Giáo án Bài 3 Công nghệ lớp 3 Chân trời sáng tạo: Sử dụng quạt điện

PHẦN 1. CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG TUẦN 7
BÀI 3. SỬ DỤNG QUẠT ĐIỆN TIẾT 1 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Kiến thức, kĩ năng:
- Nêu được tác dục và mô tả được các bộ phận của quạt điện.
- Nhận biết được một số loại quạt điện thông dụng.
- Xác định vị trí đặt quạt; bật, tắt, điều chỉnh được tốc đọ quạt phù hợp với yêu cầu sử dụng.
- Nhận biết và phòng tránh được những tình huống mất an toàn khi sử dụng quạt điện.
2. Phẩm chất và năng lực:
- Năng lực chung: tự chủ, tự học; giao tiếp và hợp tác; giải quyết vấn đề và sáng tạo
- Phẩm chất: chăm chỉ; trung thực; trách nhiệm
3. Năng lực công nghệ: - Đánh giá công nghệ - Sử dụng công nghệ - Giao tiếp công nghệ
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 1. Giáo viên - SGV, SHS
- Quạt điện, sơ đồ cấu tạo quạt điện
- Hình ảnh một số loại quạt thông dụng 2. Học sinh
- SHS, một số hình ảnh cácloại quạt
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. HĐ khởi động
* Mục tiêu: Kích thích sự tò mò, khám phá kiến thức của HS
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS quan sát hình ảnh - HS lắng nghe và thực hiện
trang 18 trong SHS và mô tả lại tình huống trong hình.
- GV gợi ý và hướng dẫn HS đặt một số - HS lắng nghe và trả lời
câu hỏi liên quan đến việc sử dụng quạt điện.
- GV nêu: Để tìm hiểu và trả lời các thắc - HS lắng nghe
mắc, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu bài 3 Sử
dụng quạt điện (t1), chúng ta sẽ cùng
tìm hiểu tác dụng và cấu tạo của quạt điện.
- GV ghi tựa bài và gọi HS đọc lại tựa - HS đọc tựa bài bài.
2. HĐ khám phá kiến thức
Hoạt động 1: Tìm hiểu về các bộ phận chính của quạt điện
* Mục tiêu: HS mô tả được các bộ phận chính của quạt điện.
* Cách tiến hành:
- GV tổ chức cho HS quan sát sơ đồ cấu
tạo quạt điện trong SHS và chỉ trên vật
thật để hoàn thành yêu cầu: Em hãy
quan sát hình dưới và nêu tên các bộ
phận chính của quạt điện.
- Gọi HS chỉ tên trên vật thật - HS chỉ tên - Gọi HS khác nhận xét.
- GV nhận xét – khen ngợi
- Kết luận: Các bộ phận của quạt điện - HS lắng nghe
thường gồm: lồng quạt, cánh quạt, thân
quạt, đế quạt, hộp động cơ, các bộ phận
điều khiểu (tuốc năng và bảng điều khiểu), dây nguồn.
Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng các
bộ phận chính trong quạt.
* Mục tiêu: HS nêu được các bộ phận chính của quạt.
* Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn HS hoàn thành các yêu - HS lắng nghe cầu:
+ Em hãy chọn tác dụng được mô tả
trong bảng dưới đây ứng với bộ phận
chính của quạt điện trong hình.
- GV cho HS thảo luận nhóm 4 để tìm - HS thảo luận
tác dụng được mô tả trong bảng dưới
đây ứng với bộ phận chính của quạt điện - Gọi HS trình bày - HS trình bày Bộ phận
Tác dụng các bộ phận chính của quạt điện Đế quạt
Giữ cho quạt đứng vững. Cánh quạt Tạo ra gió.
Bảng điều Bật, tắt và điều chỉnh tốc độ gió. khiển
Lồng quạt Bảo vệ cánh quạt và an toàn cho người sử dụng.
Thân quạt Gắn đế quạt với động cơ và có
thể điều chỉnh độ cao của quạt.
Tuốc năng Điều chỉnh hướng gió.
Dây nguồn Nối quạt với nguồn điện.
Hộp động Bảo vệ động cơ quạt và an toàn - Gọi HS nhận xét cơ quạt cho người sử dụng.
- GV nhận xét – khen ngợi - HS lắng nghe
- Kết luận: Tác dụng của các bộ phận chính trong quạt:
+ Để quạt giữ cho quạt đứng vững + Cánh quạt: tạo ra gió
+ Bảng điều khiển (bộ phận điều khiển):
bật, tắt và điều khiển tốc đọ cánh quạt.
+ Lồng quạt: bảo vệ cánh quạt và an toàn cho người sử dụng - HS lắng nghe
+ Thân quạt: gắn đẻ quạt với động cơ
và có thể điều chỉnh đô cao của quạt.
+ Tuốc năng ( bộ phận điều khiển): điều chỉnh hướng gió.
+ Dây nguồn: nối quạt và nguồn điện.
+ Hộp động cơ quạt (bầu quạt): bảo vệ
động cơ quạt và an toàn cho người sử dụng
3. Củng cố, dặn dò
- Gọi HS nhắc lại kiến thức vừa học - Nhận xét tiết học
- HS lắng nghe và thực hiện
- Dặn HS về xem lại bài
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................
.................................................................................................................................