Giáo án Bài tập về sóng Vật lí 11 Kết nối tri thức

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) Trư n
ờ g:................... H và tê ọ n giáo viên:
T :............................ ổ
Ngày soạn …………………… BÀI 14: BÀI T P Ậ V SÓ Ề NG I. MỤC TIÊU 1. Ki n ế th c ứ - T ph ừ ư ng ơ trình sóng hoặc đ t ồ h m ị ô t hì ả nh nh c ả a ủ sóng t i ạ m t ộ th i ờ đi m ể xét. Xác đ nh ị đư c ợ các đại lư ng b ợ ư c ớ sóng , biên đ , t ộ ần s , t ố ốc đ , c ộ ư ng đ ờ s ộ óng và mô tả đư c ợ tính chất chuyển đ ng c ộ a ủ m t ộ s ph ố ần t s ử óng cho trước. - Vận d ng đ ụ ư c ợ bi u t ể h c ứ v= λ.f = λ/T  D D D i  k (k  0,5) - Vận d ng ụ đ c ượ các bi u ể th c ứ a , x a a s = , xt = cho giao thoa ánh sáng qua hai khe h p. ẹ - Vận d ng ụ đ c ượ đi u ề ki n ệ đ ể có sóng d ng ừ trên dây xác đ nh ị các đ i ạ l ng ượ v,f, λ. 2. Phát tri n ể năng l c ự - Năng l c ự chung: + Năng lực tự h c ọ :Biết tự tìm hi u ể l i ạ các ki n ế th c ứ đã h c ọ , tự giác chu n ẩ bị các nhi m
ệ vụ giáo viên giao ở tiết h c
ọ trước, có tinh thần xây d ng bà ự i và làm vi c ệ nhóm.
+ Năng lực giải quyết vấn đ : ề Hi u và ể giải quy t ế đư c ợ các bài toán c b ơ n v ả s ề óng. - Năng l c ự vật lý: + Vận d ng c ụ ác công th c ứ đã h c ọ giải đư c ợ một s bà ố i toán v s ề óng c ,s ơ óng âm,sóng ánh sáng,sóng d ng và ừ giao thoa sóng.
+ Giải thích được cách đo bư c
ớ sóng ánh sáng qua thí nghi m
ệ giao thoa ánh sáng thông qua mối liên h gi ệ a ữ các đại lư ng i ợ ,D,a, λ. 3. Phát tri n ể ph m c ẩ h t ấ - Chăm ch , t ỉ ích c c ự xây d ng bà ự i. - Ch đ ủ ng t ộ rong vi c ệ tìm tòi, nghiên c u ứ gi i ả quy t ế các v n đ ấ . ề - Có tinh thần trách nhi m ệ , h p t
ợ ác trong quá trình th o l ả u n c ậ hung. - Thái đ nghi ộ êm túc, tư duy đ c ộ lập. II. THI T Ế B D Ị Y Ạ HỌC VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Đ i ố v i ớ giáo viên: - SGK, SGV, Giáo án.
- Máy chiếu ( nếu có) hoặc tranh nh l ả iên quan. - Các ví d l ụ ấy ngoài, phiếu h c ọ tập. 2. Đ i ố v i ớ h c
ọ sinh: SGK, vở ghi ho c ặ phi u ế h c ọ t p,phi ậ u ế th o ả lu n ậ nhóm ho c ặ b ng ả ph , ụ các d ng c ụ h ụ c ọ tập. III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 4585
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) A. HO T Ạ Đ N Ộ G KHỞI Đ N Ộ G a. M c ụ tiêu: Giúp h c ọ sinh huy đ ng ộ lại các ki n t ế h c ứ , công th c ứ đã h c ọ v c ề ác lo i ạ sóng. b. N i ộ dung:
- GV yêu cầu HS trả lời một s c ố âu h i ỏ nh c ắ l i ạ ki n ế th c ứ đã chu n b ẩ . ị c. S n ả ph m h ẩ c ọ t p
ậ : Bước đầu HS đ a
ư ra câu trả lời theo yêu cầu c a ủ giáo viên. d. T c ổ h c ứ th c ự hi n ệ : Bư c ớ 1: GV chuy n ể giao nhi m v ệ h ụ c ọ t p ậ - GV yêu c u ầ HS tr l ả ời m t s ộ c ố âu h i ỏ sau: Câu 1: Em hãy nêu các đ i ạ lư ng ợ đ c ặ tr ng ư c a ủ sóng và kí hi u, ệ đ n ơ v ịthư ng ờ s ử d ng ụ c a ủ các đại lư ng đó? ợ Câu 2: Em hãy nêu m i ố liên h gi ệ a ữ các đ i ạ lư ng ợ λ,v,f,T ? Câu 3: Em hãy cho bi t ế hi n ệ tư ng
ợ giao thoa ánh sáng là gì? Đ nh ị nghĩa kho ng ả vân i và bi u ể th c ứ xác đ nh ị khoảng vân i nh t ư h nà ế o? Câu 4: Em hãy vi t ế công th c ứ xác đ nh
ị vị trí vân sáng, vân t i ố trong hi n ệ tư ng ợ giao thoa ánh sáng? Câu 5: Em nãy nêu đi u ề ki n ệ để có sóng d ng ừ trên dây có 2 đ u ầ c ố đ nh ị và đi u ề ki n ệ đ ể có sóng d ng ừ trên dây có m t ộ đ u c ầ ố đ nh, m ị ột đ u t ầ do? ự Bư c ớ 2: HS th c ự hi n ệ nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ - HS quan sát câu h i ỏ trên màn hình đ t ể r l ả i ờ cho câu h i ỏ mà GV đ a ư ra. Bư c ớ 3: Báo cáo k t q ế u h ả o t đ ạ n ộ g và th o l ả u n ậ HS trả l i ờ : Câu 1: Các đại lư ng ợ đ c ặ tr ng c ư a ủ sóng là: - Biên độ sóng - Bư c ớ sóng: λ (m) - Chu kì : T (s) - Tần s : ố f ( hz) - T c ố đ : ộ v (m/s) - Cư ng đ ờ ộ sóng : I ( W/m2) Câu 2: M i ố liên h gi ệ a ữ các đại lư ng ợ λ,v,f,T: v= λ.f = λ/T Câu 3: - Hi n ệ tư ng
ợ giao thoa ánh sáng: là hi n ệ tư ng ợ hai sóng ánh sáng k t ế h p ợ g p ặ nhau thì có nh ng ữ v c ạ h t i ố và v c ạ h sáng xen kẽ l n ẫ nhau. Nh ng ữ v c ạ h t i
ố là chỗ hai sóng ánh sáng tri t ệ tiêu nhau, nh ng v ữ ạch sáng là ch ha ỗ
i sóng ánh sáng tăng cư ng ờ l n nha ẫ u.
- Khoảng vân i là khoảng cách gi a
ữ hai vân sáng hoặc hai vân t i ố liên ti p ế  D i  a Biểu th c ứ :
Câu 4: Công thức xác đ nh v ị ị trí vân sáng, vân t i ố : D D k (k  0,5) x a a s = , xt = Câu 5: Đi u ki ề n ệ đ c ể ó sóng d ng ừ trên dây: L n   - Hai đầu c đi ố nh: 2 v i ớ n = 1,2,3,…. M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 4585
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) L  2n     1 - M t ộ đầu c đ ố nh, ị m t ộ đầu tự do : 4 v i ớ n = 0,1,2,3,…. Bư c
ớ 4: Đánh giá k t q ế u , th ả c ự hi n ệ nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ - GV ti p nh ế
ận và nhận xét câu trả l i ờ c a ủ HS. - GV d n ẫ d t
ắ HS vào bài: “ Sau khi ôn t p ậ l i ạ m t ộ số ki n ế th c ứ đã h c ọ về các lo i ạ sóng và m t ộ số công th c ứ cơ b n ả để gi i ả bài t p. ậ Ti t ế h c
ọ hôm nay chúng ta sẽ v n ậ d ng ụ các công th c ứ đó vào m t ộ s bà ố
i tập cụ thể về sóng . Bài 14: Bài tập v s ề óng” B. HO T Ạ Đ N Ộ G HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ Hoạt đ n ộ g 1. Các ví d . ụ a. M c ụ tiêu: HS hi u ể và v n ậ d ng ụ đư c ợ các công th c ứ vào bài t p ậ xác đ nh ị các đ i ạ lư ng ợ λ,v,f,T. Tính đư c ợ kho ng ả vân i và kho ng ả cách ng n ắ nh t ấ gi a ữ 2 vân sáng cùng v i ớ vân trung
tậm trong bài tập về giao thoa sóng ánh sáng. b. N i ộ dung: - GV cho HS đ c ọ và nghiên c u n ứ ội dung các ví d t ụ rong ph n I ầ
- GV yêu cầu HS lên b ng gi ả i ả l i ạ các ví d m ụ à không đem theo SGK - HS thực hi n yê ệ u cầu của giáo viên c. S n ả ph m h ẩ c ọ t p ậ :
HS giải được các ví dụ 1,2,3,4. d. T c ổ h c ứ ho t đ ạ n ộ g: HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV - HS D K Ự IẾN SẢN PH M Ẩ Bư c ớ 1: GV chuy n ể giao nhi m ệ v h ụ c ọ I. Các ví dụ t p ậ Ví d 1 ụ - GV chia l p ớ làm 4 nhóm, m i ỗ nhóm có Tóm tắt Giải nhi m ệ vụ gi i ả và trình bày m t ộ ví dụ f=192Hz a. T c ố đ tr ộ uy n ề sóng: trong phần I s=91,4m s 91, 4 - GV yêu c u ầ m i ỗ nhóm cử m t ộ b n ạ đ c ọ t=0,27s v   338  ,5m / s t 0, 27 đề bài ví dụ và m t ộ b n ạ khác lên b ng ả a. v? tóm tắt giải. b. λ? b.Bư c ớ sóng là Bư c ớ 2: HS th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ h c ọ c. f’=442Hz v 338,5 t p ậ λ’ ?, T? v   . f     1  , 76m - HS đ c ọ thông tin SGK f 192 - HS v n ậ d ng ụ lý thuy t ế , v n ậ d ng ụ các v 338,5  '   0  , 77m công th c ứ đã h c ọ và các d ki ữ n ệ t đ ừ ề bài f ' 442 để giải. 1 1 Bư c ớ 3: Báo cáo k t ế quả ho t ạ đ n ộ g và T   0  , 002s thảo luận f ' 442 - GV m i
ờ các nhóm trình bày cách làm c. c a ủ nhóm mình - GV m i ờ HS nhóm khác nh n ậ xét, đ t ặ Ví d 2: ụ câu h i ỏ ( n u c ế ó). Bư c ớ 4: Đánh giá k t ế qu , ả th c ự hi n ệ Tóm tắt Giải nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ f=2Hz T c ố đ tr ộ uy n ề sóng:
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn ki n t ế h c ứ . λ=10cm v   . f 1  0.2 2  0cm / s => GV k t ế lu n ậ l i ạ các bư c ớ trình tự để v? giải m t ộ bài t p ậ tự lu n, ậ cách phân tích M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 4585
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t (c ế ó l i ờ gi i ả ) đề và xác đ nh ị đư c ợ các đ i ạ lư ng ợ c n ầ Ví d 3: ụ tìm đ bà ề i. Tóm tắt Giải v=1m/s a. f? T đ ừ ồ thị ta đư c ợ b. Q,P,và O  1  0cm 0  ,1m đang v 1 chuyển v 
 . f  f   1  0 z H đ ng ộ lên  0,1 hay xu ng? ố b. Quan sát từ đ t
ồ hị ta thấy sóng lan truy n ề t i ớ đi m ể R bắt đầu đi lên - Đi m
ể Q cách R 1 bước sóng=> Q cùng pha v i ớ R nên sóng tại đi m ể Q đi lên - Đi m ể P cách R 1,5 bư c ớ sóng => P ngư c ợ pha v i ớ R nên sóng tại đi m ể P đi xu ng ố - Đi m
ể O cách R 2 bước sóng => O cùng pha v i ớ R nên sóng tại đi m ể O đi lên Ví d 4: ụ Tóm tắt Giải a=2mm a. Khoảng vân i c a
ủ hai ánh sáng màu đỏ và D=1,2m màu lục lần lược là: λ 1=0,66µm  D 0,66.1, 2 1 λ i   0  , 4mm 2=0,55µm 1 a 2 a. i1 =?i2=? b. x  .D 0,55.1, 2 min=? 2 i   0  ,33mm 2 a 2 b. Vân chính gi a ữ ng ứ v i ớ k=0 chung cho cả hai b c
ứ xạ,vân chính giữa là vân sáng có màu h n ỗ h p ợ c a ủ màu đỏ và màu l c ụ (vàng-da cam).
Vân đầu tiên cùng màu v i ớ vân này ở tai điểm A và cách tâm O c a ủ vân chính gi a ữ m t
ộ khoảng x=OA sao cho k1.i1 = k2.i2  k1.0,4= k2.0,33  6 k1=5 k2 Do vậy, giá trị nh nh ỏ ất c a ủ k1 là 5 và c a ủ k2 M i
ọ thắc mắc vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 4585