Giáo án Bài 25 Địa lí 11 Chân trời sáng tạo (2024): Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên, dân cư xã hội Trung Quốc

BÀI 25: VỊ TRÍ ĐỊA LÍ, ĐIỀU KIỆN TỰ NHIÊN,
DÂN CƯ VÀ XÃ HỘI TRUNG QUỐC I. MỤC TIÊU 1. Yêu cầu cần đạt
- Trình bày được ảnh hưởng của vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, đặc điểm tự nhiên và
tài nguyên thiên nhiên đến phát triển kinh - xã hội của Trung Quốc.
- Phân tích được ảnh hưởng của vị trí địa lí, phạm vi lãnh thổ, đặc điểm tự nhiên đến
phát triển kinh tế xã hội của Trung Quốc.
- Trình bày được đặc điểm dân cư, xã hội tới phát triển kinh tế - xã hội của Trung Quốc.
Phân tích được tác động của các đặc điểm dân cư, xã hội tới phát triển kinh tế - xã hội của Trung Quốc. 2. Năng lực:
- Năng lực chung: Năng lực giao tiếp, hợp tác, giải quyết vấn đề, tự học, sử dụng công nghệ thông tin.
- Năng lực chuyên biệt: Tư duy tổng hợp theo lãnh thổ; sử dụng bản đồ; sử dụng tranh ảnh. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất: trung thực, chăm chỉ, trách nhiệm.
- Có ý thức học tập người TQ trong lao động, học tập và thích ứng với tự nhiên
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Thiết bị: Máy tính, máy chiếu.
2. Học liệu: SGK, Atlat, bản đồ, biểu đồ, tranh ảnh, video.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a. Mục tiêu:
Tạo tình huống học tập, kết nối tri thức đã biết (hoặc muốn biết) vế đất nước Trung Quốc b. Nội dung:
- Khai thác tri thức từ trò chơi đoán chữ từ hình ảnh
- GV trình bày đưa ra hình ảnh có vấn đề, HS quan sát hình ảnh, trả lời câu hỏi.


c. Sản phẩm học tập:
- Kết quả phát vấn, đàm thoại gợi mở giữa học sinh và giáo viên từ hình ảnh.
d. Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh được đưa ra
- Bước 2: HS làm việc theo sự hướng dẫn của Gv
- Bước 3: HS làm trình bày
- Bước 4: GV chuẩn kiến thức và mở rộng.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu về lãnh thổ và vị trí địa lí a. Mục tiêu:
- Trình bày được phạm vi lãnh thổ và vị trí địa lí của Trung Quốc.
- Tác động của phạm vi lãnh thổ và vị trí địa lí đến sự phát triển kt-xh của Trung Quốc. b. Nội dung:
- Nắm được những đặc điểm nổi bật và ảnh hưởng của lãnh thổ và vị trí địa lí đến sự phát triển kt-xh
c. Sản phẩm học tập:


- Kết quả phát vấn, đàm thoại gợi mở giữa học sinh và giáo viên.
- Kết quả hoạt động đọc và tóm tắt nội dung bài học, khai thác kênh hình.
d. Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh 25.1 và kiến thức sgk hãy trả lời các câu hỏi sau :
+ Nêu những đặc điểm nổi bật về phạm vi lãnh thổ và vị trí địa lí của Trung Quốc.
+ Ảnh hưởng của lãnh thổ và vị trí địa lí đến sự phát triển kt-xh của Trung Quốc như thế nào?
- Bước 2: HS làm việc theo sự hướng dẫn của Gv
- Bước 3: HS làm trình bày
- Bước 4: GV chuẩn kiến thức và mở rộng. Nội dung
I. Lãnh thổ và vị trí địa lí
1. Đặc điểm nổi bật:
- Diện tích lớn đứng thứ 3 thế giới.
- Nằm vĩ độ từ khoảng 200B - 530B, 730Đ - 1350Đ


- Nằm phía Đông của châu Á, tiếp giáp với 14 nước
- Phía Đông tiếp giáp với biển Hoa Đông, Hoàng Hải, biển Đông… mở ra Thái Bình
Dương với đường bờ biển dài. 2. Ảnh hưởng: a. Thuận lợi:
- Cảnh quan thiên nhiên đa dạng phân hoá theo chiều Đông - Tây, Bắc - Nam và theo độ cao.
- Dễ dàng mở rộng quan hệ với các nước trong khu vực và trên thế giới bằng đường bộ và đường biển.
- Phát triển tổng hợp kinh tế biển.
b. Khó khăn: Đường biên giới dài với địa hình núi cao hiểm trở gây khó khăn quản
lý đất nước và giao thương, thiên tai,..
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu về điều kiện tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên a. Mục tiêu:
- Nêu được đặc điểm nỗi bật về tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên.
- So sánh được sự khác nhau về tự nhiên của miền Đông và miền Tây.
- Phân tích ảnh hưởng của đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đến sự phát triển kt-xh Trung Quốc
b. Nội dung:
- Trình bày được đặc điểm nỗi bật về tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên.
- Phân tích ảnh hưởng của đặc điểm tự nhiên và tài nguyên thiên nhiên đến sự phát triển kt-xh Trung Quốc
c. Sản phẩm học tập:
- Kết quả của hoạt động nhóm
- Kết quả trao đổi và xử lí thông tin bằng phiếu học tập.
d. Tổ chức thực hiện: