Đề thi thử Ngữ văn trường Thái Phiên - Hải Phòng năm 2023

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) S Ở GD&ĐT H I Ả PHÒNG KỲ THI KH O Ả SÁT CH T Ấ LƯ NG Ợ KH I Ố 12 TRƯ NG Ờ THPT THÁI PHIÊN NĂM 2023 MÔN: NG Ữ VĂN – L p ớ 12 Th i
ờ gian làm bài: 120 phút, không k ể th i ờ gian giao đề Mục tiêu ✔ Ki m ể tra m c ứ đ ộ ki n ế th c ứ c a ủ h c ọ sinh c ụ th : ể + Ki n ế th c ứ ti ng ế vi t, ệ làm văn + Ki n ế th c ứ văn h c ọ : Tác gi , ả tác ph m ẩ . + Ki n ế th c ứ đ i ờ s ng ố . ✔ Rèn luy n ệ các k ỹ năng c ơ b n: ả + K ỹ năng đ c ọ hi u ể + K ỹ năng t o ạ l p ậ văn b n ả (đo n ạ văn ngh ịlu n ậ xã h i,
ộ bài văn ngh ịlu n ậ văn h c ọ ) I. Đ C Ọ HI U:
Ể Đọc văn b n ả sau và tr ả l i ờ câu h i: ỏ N u
ế không muốn đi h t ế con đư ng ờ ... Thì nên d ng ừ lại trư c ớ lúc k p ị hoàng hôn
không ai bắt ta ph i ả s ng ố cu c ộ đ i ờ cho ngư i ờ khác muôn tri u
ệ tình yêu có muôn tri u ệ l n ầ đích đ n ế làm n ơ đi mà!...
Khi ta khóc không c n ầ ai lau nư c ớ m t ắ cho ta? khi ta cư i ờ không c n ầ ai chia s ? ẻ cần m t ộ quãng đ i ờ t ự do h n ơ là c n ầ m t ộ h i ơ m ấ m c ặ cả hãy th ử cắn ch t ặ môi... Gi a
ữ mùa đông đôi khi m t ộ c n ơ bão tuy t ế còn quí h n ơ m t ộ đ m ố l a ử trong tim ngư i ờ Gi a ữ nỗi đau bi t ế đâu l i ạ tìm ra m t ộ s ự bình yên khác Gi a
ữ đêm đen cũng ph i ả đ n ế lúc t
ự ta làm ra ánh sáng Gi a ữ nh ng ữ ngày qua ph ố đôi khi c n ầ m t ộ l n ầ l c ạ bư c ớ đi kh i ỏ cu c ộ đ i ờ c a ủ mình... N u
ế không muốn đi h t ế con đư ng ờ ... thì nên d ng ừ lại, r i ồ bư c ớ đi m t ộ con đư ng ờ khác b ng ằ ni m ề tin
đừng bắt ta phải s ng ố cho h nh ạ phúc c a ủ ngư i ờ khác (khi hạnh phúc c a ủ ta ch ỉlà b ề ngoài c a ủ nh ng ữ gi t ọ nư c ớ m t ắ cay đ ng ắ như m t ộ hạt mưa gi a ữ tr i ờ n ng ắ g t ắ ...) làm n ơ đi mà!... […]
(Nông Quang Khiêm, Tạp chí Văn ngh ệ Quân đ i
ộ , số 1006, tháng 2-2023, tr61)
Câu 1: (NB) Xác đ nh ị th ể th ơ c a ủ đo n ạ trích
Câu 2: (TH) Trong đoạn trích, tác gi ả cho r ng ằ nên d ng ừ l i ạ khi nào? M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
Câu 3: (TH) Anh/chị hi u
ể câu “Giữa mùa đông đôi khi m t ộ c n ơ bão tuy t ế còn quý h n ơ m t ộ đốm l a ử trong tim ngư i ờ nh ư th ế nào”?
Câu 4: (VD) Anh/Chị có đ ng ồ tình v i ớ quan đi m ể c a
ủ tác giả trong khổ cu i ố đo n ạ trích không? Vì sao? II. LÀM VĂN Câu 1: (VDC) Từ n i ộ dung đo n ạ trích ở ph n ầ Đ c ọ hi u ể , hãy vi t ế m t ộ đo n ạ văn (kho ng ả 200
chữ) trình bày suy nghĩ anh/ch ị v ề vi c ệ c n ầ thi t ế ph i ả s ng ố cu c ộ đ i ờ chính mình. Câu 2: (VDC) Phải nhi u
ề thế kỉ qua đi, ngư i ờ tình mong đ i ợ m i ớ đ n ế đánh th c ứ ngư i ờ gái đ p ẹ n m ằ ngủ mơ màng gi a ữ đ ng ồ Châu Hoá đ y ầ hoa d i. ạ Nh ng ư ngay từ đ u ầ v a ừ ra kh i ỏ vùng núi, sông Hư ng ơ đã chuy n ể dòng m t
ộ cách liên tục, vòng gi a ữ khúc quanh đ t ộ ng t, ộ u n ố mình theo những đư ng ờ cong th t ậ m m ề , như m t ộ cu c ộ tìm ki m
ế có ý thức để đi t i ớ n i ơ g p ặ thành phố tư ng ơ lai c a
ủ nó. Từ ngã ba Tu n ầ , sông Hư ng ơ theo hư ng ớ nam b c ắ qua đi n ệ Hòn Chén; v p ấ Ng c ọ Tr n ả , nó chuy n ể hư ng ớ sang tây b c ắ , vòng qua th m ề đ t ấ bãi Nguy t ệ Bi u, ề Lư ng ơ Quán rồi đ t ộ ng t ộ vẽ m t ộ hình cung th t ậ tròn v ề phía đông b c ắ , ôm l y ấ chân đ i ồ thiên M , ụ xuôi d n ầ về Hu . ế Từ Tu n
ầ về đây, sông Hư ng ơ v n
ẫ đi trong dư vang c a ủ Trư ng ờ S n, ơ vư t ợ qua m t ộ lòng v c ự sâu dư i ớ chân núi Ng c ọ Tr n ả s c ắ nư c
ớ trở nên xanh th m,
ẳ và từ đó nó trôi đi gi a ữ hai dãy đồi s ng ừ s ng
ữ như thành quách, v i ớ những đi m ể cao đ t ộ ng t ộ như V ng ọ C nh ả , Tam Thai, L u ự B o
ả mà từ đó, ngư i
ờ ta luôn luôn nhìn th y ấ dòng sông m m ề như t m ấ l a, ụ v i ớ những chi c ế thuy n ề xuôi ngư c ợ ch ỉbé v a ừ b ng ằ con thoi. Nh ng ữ ng n ọ đ i ồ này t o ạ nên nh ng ữ
mảng phản quang nhi u ề màu s c ắ trên n n ề tr i
ờ tây nam thành ph , ố “s m ớ xanh, tr a ư vàng, chi u ề tím” như ngư i ờ Huế thư ng ờ miêu t . ả Gi a ữ đám qu n ầ s n ơ lô xô y ấ , là gi c ấ ngủ nghìn năm c a ủ nh ng ữ vua chúa đư c
ợ phong kín trong lòng nh ng ữ r ng ừ thông u t c ị h và ni m ề kiêu hãnh âm u c a ủ nh ng ữ lăng t m ẩ đồ s ộ toả lan kh p ắ c ả m t ộ vùng thư ng ợ l u ư “B n ố b ề núi phủ mây phong - M nh ả trăng thiên c ổ bóng tùng V n
ạ Niên”. Đó là v ẻ đ p ẹ tr m ầ m c ặ nh t ấ c a ủ sông Hư ng, ơ như tri t
ế lí, như cổ thi, kéo dài mãi đ n ế lúc m t ặ nư c ớ ph ng ẳ lặng c a ủ nó g p ặ ti ng ế
chuông chùa Thiên Mụ ngân nga t n ậ bờ bên kia, gi a ữ nh ng ữ s m
ớ làng trung du bát ngát ti ng ế gà...
(Trích Ai đã đặt tên cho dòng sông, Hoàng Ph ủ Ng c ọ Tư ng, ờ Ng ữ văn 12, t p ậ hai, Nxb Giáo d c ụ ) Phân tích hình tư ng ợ sông Hư ng ơ trong đo n ạ văn trên; t ừ đó nh n ậ xét cái tôi c a ủ tác gi ả trong đoạn trích trên. 2 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) HƯ NG Ớ D N Ẫ GI I Ả CHI TI T Ế I. Đ C Ọ HI U Ể Câu 1
Phương pháp: Vận dụng ki n ế th c ứ đã h c ọ v ề các th ể th . ơ Cách gi i: ả Th ể th ơ t ự do. Câu 2 Phương pháp: Đ c ọ , tìm ý. Cách gi i: ả Trong đoạn trích, tác gi ả cho r ng ằ nên d ng ừ l i ạ khi không mu n ố đi h t ế con đư ng ờ . Câu 3
Phương pháp: Vận dụng ki n ế th c ứ v ề bi n ệ pháp tu t . ừ H c ọ sinh t
ự trình bày quan đi m ể c a ủ mình, lý gi i: ả Gợi ý:
- Câu “Giữa mùa đông đôi khi m t ộ c n ơ bão tuy t ế còn quý h n ơ m t ộ đ m ố l a ử trong tim ngư i” ờ có thể hi u: ể Đôi khi nh ng
ữ khó khăn, thử thách còn có giá trị h n ơ c ả s ự m ấ áp, bình yên nhỏ bé. ……. Câu 4
Phương pháp: Phân tích, lý gi i ả , t ng ổ h p. ợ Cách gi i: ả H c ọ sinh t ự nêu ra quan đi m ể c a ủ b n
ả thân, chú ý lý gi i: ả Gợi ý: - Đồng tình: - Lý giải: + N u ế không mu n ố bư c ớ trên con đư ng ờ đư c ợ đ nh ị s n ẵ ho c ặ vì có nghĩa v ụ thì chúng ta nên dừng lại. + Chúng ta hãy bư c ớ đi trên con đư ng ờ b n ả thân th c ự s ự mu n ố . => Làm ch ủ cu c ộ đ i
ờ mình, là chính mình, s ng ố m t ộ cu c ộ đ i ờ ý nghĩa. II. LÀM VĂN Câu 1
Phương pháp: Vận dụng ki n ế th c ứ đã h c ọ v ề cách làm m t ộ đo n ạ ngh ịlu n ậ xã h i. ộ Cách gi i: ả 1. Giới thi u ệ v n ấ đ : ề - Gi i ớ thi u ệ v n ấ đ : ề S ự c n ầ thi t ế c a ủ vi c ệ s ng ố cu c ộ đ i ờ c a ủ chính mình. 2. Gi i ả quy t ế v n ấ đề 3 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) - Mỗi con ngư i ờ đ u ề ch ỉđư c ợ phép s ng ố m t ộ cu c ộ đ i ờ duy nh t. ấ Vì v y ậ , hãy s ng ố c a ủ đ i ờ mà
chúng ta thật sự mong muốn. - M i ỗ ngư i ờ trong chúng ta đ u ề mang m t ộ giá tr ịriêng bi t ệ , không trùng l p ặ v i ớ b t ấ kì ai. Chỉ khi phát huy đư c
ợ giá trị riêng con ngư i ờ m i ớ có th ể kh ng ẳ đ nh ị mình. - Sống cu c ộ đ i ờ c a ủ riêng mình là cách t t ố nh t ấ đ ể con ngư i ờ c m ả th y ấ h nh ạ phúc, vui v ẻ v i ớ cu c ộ sống. T ừ đó, cu c ộ s ng ố s ẽ tr ở nên có ý nghĩa h n. ơ - Sống cu c ộ đ i ừ c a ủ chính mình là cách t t ố nh t ấ giúp con ngư i ờ không ch ỉs ng ố có ích mà còn cống hi n ế tốt cho xã h i. ộ …… - Liên h ệ rút ra bài h c ọ cho b n ả thân 3. Tổng k t ế v n ấ đ . ề Câu 2 Phương pháp:
- Phân tích (Phân tích đ ề đ ể xác đ nh ị th ể lo i ạ , yêu c u, ầ ph m ạ vi d n ẫ ch ng) ứ .
- Sử dụng các thao tác l p ậ lu n ậ (phân tích, t ng ổ h p ợ , bàn lu n ậ ,…) đ ể t o ạ l p ậ m t ộ văn b n ả nghị luận văn h c ọ . Cách gi i: ả Yêu c u ầ hình th c ứ : - Thí sinh bi t ế k t ế h p ợ ki n ế th c
ứ và kĩ năng làm ngh ịlu n ậ văn h c ọ đ ể t o ạ l p ậ văn b n. ả - Bài vi t ế ph i ả có bố c c ụ đ y ầ đ , ủ rõ ràng; văn vi t ế có c m ả xúc; di n ễ đ t ạ trôi ch y ả , b o ả đ m ả tính liên k t;
ế không mắc lỗi chính t , ả t ừ ng , ữ ng ữ pháp. Yêu c u ầ n i ộ dung: I. Giới thi u ệ chung - Hoàng Ph ủ Ng c ọ Tư ng ờ là m t ộ nhà trí th c ứ yêu nư c ớ , m t ộ nhà văn chuyên v ề bút kí. Nét đ c ặ sắc trong sáng tác c a ủ ông là sự k t ế h p ợ gi a ữ ch t ấ trí tuệ và tính tr ữ tình, ngh ịlu n ậ s c ắ bén, suy tư đa chi u ề đư c ợ t ng ổ h p ợ từ v n ố ki n ế th c ứ phong phú ở nhi u ề lĩnh v c ự , l i ố hành văn hư ng ớ n i, ộ súc tích, mê đ m ắ và tài hoa. - “Ai đã đ t
ặ tên cho dòng sông” là m t ộ bút kí xu t ấ s c ắ vi t ế t i ạ Hu ế năm 1981 rút trong t p ậ kí cùng tên. - Khái quát v n ấ đ : ề Phân tích hình tư ng ợ sông Hư ng ơ trong đo n ạ văn trên; t ừ đó nh n ậ xét cái tôi của tác gi ả trong đo n ạ trích trên. II. Phân tích 1. Phân tích đo n ạ trích:
* Vị trí đoạn trích: Đoạn trích là v ẻ đ p ẹ c a ủ sông Hư ng ơ khi ở ngo i ạ vi thành ph ố Hu . ế - Cách liên tư ng, ở so sánh c a ủ nhà văn th t ậ đ c ặ bi t, ệ dư i ớ ngòi bút c a ủ tác gi , ả sông Hư ng ơ như ngư i ờ gái đ p ẹ bừng t nh ỉ sau gi c ấ ngủ dài. Có l , ẽ trư c ớ đây, khi ch a ư có ngư i ờ tình xứ Hu , ế dòng ch y ả sông Hư ng ơ chỉ l ng ặ l , ẽ vô h n. ồ Chỉ khi xứ Huế xu t ấ hi n ệ , dòng ch y ả sông Hư ng ơ m i ớ trở nên s ng ố đ ng, ộ có linh h n ồ đ n ế th . ế B i ở ở cánh đ ng ồ Châu Hóa, sông Hư ng ơ
như nàng công chúa, chờ đ i ợ chàng hoàng t ử x ứ Hu ế đ n ế đánh th c ứ . Và câu chuy n ệ tình yêu m i ớ đư c ợ bắt đ u ầ . - Lúc sông Hư ng ơ b ng ừ t nh, ỉ cũng là lúc cu c ộ hành trình ki m ế tìm tình yêu c a ủ ngư i ờ con gái sông Hư ng ơ đư c ợ bắt đ u ầ , b ng ằ sự chuy n ể dòng, nh ng ữ khúc quanh đ t ộ ng t, ộ đó là cu c ộ tìm ki m
ế mang trong đó sự ý th c
ứ , sự khát khao, đó chính là nh ng ữ bư c ớ chân c a ủ ngư i ờ con gái lần đầu tìm đ n ế v i ớ tình yêu. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85