Giáo án Bài 5 Lịch sử 10 Cánh diều: Một số nền văn minh phương Tây

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
BÀI 5: MỘT SỐ NỀN VĂN MINH PHƯƠNG TÂY (2 TIẾT) I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức
Sau khi học xong bài, HS có thể
- Nêu được những thành tựu tiêu biểu và ý nghĩa của văn minh Hy Lạp, La Mã.
- Nêu được những thành tựu tiêu biểu của văn minh Phục hưng. 2. Năng lực - Năng lực chung:
+ Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo thông qua việc thực hiện nhiệm vụ một cách độc
lập, thể hiện sự sáng tạo
+ Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thể hiện thông qua hoạt động nhóm, trao đổi thảo luận và báo cáo sản phẩm - Năng lực đặc thù
+ Năng lực tìm hiểu lịch sử: thông qua khai thác các tư liệu, hình ảnh để trình bày những
thành tựu tiêu biểu của văn minh phương Tây thời cổ - trung đại.
+ Năng lực nhận thức và tư duy lịch sử: thông qua khai thác thông tin, tư liệu, quan sát hình
ảnh để phân tích được ý nghĩa của những thành tựu văn minh phương Tây cổ - trung đại.
+ Năng lực vận dụng kiến thức lịch sử: bước đầu vận dụng được một số tình huống cơ bản để
liên hệ với công tác bảo tồn và phát huy giá trị văn minh nhân loại. 3. Về phẩm chất
- Trung thực: Báo cáo trung thực kết quả học tập của cá nhân hoặc nhóm.
- Trách nhiệm: Có tinh thần trách nhiệm, thực hiện đầy đủ các hoạt động do GV tổ chức
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên
- Kế hoạch bài dạy và bài trình chiếu Powerpoint - Phiếu học tập
- Máy tính (điện thoại) kết nối máy chiếu.
2. Học sinh: SGK, sách bài tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC TIẾT 1
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: HS hoàn thành được phiếu học tập về các nền văn minh phương Đông cổ -
trung đại. Trên cơ sở đó, GV dẫn dắt vào bài mới
b. Nội dung: GV phát phiếu học tập, HS là việc cặp đôi, sử dụng kĩ thuật tia chớp
c. Sản phẩm học tập: Phiếu học tập của HS d. Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV nêu nhiệm vụ học tập như sau
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
- Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS làm việc cặp đôi, nhớ lại kiến thức cũ, hoàn thành phiếu học tập
+ GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
- Bước 3: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Như vậy, chúng ta đã được nhớ lại những nét tiêu biểu về
thành tựu và ý nghĩa của các nền văn minh cổ đại phương Đông. Sự phát triển của văn minh phương
Đông là một trong những cơ sở tác động đến các nền văn minh cổ đại phương Tây, đặc biệt là văn
minh Hi Lạp và La Mã, khiến hai nền văn minh này phát triển rực rỡ chưa từng có. Trong tác phẩm
Chống Đuy – rinh, Ăng – ghen đã nhận định: “ Không có cơ sở văn minh Hi Lạp và La Mã thì cũng
không có châu Âu hiện đại”. Hai nền văn minh này là một trong những cơ sở cho sự hình thành văn
minh Tây Âu thời Phục hưng và văn minh phương Tây sau này
Vậy, các nền văn minh Hi Lạp, La Mã cổ đại, văn minh thời Phục hưng đạt được những
thành tựu tiêu biểu nào? Những thành tựu đó có ý nghĩa như thế nào? Bài học hôm nay, cô trò chúng ta sẽ cùng tìm hiểu.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Hoạt động 1: Tìm hiểu những thành tựu tiêu biểu của văn minh Hi Lạp, La Mã
a. Mục tiêu: Nêu được thành tựu và ý nghĩa của của văn minh Hy Lạp - La Mã cổ đại.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, nêu câu hỏi; Đọc thông tin mục 1.2 kết hợp xem video:
sau đó thống kê thành tựu văn minh cơ bản của Hy Lạp và La Mã, ý nghĩa của các thành tựu. Chọn
thành tựu mà em ấn tượng nhất và giải thích sự lựa chọn của em? Thời gian: 3 phút Theo gợi ý
c. Sản phẩm học tập: HS ghi được vào vở các thành tựu tiêu biểu và ý nghĩa của những
thành tựu văn minh Hi Lạp La Mã
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
* Nhiệm vụ 1: Hoạt động cá nhân
1. Thành tựu tiêu biểu của văn minh Hi
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
Lạp – La Mã thời cổ đại
+ GV yêu cầu HS đọc SGK, kết hợp với hiểu biết của - Chữ viết:
bản thân, lần lượt trả lời các câu hỏi trong phiếu học + Bảng chữ cái Hy Lạp với 24 chữ cái. tập như sau:
+ Người La Mã xây dựng chữ La-tinh, là
văn tự chữ cái được sử dụng phổ biến nhất trên thế giới. - Văn học:
+ Nguồn cảm hứng và đề tài phong phú (sử
thi, kịch, thần thoại…)
+ Sử thi Iliat và Ô-đi-xê
- Triết học: Triết học duy tâm và duy vật
- Tôn giáo: Thiên chúa giáo trở thành một
trong những tôn giáo lớn nhất thế giới.
- Lịch pháp: Dương lịch (365 ngày, 6 giờ,
+ GV tổ chức trò chơi “Ai nhanh hơn”. HS đọc thông chia thành 12 tháng
tin SGK trả lời nhanh các câu hỏi ngắn sau đây.
- Khoa học: Toán học, vật lí: các nhà khoa
Câu 1: Chữ viết của cư dân cổ đại Hi Lạp và Rô – ma học Hy Lạp (Ta-lét, Pi-ta-go, Ác-si-mét,...) gọi là chữ gì?
tìm ra định lí, tiên đề, ứng dụng hiệu quả
Câu 2. Chữ viết của cư dân cổ đại Hi Lạp và Rô – trong cuộc sống và là nền tảng của khoa học ma có đặc điểm gì? hiện đại.
Câu 3: Văn học cổ đại Hi Lạp bao gồm những thể - Kiến trúc, điêu khắc loại chính nào?
+ Công trình kiến trúc tiêu biểu: Đền Pác-tê-
Câu 4: Tên bộ sử thi nổi tiếng của văn học Hi Lạp cổ nông, Đền thờ thần Dớt,... đại là?
+ Điêu khắc: Lực sĩ ném đĩa, Tượng A-tê-
Câu 5: Triết học Hi Lạp và La Mã cổ đại chia thành na, tượng thần Vệ nữ thành Mi-lô.
mấy trường phái chính? Đó là những trường phái + Tổ chức thế vận hội thể thao Olympic nào?
+ Các thành tựu khác: Sử học, Luật pháp…
Câu 6: Kể tên những đại diện tiêu biểu cho nền triết
học duy vật Hi Lạp và La Mã cổ đại?
Câu 7: Kể tên những đại diện tiêu biểu cho nền triết
học duy tâm Hi Lạp và La Mã cổ đại?
Câu 8: Tôn giáo nổi bật của cư dân cổ đại Hi Lạp và La Mã là tôn giáo nào?
Câu 9: Kể tên những đại diện tiêu biểu cho nền triết
học duy tâm Hi Lạp và La Mã cổ đại?
Câu 10: Phát minh ra lịch pháp của người Hi Lạp, La
Mã cổ đại được gọi là gì?
Câu 11: Kể tên những công trình kiến trúc, điêu khắc
tiêu biểu của cư dân cổ đại Hi Lạp và La Mã?
Câu 12: Tên nhà vật lí học nổi tiếng người Hi Lạp
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
với câu nói nổi tiếng: “Hãy cho tôi một điểm tựa, tôi
sẽ nhấc bổng Trái đất lên”? Câu 13: Ô-lim-pic là gì?
Câu 14: Biểu tượng của Thế vận hội Ô-lim-pic là gì?
Câu 15: Ai được coi là cha đẻ của số học, chứng
minh được tổng 3 góc trong 1 tam giác là180 độ?
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS đọc thông tin mục 1, SGK tr.26 - 28, làm việc
cá nhân, thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết
- Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV mời lần lượt HS trả lời câu hỏi trước lớp
+ GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
* Nhiệm vụ 2: Hoạt động nhóm
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV chia lớp thành 4 nhóm, yêu cầu các nhóm dựa
vào thông tin SGK, kết hợp xem video, thực hiện nhiệm vụ học tập sau
+ Nhóm 1,2: thống kê thành tựu văn minh tiêu biểu
của văn minh Hy Lạp và La Mã cổ đại trên các mặt:
chữ viết, văn học, kiến trúc, điêu khắc, hội họa. Ý
nghĩa của các thành tựu đó. Chọn 1 thành tựu mà em
ấn tượng nhất và giải thích sự lựa chọn của em?
+ Nhóm 3,4: thống kê thành tựu văn minh tiêu biểu
của văn minh Hy Lạp và La Mã cổ đại trên các mặt:
khoa học kĩ thuật, tôn giáo, thể thao. Ý nghĩa của các
thành tựu đó. Chọn 1 thành tựu mà em ấn tượng nhất
và giải thích sự lựa chọn của em?
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85