tích, t ng ổ h p, ợ bàn lu n, ậ …) đ ể t o ạ l p ậ m t ộ văn b n ả nghị luận văn h c ọ . Cách gi i: ả Yêu c u ầ hình th c ứ : - Thí sinh bi t ế k t ế h p ợ ki n ế th c
ứ và kĩ năng làm nghị lu n ậ văn h c ọ đ ể t o ạ l p ậ văn b n ả . - Bài vi t ế phải có bố c c ụ đ y ầ đ , ủ rõ ràng; văn vi t ế có c m ả xúc; di n ễ đ t ạ trôi ch y ả , b o ả đ m ả tính liên k t;
ế không mắc lỗi chính t , ả t ừ ng , ữ ng ữ pháp. Yêu c u ầ n i ộ dung: I. Giới thi u ệ chung - Tố H u ữ là m t ộ trong nh ng ữ lá c ờ đ u ầ c a ủ n n ề văn ngh ệ cách m ng ạ Vi t ệ Nam hi n ệ đ i ạ . N i ộ dung thơ Tố Hữu hư ng ớ t i ớ nh ng ữ s ự ki n ệ cách m ng ạ c a ủ dân t c ộ trong th ế k ỉXX. - Bài thơ Vi t ệ B c ắ ra đ i ờ sau kháng chi n ế ch ng ố th c ự dân Pháp th ng ắ l i ợ năm 1954; đư c ợ coi là m t ộ thi ph m ẩ xuất sắc, tiêu bi u ể cho phong cách ngh ệ thu t ậ th ơ T ố H u ữ . - Đo n ạ th ơ là l i ờ ngư i ờ đi đ ể kh ng ẳ đ nh ị lòng th y ủ chung v i ớ Vi t ệ B c ắ . Trang 4 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85