Giáo án Bài 6 Lịch sử 11 Kết nối tri thức (2024): Hành trình đi đến độc lập dân tộc ở Đông Nam Á

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả )
BÀI 6: HÀNH TRÌNH ĐI Đ N Ế Đ C Ộ L P Ậ DÂN T C Ộ Ở ĐÔNG NAM Á (T1) I. M C Ụ ĐÍCH, YÊU C U Ầ Sau bài h c ọ này, giúp HS: 1. Về kiến thức - Tóm t t ắ đư c ợ nét chính về cu c ộ đ u ấ tranh ch ng ố th c ự dân xâm lư c ợ ở m t ộ s ố nư c ớ Đông Nam Á h i ả đ o
ả (In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin) và Đông Nam Á l c ụ đ a ị (Mi-an-ma, ba nư c ớ Đông Dư ng) ơ . - Nêu đư c ợ các giai đo n ạ phát tri n ể c a ủ cu c ộ đ u ấ tranh giành đ c ộ l p ậ dân t c ộ ở Đông Nam Á. - Nêu đư c ợ nh ng ữ nh ả hư ng ở c a ủ chế độ th c ự dân đ i ố v i ớ các thu c ộ da. Liên h ệ v i ớ thực t ế ở Việt Nam. - Tóm tắt đư c ợ nét chính v ề qua trình tái thi t ế và phát tri n ể ở Đông Nam Á. - Có ý th c ứ trân tr ng ọ nh ng ữ thành quả đ u ấ tranh giành đ c ộ l p ậ và phát tri n ể c a ủ các dân t c ộ ở Đông Nam Á hi n ệ nay. 2. Về năng lực * Năng lực chung: - Giải quy t ế đư c ợ nh ng ữ nhi m ệ vụ h c ọ t p ậ m t ộ cách đ c ộ l p, ậ theo nhóm và th ể hi n ệ sự sáng t o. ạ - Góp ph n ầ phát tri n ể năng l c ự giao ti p ế và h p ợ tác qua ho t ạ đ ng ộ nhóm và trao đ i ổ công vi c ệ v i ớ giáo viên. *Năng l c ự riêng: - Góp ph n ầ hình thành, phát tri n ể năng l c ự nh n ậ th c ứ và t ư duy l c ị h s ử hi u ể rõ nh ng ữ n i ộ dung cơ b n ả c a ủ cu c ộ đ u ấ tranh ch ng ố xâm lư c ợ và giành đ c ộ l p ậ dân t c ộ , quá trình tái thi t ế và phát tri n ể ở Đông Nam Á. - Góp ph n
ầ hình thành và phát tri n ể năng l c ự v n ậ d ng ụ ki n ế th c ứ , kỉ năng thông qua việc vận d ng ụ ki n ế th c ứ đã h c ọ gi i ả thích đư c ợ m t ộ số v n ấ đề về cu c ộ đ u ấ tranh chống xâm lư c ợ , giành đ c ộ l p ậ dân t c ộ và phát tri n ể ở Đông Nam Á, k t ế n i ố v i ớ th c ự tiên hi n ệ nay. 3. Về ph m ẩ ch t ấ - Có ý th c ứ trên trong thành qu ả đ u ấ tranh giành đ c ộ l p ậ dân t c ộ và phát tri n ể c a ủ các qu c ố gia Đông Nam Á. - B i ồ dư ng ỡ các ph m ẩ ch t: ấ khách quan, trung th c ự , có ý th c ứ tìm tòi, khám phá l c ị h s . ử II. THI T Ế B Ị D Y Ạ H C Ọ VÀ H C Ọ LI U Ệ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) 1. Giáo viên. - KHBD so n ạ theo đ nh ị hư ng ớ phát tri n ể năng l c ự , phi u ế h c ọ t p ậ dành cho HS.
- Các kênh hình (phóng to). - Nh ng ữ t ư li u ệ b ổ sung v ề các nư c ớ Châu Âu và B c ắ Mỹ - Máy tính, máy chi u ế (n u ế có). 2. Học sinh - SGK - Tranh nh, ả tư li u ệ s u ư t m ầ liên quan đ n ế bài h c ọ (n u ế có) và d ng ụ c ụ h c ọ t p ậ theo yêu cầu c a ủ GV. III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ HOẠT Đ NG Ộ 1. KH I Ở Đ NG Ộ a) M c ụ tiêu: Giúp HS - K t ế n i ố ki n ế th c ứ từ cu c ộ s ng ố vào n i ộ dung bài h c ọ . Giúp kh i ơ g i ợ tính tò mò c a ủ HS, tạo tâm th ế cho h c ọ sinh đi vào tìm hi u ể bài m i. ớ b) Nội dung: GV: Giao nhi m ệ vụ cho HS HS quan sát hình nh, ả hoạt đ ng ộ cá nhân đ ể trả l i ờ câu h i ỏ c a ủ GV c) S n ả ph m
ẩ : HS hoàn thành tìm hi u ể ki n ế th c ứ d) Tổ ch c ứ th c ự hi n ệ : B1: Chuy n ể giao nhi m ệ v ụ (GV) GV tổ ch c ứ trò ch i ơ “ H p ộ quà bí n” ẩ HS s ẽ tr ả l i ờ các câu h i ỏ tư ng ơ ng ứ v i ớ 1 ph n ầ quà nhỏ n u ế trả l i ờ đúng
1. Phi-líp-pin trở thành thu c ộ đ a ị c a ủ nư c ớ nào? (1 đi m ể c ng) ộ 2. Cuối th ế k ỉXIX, th c
ự dân Pháp hoàn thành quá trình xâm lư c ợ các nư c ớ nào ở Đông Nam Á? (1 cây vi t) ế 3. Nguyên nhân đ ế qu c ố phư ng ơ Tây xâm lư c
ợ Đông Nam Á? ( 1 tràng v ỗ tay) 4. In-đô-nê-xi-a tr ở thành thu c ộ đ a ị c a ủ nư c ớ nào? (1 đi m ể c ng) ộ 5. Mã Lai, Mi n ế Đi n ệ tr ở thành thu c ộ đ a ị c a ủ nư c ớ nào? ( thêm lư t) ợ 6. Vì sao Thái Lan còn gi ữ đư c ợ hình th c ứ đ c ộ l p ậ ? (2 đi m ể c ng) ộ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) B2: Thực hi n ệ nhi m ệ vụ GV: Hư ng ớ
dẫn HS quan sát, phân tích hình nh ả và tr ả l i ờ câu h i. ỏ
HS: Quan sát, phân tích hình nh ả và tr ả l i. ờ B3: Báo cáo k t ế qu ả ho t ạ đ n ộ g GV:Yêu cầu HS tr ả l i ờ câu h i. ỏ HS: Báo cáo câu tr ả l i ờ - HS còn l i ạ theo dõi, nh n ậ xét (n u ế c n) ầ . Dự kiến s n ả phẩm B4: K t ế lu n ậ , nh n ậ định (GV) - Nhận xét câu trả l i ờ c a ủ HS, ch t ố ki n ế th c ứ , chuy n ể d n ẫ vào ho t ạ đ ng ộ hình thành ki n ế th c ứ m i. ớ - Vi t ế tên bài, nêu m c ụ tiêu chung c a ủ bài và d n ẫ vào HĐ ti p ế theo. Gi a
ữ thế kỉ XIX, các dân t c
ộ ở Đông Nam Á đã anh dũng đ ng ứ lên đ u ấ tranh giành lại n n ề đ c ộ l p.
ậ Đông Nam Á ngày nay đang “G n ắ k t ế v i ớ nhau b i ở m t ộ khát v ng ọ chung và ý chí t p ậ th ể đư c ợ s ng ố trong m t ộ khu v c
ự hòa bình, an ninh và n ổ đ nh ị lâu
dài, kinh tế tăng trư ng ở b n ề v ng ữ , ti n ế bộ xã h i ộ và th nh ị vư ng ợ chung nh m ằ thúc đẩy các l i ợ ích, nguy n ệ v ng ọ và lí tư ng ở quan tr ng” ọ (Trích L i ờ mở đ u ầ , Hi n ế chư ng ơ c a ủ Hi p ệ h i ộ các qu c
ố gia Đông Nam Á). Hành trình đi đ n ế đ c ộ l p ậ dân t c ộ
ở Đông Nam Á như thế nào. Qúa trình tái thi t ế phát tri n
ể ở Đông Nam Á ra sao? Chúng ta s ẽ cùng tìm hi u ể trong bài h c ọ hôm nay. HOẠT Đ NG Ộ 2. HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ M I Ớ
1. Phong trào đấu tranh ch n ố g th c ự dân xâm lư c ợ ở Đông Nam Á
a. Mục tiêu: - Tóm t t ắ đư c ợ nét chính về cu c ộ đ u ấ tranh ch ng ố th c ự dân xâm lư c ợ ở m t ộ số nư c ớ Đông Nam Á h i ả đ o
ả (In-đô-nê-xi-a, Phi-lip-pin) và Đông Nam Á l c ụ đ a ị (Mi-an-ma, ba nư c ớ Đông Dư ng) ơ . b. N i
ộ dung: HS quan sát máy chi u ế , sử d ng ụ SGK để tìm hi u ể n i ộ dung ki n ế th c ứ theo yêu c u ầ c a ủ GV. c. S n ả ph m
ẩ : HS hoàn thành tìm hi u ể ki n ế th c ứ
d. Tổ chức thực hi n ệ Ho t ạ động d y ạ – h c ọ Dự kiến s n ả ph m ẩ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) B1: Chuy n ể giao nhi m ệ v ụ (GV)
1. Phong trào đấu tranh ch n ố g GV yêu cầu HS th o ả lu n ậ nhóm và hoàn thực dân xâm lư c ợ ở Đông Nam Á thành bảng sau Nước Các cu c ộ đ u ấ ? Lập bảng sau cu c ộ đấu tranh c a ủ nhân dân tranh tiêu bi u ể các nư c ớ Đông Nam Á ch ng ố th c ự dân
ĐNA In-nô- Tiêu bi u ể là cu c ộ phư ng ơ Tây từ nửa sau th ế k ỉXVI đ n ế gi a ữ h i ả nê-xi- kh i ở nghĩa c a ủ th ế kỉ XIX. đ o ả a Hoàng t ử Đi-pô-nê- Nước Các cu c ộ đ u ấ gô-rô(1825–1830), tranh tiêu bi u ể v i ớ sự hư ng ở ứng ĐNA In-nô-nê- của các lãnh chúa hải xi-a và s ự tham gia c a ủ đông đảo ngư i ờ Phi-lip-pin dân trên đ o ả Gia-va và các đ o ả khác. ĐNA Mi n ế Đi n ệ Phi- Cu c ộ đấu tranh lục địa Việt Nam Cam-pu-
lip-pin chống thực dân Tây chia Ban Nha bùng n ổ B2: Thực hi n ệ nhi m ệ vụ từ năm 1521, lan GV hư ng ớ dẫn HS trả l i ờ r ng ộ ra các đ o ả
HS: Quan sát ngữ li u ệ trong SGK để trả l i ờ khác và kéo dài h n ơ câu h i. ỏ 3 th ế kỉ. Tiêu bi u ể - GV hư ng ớ d n
ẫ HS khai thác thông tin, n m ắ là cu c ộ kh i ở nghĩa đư c ợ những đi m ể chung về phong trào của Đa-ga-hô ở Bô- chống th c ự đ i ạ phư ng ơ Tây xâm lư c ợ ở hô (1744 – 1829). Đông Nam Á h i ả đ o ả phong trào ch ng ố th c ự ĐNA Mi n ế Phong trào chi n ế dân xâm lư c ợ bùng nổ từ r t ấ s m ớ , tiêu bi u ể lục Đi n ệ tranh du kích lan là
ở In-đô-ne-xia và Philippin. đ a ị r ng ộ trong cả - Về phong trào đ u ấ tranh ch ng ố th c ự dân nư c ớ , khi n ế cho Hà Lan xâm lư c ợ c a ủ nhân dân In-do-ne-xia th c ự dân Anh b ịt n ổ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 45 85