Giáo án Bài 3 KTPL 10 Cánh diều: Thị trường

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
CHỦ ĐỀ 2: THỊ TRƯỜNG VÀ CƠ CHẾ THỊ TRƯỜNG BÀI 3: THỊ TRƯỜNG I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức Sau bài học này, HS sẽ:
- Nêu được khái niệm thị trường,
- Liệt kê được các loại thị trường và chức năng của thị trường. 2. Năng lực - Năng lực chung: Giao tiếp và hợp tác:
+ Biết tham gia các hình thức làm việc nhóm phù hợp với yêu cầu, nhiệm vụ để làm
rõ khái niệm thị trường, phân loại thị trường.
+ Sử dụng ngôn ngữ phù hợp để trao đổi, thảo luận, trình bày ý kiến cá nhân các nội
dung của bài học về thị trường và chức năng của thị trường. - Năng lực riêng:
Tìm hiểu và tham gia hoạt động kinh tế – xã hội:
+ Hiểu về các loại thị trường theo các tiêu chí phân loại khác nhau, biết các chức năng của thị trường.
+ Lựa chọn tham gia vào các loại thị trường phù hợp với lứa tuổi tại địa phương. 3. Phẩm chất
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
- Trách nhiệm: Có trách nhiệm với bản thân, gia đình và cộng đồng khi tham gia vào
các hoạt động trên thị trường.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên - SGK, SGV, Giáo án.
- Hình ảnh, video clip có liên quan đến bài học.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
- Video tranh ảnh liên quan đến bài học 2. Đối với học sinh - SGK.
- Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học và dụng cụ học tập (nếu cần) theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, từng bước bước vào bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, HS trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS. d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV giới thiệu: Lịch sử của nền sản xuất xã hội cho thấy, thị trường ra đời, phát triển
gắn liền với sự phát triển của sản xuất và trao đổi hàng hoá. Thị trường là nhân tố gắn
kết các chủ thể của nền kinh tế, kết nối các hoạt động kinh tế thành một thể thống nhất.
– HS đóng vai các chủ thể tham gia hoạt động trao đổi sản phẩm ở một địa điểm nhất
định (có người bản, người mua một số sản phẩm cụ thể), yêu cầu HS quan sát, thảo
luận theo cặp đôi để trả lời các câu hỏi sau:
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
1/ Em hãy xác định nơi diễn ra hoạt động trao đổi.
2/ Ở đó, các chủ thể trao đổi, mua bán những sản phẩm gì?
3/ Các chủ thể thoả thuận về những điều gì?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS theo dõi hoạt động đóng vai; thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát HS làm việc, hỗ trợ khi cần thiết.
Bước 3, 4: Báo cáo, đánh giá kết quả thực hiện hoạt động - HS trả lời:
1/ HS xác định được địa điểm diễn ra hoạt động trao đổi (Ví dụ: Ở chợ phiên của thị
trấn, hoặc ở chợ dân sinh góc phổ).
2/ HS gọi tên được những sản phẩm đưa ra trao đổi (rau, trái cây, hoa, gạo, muối,...).
3/ HS nêu được những điều các chủ thể thoả thuận với nhau: Trao đổi, mặc cả về giá
sản phẩm, thống nhất về số lượng, trọng lượng các sản phẩm đang được mua và bán,
thống nhất về cách thức giao nhận sản phẩm,
- GV ghi nhận các câu trả lời của HS, chưa vội kết luận đúng sai, sẽ để HS xác nhận
lại sau khi học xong bài học.
- GV dẫn dắt vào bài học:
Vậy, thế nào là thị trường? Có những loại thị trường nào? Thị trường có chức năng
chúng ta sẽ cùng đi tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 3: Thị trường.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm thị trường a. Mục tiêu:
- HS nêu được khái niệm “Thị trường”.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
- HS được phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực tìm hiểu và tham gia hoạt
động kinh tế – xã hội. HS biết tham gia các hình thức làm việc nhóm phù hợp với yêu
cầu, nhiệm vụ để làm rõ khái niệm thị trường.
b. Nội dung: GV trình chiếu hai hình ảnh đã có trong SGK trang 16, hoặc yêu cầu HS
quan sát hình ảnh trong SGK, thảo luận theo nhóm (6 nhóm) và trả lời các câu hỏi trong SGK trang 17
c. Sản phẩm học tập: khái niệm thị trường
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
1. Khái niệm thị trường
- GV trình chiếu hai hình ảnh đã có trong SGK trang 16, hoặc - Thị trường là nơi các chủ thể kinh tế tương tác
yêu cầu HS quan sát hình ảnh trong SGK, thảo luận theo nhóm để xác định số lượng, giá cả hàng hóa, dịch vụ
(6 nhóm) và trả lời các câu hỏi trong SGK trang 17:
khi mua và bán, đáp ứng nhu cầu của mỗi bên.
a) Em hãy xác định các chủ thể kinh tế xuất hiện trong hình - Các yếu tố cơ bản của thị trưởng là hàng hóa,
ảnh 1, 2. Các chủ thể này đang tiến hành hoạt động gì? Ở đâu? tiền tệ, giá cả, người mua, người bán. Các quan
b) Để các hoạt động này diễn ra, các chủ thể kinh tế nêu trên hệ cơ bản của thị trường là quan hệ hàng hoá –
cần thoả thuận với nhau đề xác định điều gì?
tiền tệ, quan hệ mua – bán, quan hệ cung –
c) Những quan hệ nào được xác lập trong quá trình mua bán ở cầu. các hình ảnh 1 và 2?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS đọc SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện HS trả lời.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85