Giáo án Bài 11 Lịch sử 9: Trật tự thế giới mới sau chiến tranh thế giới thứ hai

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) CHƯ N Ơ G IV: QUAN H Q Ệ U C Ố T Ế T N Ừ ĂM 1945 Đ N Ế NAY Ti t ế 13, Bài 11 TRẬT T Ự THẾ GI I
Ớ SAU CHIÊN TRANH TH G Ế I I Ớ TH H Ứ AI I. M c t ụ iêu 1. Ki n t ế h c: ứ Sau khi h c xong ọ bài, h c ọ sinh - Bi t ế đư c ợ sự hình thành tr t ậ tự thế gi i ớ m i ớ Tr t ậ t ự hai c c ự I-an-ta sau Chi n ế tranh thế gi i ớ th hai ứ . - Bi t ế đư c
ợ sự hình thành, m c đí ụ ch và vai trò c a t ủ ch ổ c L ứ iên h p qu ợ c. ố - Trình bày đư c ợ nh ng ữ bi u ể hi n ệ c a ủ cu c ộ Chi n ế tranh l nh ạ và nh ng ữ h u ậ qu c ả a ủ nó. - Bi t ế đư c ợ đ c ặ đi m ể trong quan h qu ệ c t ố s ế au Chi n t ế ranh l nh. ạ
- Quan sát hình 22 SGK, tìm hi u v ể các nhân v ề t ậ S c- ớ sin, Ru-d - ơ ven, Xta-lin. - Nêu nh n ậ xét về vai trò c a ủ Liên h p ợ qu c ố đ i ố v i ớ vi c ệ gi i ả quy t ế m t ộ số vấn đ m ề ang tính quốc t hi ế n nay ệ . - Gi i ả thích đư c ợ khái ni m ệ th nào l ế à Chi n t ế ranh l nh. ạ
2. Kỹ năng: Rèn luy n
ệ kỹ năng phân tích, t ng ổ h p,
ợ đánh giá các sự ki n, ệ các vấn đ l ề ịch sử và k năng s ỹ ử d ng b ụ n ả đồ 3. Thái đ : ộ Giáo d c t ụ inh th n yêu chu ầ ng hòa ộ bình, căm ghét chi n t ế ranh. 4. Đ nh h ị ư ng phá ớ t tri n năng l ể c ự - Năng l c ự chung: Năng l c gi ự ao ti p và ế h p t ợ ác; t h ự c; ọ gi i ả quy t ế v n ấ đ . ề - Năng l c ự chuyên bi t ệ + Tái hi n ệ ki n ế th c ứ l ch ị sử, xác đ nh ị m i ố quan hệ gi a ữ các s ự ki n, ệ hi n ệ tư ng ợ l ch s ị ử. + Phân tích, nh n
ậ xét, quan sát và liên h ệ th c ự t . ế Phư ng ơ pháp h c ọ t p ậ bộ môn. + Nh n ậ xét về vai trò c a ủ Liên h p ợ qu c ố đ i ố v i ớ vi c ệ gi i ả quy t ế m t ộ số vấn đề mang tính qu c ố t ế hi n ệ nay. Gi i ả thích đư c ợ khái ni m ệ th ế nào là Chi n ế tranh l nh. ạ II. Phư ng
ơ pháp: Tr c quan, phát ự vấn, thuy t
ế trình, phân tích, t ng h ổ p… ợ III. Phư ng t ơ i n ệ + Ti vi, máy vi tính. IV. Chu n b ẩ ị 1. Chuẩn b c ị a g ủ iáo viên
- Giáo án word và Powerpoint. M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) - M t ộ số tranh nh ả l ch s ị , t ử ư li u. ệ 2. Chuẩn b c ị a h ủ c s ọ inh - Đ c t ọ rư c s
ớ ách giáo khoa và hoàn thành các nhi m ệ v đ ụ ư c ợ giao. - S u t ư m ầ tư liệu, tranh nh v ả ề l ch s ị . ử V. Ti n t ế rình d y h ạ c ọ 1. n đ Ổ nh l ị p ớ 2. Ki m
ể tra bài cũ (linh đ ng) ộ 3. Bài m i ớ 3.1. Hoạt đ ng k ộ h i ở đ ng ộ - M c ụ tiêu: Giúp h c ọ sinh n m ắ đư c ợ m t ộ s ố nét khái quát c a ủ bài h c ọ đó là nh n ậ bi t ế đư c ợ m t ộ số b c ứ nh ả liên quan đ n ế sự hình thành tr t ậ tự thế gi i ớ m i ớ sau chi n ế tranh, đ a ư h c ọ sinh vào tìm hi u ể n i ộ dung bài h c, ọ t o ạ tâm thế cho h c
ọ sinh đi vào tìm hi u bài ể m i ớ . - Phư ng pháp ơ : Tr c quan, phát ự vấn. - Th i ờ gian: 5 phút. - Tổ ch c ứ ho t ạ đ ng ộ : GV cho h c
ọ sinh cho HS quan sát các hình nh ả các nguyên thủ c a ủ nư c
ớ Mĩ, Anh, Liên Xô tham d ự h i ộ ngh ịI-an-ta, hình T ng ổ thư kí lá c , ờ bu i ổ h p ọ Liên h p ợ qu c, ố h ệ th ng ố tên l a, ử tàu ng m ầ c a ủ Liên Xô-Mĩ... và sẽ trình bày nh ng ữ hi u ể bi t ế c a các ủ em v n ề i ộ dung tranh nh đó. ả - Dự ki n ế s n ả ph m ẩ : Hình nh ả ba nhân v t ậ ng i
ồ trong hình trên là nguyên thủ c a ủ ba nư c ớ Anh, Mĩ, Liên Xô t i ạ h i
ộ nghị I-an-ta. Hình thứ hai là b n ả đồ th ế gi i ớ phân chia khu v c ự nh ả hư ng ở c a ủ Liên Xô và Mĩ. Bi u ể tư ng ợ lá c ờ màu xanh là c a ủ t ổ ch c ứ Liên h p qu ợ c. ố Hình ti p ế theo là m t ộ bu i ổ h p c ọ a ủ Liên h p ợ quốc và cu i ố cùng Thủ tư ng ớ nư c ớ ta b t ắ tay v i ớ T ng ổ thư kí Liên h p ợ qu c ố ông ANTONIO GUTERRES (ngư i ờ Bồ Đồ Nha), c nh ả hành hình tù nhân c a ủ b n ọ kh ng ủ bố IS, r i ồ t u ầ ng m ầ , t u ầ sân bay c a ủ Nga và Mĩ. T t ấ c ả nh ng ữ hình nh ả đó ph n ánh v ả ề th gi ế i ớ sau 1945 đ n ế nay. Trên cơ sở ý ki n ế GV d n ẫ d t ắ vào bài ho c ặ GV nh n ậ xét và vào bài m i ớ : Sau CTTG th 2, ứ m t ộ tr t ậ t ự TG m i ớ đã đư c ợ xác l p: ậ Tr t ậ t hai ự c c ự I-an-ta, do 2 siêu cư ng ờ Mĩ và Liên Xô đ ng ứ đ u ầ m i ỗ c c.
ự Sự phân chia thành hai phe
TBCN và XHCN đã trở thành đ c ặ tr ng ư l n ớ chi ph i
ố tình hình chính trị TG sau CTTG th ứ 2. Đi u ề này đư c ợ th ể hi n ệ nh ư th
ế nào, chúng ta cùng tìm hi u ể trong ti t ế h c ọ ngày hôm nay. 3.2. Hoạt đ ng h ộ ình thành ki n t ế h c ứ 1. Hoạt đ ng 1 ộ
: 1. Sự hình thành tr t ậ t t ự h gi ế i ớ m i ớ - M c
ụ tiêu: Giúp HS bi t ế đư c ợ sự hình thành tr t ậ t ự th ế gi i ớ m i ớ : Tr t ậ tự hai c c ự I-an-ta sau Chi n ế tranh th ế gi i ớ th
ứ hai. Quan sát hình 22 SGK, tìm hi u ể M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) về các nhân v t ậ Sóc-sin, Ru-d - ơ ven, Xta-lin. - Phư ng pháp ơ : Phát vấn, thuy t ế trình. - Phư ng t ơ i n ệ + Ti vi, máy vi tính. - Th i ờ gian: 7 phút. - T ch ổ ức ho t ạ đ ng ộ Hoạt đ ng c ộ a gi ủ áo viên và h c s ọ inh N i ộ dung Bước 1. Chuy n gi ể ao nhi m ệ v h ụ c t ọ p ậ - Từ ngày 4 đ n ế ngày - HS đ c SG ọ K m c 1 và ụ tr l ả i ờ các câu h i ỏ : 11 - 2 – 1945, nguyên ? Tr t ậ tự thế gi i ớ m i ớ đư c ợ hình thành nh a ư thế nào thủ c a ủ ba cư ng ờ sau Chi n ế tranh thế gi i
ớ thứ hai? Quan sát hình 22 quốc là Liên Xô, Mĩ SGK, tìm hi u ể về các nhân v t ậ S c- ớ sin, Ru-d - ơ ven, và Anh có cu c ộ g p ặ Xta-lin. gỡ t i ạ
Bước 2. Thực hi n nhi ệ m ệ v h ụ c ọ t p ậ I-an-ta và thông qua HS đ c ọ SGK và th c ự hi n ệ yêu c u. ầ GV khuy n ế khích nh ng ữ quy t ế đ nh ị h c ọ sinh h p ợ tác v i ớ nhau khi th c ự khi th c ự hi n ệ quan tr ng ọ về phân nhiệm v h ụ c ọ t p ậ , GV đ n ế HS theo dõi, h t ỗ r H ợ S. chia khu v c ự nh ả
Bước 3. Báo cáo k t ế qu h ả o t ạ đ ng và t ộ h o l ả u n ậ hư ng ở ở châu Âu và - H c s ọ inh trả l i ờ các câu h i ỏ c a G ủ V. châu Á gi a ữ hai cư ng ờ
Bước 4. Đánh giá k t ế quả th c ự hi n ệ nhi m ệ v ụ h c ọ quốc Liên Xô và Mĩ. t p ậ - Tr t ậ tự thế gi i ớ m i ớ HS phân tích, nh n ậ xét, đánh giá k t ế quả c a ủ c a ủ các hình thành: Tr t ậ tự thế b n. ạ gi i ớ hai c c ự I-an-ta. GV bổ sung ph n ầ phân tích nh n ậ xét, đánh giá, k t ế quả th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ h c ọ t p ậ c a ủ h c ọ sinh. Chính xác hóa các ki n t ế h c đã hì ứ nh thành cho h c s ọ inh. 2. Hoạt đ ng ộ 2: 2. Sự thành l p L ậ iên h p qu ợ c ố - M c
ụ tiêu: Giúp HS bi t ế đư c ợ sự hình thành, m c ụ đích và vai trò c a ủ tổ ch c ứ Liên h p ợ qu c.
ố Quan sát hình 23 nêu nh n ậ xét v ề vai trò c a ủ Liên h p ợ qu c ố đối v i ớ vi c gi ệ i ả quy t ế m t ộ số v n đ ấ ề mang tính qu c t ố hi ế n nay ệ . - Phư ng pháp ơ : Tr c quan, phát ự vấn, nhóm - Phư ng t ơ i n ệ + Ti vi, máy vi tính. - Th i ờ gian: 10 phút. - T ch ổ ức ho t ạ đ ng ộ Hoạt đ ng c ộ a g ủ iáo viên và h c ọ sinh N i ộ dung M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Bước 1. Chuy n gi ể ao nhi m ệ v h ụ c t ọ p ậ - Thành l p ậ vào - HS đ c SG ọ K m c 2. ụ tháng 10 – 1945. - Chia l p
ớ thành 6 nhóm và yêu c u t ầ h o l ả u n: ậ - M c ụ đích: nh m ằ + Nhóm l :
ẻ Trình bày sự hình thành, m c
ụ đích và vai trò duy trì hoà bình an c a ủ tổ ch c ứ Liên h p ợ quốc. ninh thế gi i ớ , phát + Nhóm ch n: ẵ Trình bày vai trò c a ủ tổ ch c ứ Liên h p ợ tri n ể m i ố quan hệ
quốc. Quan sát hình 23 nêu nh n ậ xét về vai trò c a ủ Liên h u ữ nghị gi a ữ các h p ợ qu c ố đ i ố v i ớ vi c ệ gi i ả quy t ế m t ộ số v n
ấ đề mang quốc gia dân t c, ộ tính quốc t hi ế n nay ệ . th c ự hi n ệ sự h p ợ
Bước 2. Thực hi n nhi ệ m ệ v h ụ c ọ t p ậ tác qu c ố tế v ề kinh HS đ c ọ SGK và th c ự hi n ệ yêu c u. ầ GV khuy n ế khích h c ọ t , ế văn hoá, xã sinh h p ợ tác v i ớ nhau khi th c ự khi th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ h i ộ ... h c ọ t p ậ , GV đ n H ế S theo dõi, h t ỗ r các ợ nhóm làm vi c. ệ - Vai trò: Duy trì
Bước 3. Báo cáo k t ế qu h ả o t ạ đ ng và t ộ h o l ả u n ậ hoà bình, an ninh - Các nhóm báo báo k t ế qu ho ả t ạ đ ng. ộ thế gi i ớ , đ u ấ tranh
Bước 4. Đánh giá k t ế quả th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ h c ọ xoá bỏ chủ nghĩa t p ậ th c ự dân và chủ HS phân tích, nh n ậ xét, đánh giá k t ế quả c a ủ c a ủ các nghĩa phân bi t ệ nhóm. ch ng ủ t c, ộ giúp đỡ GV bổ sung ph n ầ phân tích nh n ậ xét, đánh giá, k t ế quả các nư c ớ phát tri n ể th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ h c ọ t p ậ c a ủ h c
ọ sinh. Chính xác hóa kinh t , xã h ế i ộ ,... các ki n t ế h c đã hì ứ nh thành cho h c ọ sinh. - Vi t ệ Nam gia * Tích h p
ợ GDMT: nêu nh n
ậ xét về vai trò c a ủ Liên h p ợ nh p ậ Liên h p ợ quốc đ i ố v i ớ vi c ệ gi i ả quy t ế v n ấ đ ề môi trư ng ờ hi n
ệ nay. quốc từ tháng 9 -
Giáo viên nói về bi n ế đ i ổ khí h u
ậ và tình hình môi trư ng ờ 1977 và là thành hiện nay đòi h i ỏ thế gi i ớ c n ầ chung tay b o
ả vệ môi viên th 149. ứ trư ng. ờ 3. Hoạt đ ng ộ 3: 3. Chi n t ế ranh l nh ạ - M c
ụ tiêu: Giúp HS trình bày đư c ợ nh ng ữ bi u ể hi n ệ c a ủ cu c ộ Chi n ế tranh l nh ạ và nh ng ữ h u ậ quả c a ủ nó. Gi i ả thích đư c ợ khái ni m ệ thế nào là Chi n ế tranh l nh. ạ - Phư ng pháp ơ : Tr c quan, phát ự vấn. - Phư ng t ơ i n ệ + Ti vi, máy vi tính. - Th i ờ gian: 7 phút. - T ch ổ ức ho t ạ đ ng ộ Hoạt đ ng c ộ a g ủ iáo viên và h c ọ sinh N i ộ dung Bước 1. Chuy n gi ể ao nhi m ệ v h ụ c t ọ p ậ - Chi n ế tranh l nh ạ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin vui lòng: 084 283 45 85