Giáo án Bài 16: Công nghệ tế bào Sinh học 10 Cánh diều

Ngày soạn: .../.../... Ngày dạy: .../.../...
Trường: ……………………. Họ và tên giáo viên:
Tổ: ………………………….
………………………………..
BÀI 16: CÔNG NGHỆ TẾ BÀO
Thời gian thực hiện: 02 tiết I. MỤC TIÊU
Sau khi học xong bài học, HS đạt được các yêu cầu sau: 1. Về năng lực
1.1. Năng lực Sinh học
- Nêu được khái niệm, nguyên lí của công nghệ tế bào.
- Kể được một số thành tựu của công nghệ tế bào thực vật và công nghệ tế bào động vật.
- Vận dụng được kiến thức về công nghệ tế bào vào giải thích các hiện tượng và
ứng dụng trong thực tiễn (ví dụ: cấy ghép mô, cơ quan trong y học; giải thích vì
sao tạo được các giống quả không hạt; ....).
- Trình bày được quan điểm của bản thân về tầm quan trọng của việc sử dụng tế
bào gốc trong thực tiễn. 1.2. Năng lực chung
- Tự chủ và tự học: Xác định được nhiệm vụ học tập khi tìm hiểu về công nghệ tế
bào dựa trên kết quả đạt được từ việc thực hiện các hoạt động học tập ở các bài trước.
- Giao tiếp và hợp tác: Sử dụng ngôn ngữ khoa học kết hợp với các loại phương
tiện để trình bày những vấn đề liên quan đến công nghệ tế bào; ý tưởng và thảo
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

luận các vấn đề về công nghệ tế bào phù hợp với khả năng và định hướng nghề nghiệp trong tương lai. 2. Về phẩm chất
- Nhân ái: Biết tôn trọng quyền và lợi ích hợp pháp của mọi người, đấu tranh với
những hành vi vi phạm đạo đức sinh học.
- Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi và sáng tạo khi vẽ sơ đồ tư duy về nội dung bài học
cũng như khi tham gia các hoạt động được tổ chức trong quá trình học tập công nghệ tế bào.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, SBT Sinh học, Giáo án (word và poiwer point).
- Tranh phóng to các hình trong SGK.
- Video/tranh ảnh về công nghệ tế bào, thành tựu của công nghệ tế bào.
- Phiếu học tập số 1: Nguyên lý công nghệ tế bào.
- Phiếu học tập số 2: Một số thành tựu của công nghệ tế bào thực vật.
2. Đối với học sinh - SGK, SBT Sinh học 10.
- Chuẩn bị nội dung phiếu học tập được phân công cho nhóm.
- Đồ dùng học tập, hình ảnh, video,... liên quan đến nội dung bài học theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Hoạt động 1: Khởi động (Mở đầu) a. Mục tiêu:
- Tạo hứng thú cho HS, liên kết kiến thức cũ với nội dung bài học mới. b. Nội dung:
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp, quan sát các hình ảnh cam, dưa hấu không hạt:
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

+ Dựa vào hiểu biết của mình, em hãy cho biết làm thế nào tạo ra cam và dưa hấu không hạt?
c. Sản phẩm học tập:
- Các câu trả lời của HS:
d. Tổ chức thực hiện:
Hoạt động của giáo viên - học sinh
Nội dung kiến thức
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - Các câu trả lời của HS về câu hỏi mở
- Giáo viên yêu cầu HS quan sát hình ảnh và trả lời câu đầu. hỏi.
+ Dựa vào hiểu biết của mình, em hãy cho biết làm thế
nào tạo ra cam và dưa hấu không hạt?
- HS tiếp nhận nhiệm vụ.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
- HS qua sát hình ảnh, kết hợp kiến thức bản thân để trả lời câu hỏi.
- GV gợi ý nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
- GV yêu cầu 2 – 3 HS đưa ra ý kiến.
Bước 4: Kết luận, nhận định:
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85

- GV nhận xét, tổng hợp ý kiến.
- GV ghi nhận những đóng góp của HS, dẫn dắt vào bài
học: Hiện nay, trong nông nghiệp trồng trọt các giống cây
trồng không hạt cho năng suất cao rất được ưa chuộng
như: sầu hạt lép, ổi không hạt, nho không hạt, dưa hấu
không hạt hay trong y học nhờ những bước tiến về nghiên
cứu tế bào học người ta đã cứu sống được nhiều người
nhờ phương pháp ghép tạng và còn nhiều ứng dụng hiểu
biết khác về tế bào để tìm hiểu rõ hơn về vấn đề này
chúng ta cùng tìm hiểu - Bài 16: Công nghệ tế bào.
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
Hoạt động 2.1: Tìm hiểu về công nghệ tế bào a. Mục tiêu:
- Nêu được khái niệm công nghệ tế bào.
- Nêu được các lĩnh vực nền tảng của công nghệ tế bào. b. Nội dung:
- GV yêu cầu HS làm việc theo cặp đôi, đọc thông tin để tìm hiểu khái quát về công nghệ tế bào.
- GV sử dụng phương pháp hỏi - đáp nêu vấn đề để hướng dẫn HS thảo luận nội dung SGK tr. 95.
c. Sản phẩm học tập:
- Câu trả lời và kết quả thảo luận của HS về khái niệm công nghệ tế bào, nền tảng
kết hợp trong công nghệ tế bào và các nhánh nghiên cứu của công nghệ tế bào.
d. Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của giáo viên - học sinh
Dự kiến sản phẩm
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
I. Công nghệ tế bào
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85