Giáo án Bài 4 Công nghệ 9 Định hướng nghề nghiệp Kết nối tri thức: Quy trình lựa chọn nghề nghiệp

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 4: QUY TRÌNH CHỌN LỰA NGHỀ NGHIỆP
(Thời gian thực hiện: 3 tiết)
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
- Tóm tắt được một số lí thuyết cơ bản về lựa chọn nghề nghiệp.
- Giải thích được các bước trong quy trình lựa chọn nghề nghiệp.
- Nhận ra và giải thích được các yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn nghề
nghiệp của bản thân trong lĩnh vựa kĩ thuật, công nghệ. 2. Năng lực
Năng lực chung:
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: thông qua hoạt động nhóm.
- Năng lực tự chủ và tự học: thông qua việc chủ động, tích cực thực hiện các nhiệm
vụ học tập được giao.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: thông qua tìm tòi, khám phá thêm về quy trình chọn lựa nghề nghiệp.
Năng lực riêng:
- Trình bày và giải thích được các bước trong quy trình lựa chọn nghề nghiệp.
- Trình bày được các yếu tố ảnh hưởng tới quyết định lựa chọn nghề nghiệp. 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, ham học hỏi, tìm hiểu các tài liệu liên quan đến nội dung bài học; có ý
thức vận dụng kiến thức đã học.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Giáo án, SGK, SGV, SBT Công nghệ định hướng nghề nghiệp 9 – Kết nối tri thức. 1
- Các Hình 4.1 – 4.2 – 4.3 trong SGK phóng to. - Phiếu học tập.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SHS, SBT Công nghệ định hướng nghề nghiệp 9 – Kết nối tri thức.
- Đọc trước nội dung bài học và sưu tầm tranh ảnh, tư liệu về bài học “quy trình lựa chọn nghề nghiệp”.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế, giúp HS sẵn sàng học tập và gợi mở nhu cầu nhận thức của
HS, kích thích sự tò mò và mong muốn tìm hiểu nội dung tiếp theo của bài học.
b. Nội dung: GV yêu cầu HS quan sát Hình 4.1 SGK tr.24 và trả lời câu hỏi: Ba yếu tố
trong hình có ảnh hưởng như thế nào tới quyết định lựa chọn nghề nghiệp?
c. Sản phẩm: HS trả lời được câu hỏi mở đầu.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, quan sát Hình 4.1 SGK tr.24 và trả lời câu hỏi: Ba
yếu tố trong hình có ảnh hưởng như thế nào tới quyết định lựa chọn nghề nghiệp?
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình ảnh, vận dụng hiểu biết thực tế và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). 2
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:
Ba yếu tố trong hình là sở thích, nhu cầu xã hội và năng lực có ảnh hưởng trực tiếp đến
quyết định lựa chọn nghề nghiệp. Khi chọn nghề, đầu tiên chúng ta phải đánh giá được
bản thân (sở thích, năng lực) và xem xét nhu cầu của xã hội để lựa chọn công việc phù
hợp với bản thân.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Ngoài ba yếu tổ kể trên, còn có nhiều yếu tố khác cũng tác
động đến việc lựa chọn nghề nghiệp. Các yếu tố khác đó là gì? Quy trình lựa chọn nghề
nghiệp như thế nào? Chúng ta sẽ cùng tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 4:
Quy trình lựa chọn nghề nghiệp.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu về một số lí thuyết cơ bản về lựa chọn nghề nghiệp
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS tóm tắt được một số lí thuyết cơ bản về lựa chọn nghề nghiệp.
b. Nội dung: GV đọc SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi theo sự hướng dẫn của GV để tìm
hiểu về một số lí thuyết cơ bản về lựa chọn nghề nghiệp.
c. Sản phẩm: Phiếu học tập số 1,2 về một số lí thuyết cơ bản về lựa chọn nghề nghiệp.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
I. Một số lí thuyết cơ
- GV chia lớp thành 4 nhóm, nghiên cứu nội dung mục I.1, I.2 bản về lựa chọn nghề
trong SGK, thảo luận hoàn thành phiếu học tập số 1, 2 nghiệp
+ Nhóm 1, 3: Hoàn thành phiếu học tập số 1: Tìm hiểu về lí 1. Lí thuyết mật mã
thuyết mật mã Holland Holland
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1
Đính kèm Phiếu học tập 3
Nhóm:…………………………………………
số 1 phía dưới Hoạt
Nhiệm vụ: Tìm hiểu về lí thuyết mật mã Holland động 1.
2. Lí thuyết cây nghề nghiệp
Đính kèm Phiếu học tập
số 2 phía dưới Hoạt động 1.
Câu 1: Trình bày các luận điểm của lí thuyết Holland
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
Câu 2: Trình bày ý nghĩa của lí thuyết Holland trong việc lựa chọn nghề nghiệp
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
……………………………………………………………..
+ Nhóm 2,4: Hoàn thành phiếu học tập số 2: Tìm hiểu về lí
thuyết cây nghề nghiệp
PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2
Nhóm:…………………………………………
Nhiệm vụ: Tìm hiểu về lí thuyết cây nghề nghiệp 4