Giáo án Bảng nhân 9 Toán 3 Cánh diều Toán 3

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... Lớp: ... TUẦN 5
1. BẢNG NHÂN, BẢNG CHIA
BẢNG NHÂN 9 (TIẾT 2)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Tìm được kết quả các phép tính trong bảng nhân 9 và thành lập Bảng nhân 9
- Vận dụng Bảng nhân 9 để giải quyết một số tình huống gắn với thực tiễn.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động
- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước.

- Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi “Truyền điện” để - HS tham gia trò chơi
khởi động bài học, ôn lại các bảng nhân - HS lắng nghe. đã học.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới 2. Luyện tập - Mục tiêu:
+ Vân dụng bảng nhân 9 để giải bài tập, bài toán có tình huống thực tế liên quan đến bảng nhân 9 Bài 3: (29)
- Yêu cầu HS đọc bài và làm bài
- HS đọc thầm bài và làm bài theo nhóm đôi = ? ? ? ? = ? ? ? ? - Yêu cầu HS chia sẻ - HS chia sẻ cách làm:
+ Mỗi nhóm có 9 con gà, vậy 4 nhóm có
36 con gà, ta có phép nhân: 9 × 4 = 36
+ Mỗi nhóm có 9 con cá, vậy 3 nhóm có
27 con cá, ta có phép nhân: 9 × 3 = 27 - GV nhận xét Bài 4: (29) - HS đọc thầm yêu cầu


- HS lắng nghe luật chơi và thực hiện
- GV tổ chức trò chơi: Một bạn quay kim
đồng hồ, các thành viên còn lại sẽ giơ thẻ
giành quyền trả lời. HS nào giành được
nhiều lượt và trả lời đúng thì sẽ được tặng sticker. - HS lắng nghe - HS đọc yêu cầu bài
- HS thảo luận tìm hiểu bài - HS làm bài - GV nhận xét Bài giải
Bài 5: (29) a, Yêu cầu HS đọc bài
Số quả dâu tây để trang trí 10 chiếc bánh
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2 tìm hiểu là: 9 × 10 = 90 (quả) bài và làm bài. Đáp số: 90 quả 3. Vận dụng: - Mục tiêu:
+ Củng cố những kiến thức đã học trong tiết học để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau khi học sinh bài học. - Cách tiến hành:
- GV cho HS nêu yêu cầu bài 5 ý b
- HS nêu yêu cầu bài 5 ý b.
- GV chia nhóm và làm việc theo nhóm 4 + Các nhóm làm việc, lần lượt từng thành
viên nêu tình huống, các thành viên còn lại nêu cách giải.
- Các nhóm trình bày kết quả, nhận xét

lẫn nhau. - HS đại diện trình bày
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS lắng nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
.......................................................................................................................................