Giáo án Bài 4 Công nghệ lớp 3 Cánh diều: Sử dụng máy thu thanh

CHỦ ĐỀ 1: CÔNG NGHỆ VÀ ĐỜI SỐNG TUẦN 11:
Bài 04: SỬ DỤNG MÁY THU THANH TIẾT 1
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
1. Năng lực đặc thù: Sau khi học, học sinh sẽ:
- Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
- Biết thêm một số chương trình trên đài phát thanh. 2. Năng lực chung.
- Năng lực tự chủ, tự học: Có thói quen trao đổi, tự giác tìm hiểu thông tin từ những
ngữ liệu cho sẵn trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết xác định và làm rõ thông tin từ những
ngữ liệu cho sẵn trong bài học. Biết thu thập thông tin từ tình huống.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo
sự hướng dẫn của Gv; Có biểu hiện tích cực, sôi nổi và nhiệt tình trong hoạt động
nhóm. Có khả năng trình bày, thuyết trình… trong các hoạt động học tập. 3. Phẩm chất.
- Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm chỉ học tập, luôn tự giác tìm hiểu bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: Chăm chỉ vận dụng kiến thức đã học về máy thu thanh vào
cuộc sống hàng ngày trong gia đình.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy: Máy thu thanh/ đài/ radio (có
chức năng thu sóng AM và FM) hoặc radio, cassette (loại thông dụng dùng được cho băng và đĩa).
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động: - Mục tiêu:
+ Tạo không khí vui vẻ, phấn khởi trước giờ học.
+ Bước đầu giúp học sinh có cảm nhận âm thanh phát ra ở một sơ đồ khối - Cách tiến hành:
- GV cho cả lớp quan sát đài thật và chiếu - HS quan sát
hình ảnh để khởi động bài học.
+ GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
Máy thu thanh còn được gọi với cái tên nào khác?
+ HS trả lời theo hiểu biết của mình:
- GV kết luận: Máy thu thanh còn được
gọi với cái tên nào khác là đài hoặc radio. - HS lắng nghe.
- GV nhận xét, tuyên dương, dẫn dắt vào bài mới. 2. Khám phá:
- Mục tiêu: Nêu được tác dụng của máy thu thanh.
-HS mô tả được mối quan hệ giữa đài phát thanh và máy thu thanh. - Cách tiến hành:
Hoạt động 1. Tìm hiểu về tác dụng của
máy thu thanh. (làm việc nhóm đôi)
- Giáo viên tổ chức cho học sinh quan sát
4 hình trong mục 1 SGK trang 21, yêu
cầu học sinh nêu tác dụng của máy thu thanh.
Em hãy quan sát 4 hình và cho biết ông
bà, bác tài xế, bạn nhỏ đang sử dụng máy -Thảo luận nhóm đôi quan sát tranh. thu thanh để làm gì?
- Học sinh làm việc theo cặp sau đó làm - Đại diện nhóm trình bày: việc cả lớp.
+ hình 1 chương trình thời sự có tác
- Giáo viên gọi đại diện 1- 2 học sinh lên dụng cung cấp thông tin thời sự xảy ra
bảng chỉ và nói tác dụng máy thu thanh trong nước và trên thế giới;
được thể hiện trong mỗi hình.
+ hình 2: chương trình ca nhạc có tác - Gợi ý trả lời: dụng giải trí;
+ hình 3: chương trình an toàn giao
thông có tác dụng cung cấp thông tin tình hình giao thông;
+ hình 4: chương trình học có tác dụng
+ Hình 1: chương trình thời sự có tác phổ biến kiến thức.
dụng cung cấp thông tin thời sự xảy ra
trong nước và trên thế giới;
+Hình 2: chương trình ca nhạc có tác dụng giải trí;
+Hình 3: chương trình an toàn giao thông
có tác dụng cung cấp thông tin tình hình giao thông;
+Hình 4: chương trình học có tác dụng phổ biến kiến thức.
- Yêu cầu học sinh khác nhận xét và bổ sung.
- GV mời các nhóm khác nhận xét.
- GV nhận xét chung, tuyên dương. - HS nhận xét ý kiến.
- GV chốt HĐ1 và mời HS đọc lại.
- Lắng nghe rút kinh nghiệm.
Máy thu thanh dùng để nghe chương
trình phát thanh. Nội dung chương trình - 1 HS nêu lại nội dung HĐ1:
phát thanh thường là tin tức, thông tin - Học sinh biết tác dụng chính của máy
giải trí và một số chương trình giáo dục.
thu thanh: cung cấp thông tin (tin tức,
thời sự, dự báo thời tiết...); giải trí, phổ biến kiến thức,... 3. Vận dụng. - Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành:
GV mở cho HS lắng nghe một số mục
phát thanh kết hợp giới thiệu về chương
trình đó. HS cùng trao đổi đưa ra những - Lớp chia thành các nhóm nhỏ theo yêu
câu hỏi thắc mắc để GV giải đáp. cầu của giáo viên.
- Cuối tiết học, GV hỏi HS: Em đa biết
những gì qua bài học hôm nay? Em còn băn khoăn về điều gì?
- HS nêu suy nghĩ của mình.
- Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò về nhà.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................