Giáo án Chủ đề C Bài 3 Tin học 8 Cánh diều: Bài tập nhóm Thông tin với các giải quyết vấn đề

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 3: BÀI TẬP NHÓM: THÔNG TIN VỚI GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I. MỤC TIÊU 1. Mục tiêu
Sau bài học này, HS sẽ nhận biết được:
- Biết chủ động thực hiện được tìm kiếm thông tin để hoàn thành một nhiệm vụ
- Đánh giá được lợi ích của thông tin trong giải quyết vấn đề và nêu được ví dụ minh họa 2. Năng lực Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV.
Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
- Giao tiếp và hợp tác: có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau trong học tập; biết cùng
nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy cô.
- Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, có
sáng tạo khi tham gia các hoạt động tin học. Năng lực riêng:
- Phát triển năng lực tự học thông qua việc chủ động tìm kiếm thông tin để thực
hiện nhiệm vụ (thông qua bài tập cụ thể)
- Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí vào trao đổi thông tin để giải quyết vấn đề 3. Phẩm chất
- Rèn luyện đức tính chăm chỉ, sáng tạo.
- Củng cố tinh thần yêu nước và trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên - SGK, SGV, SBT Tin học 8.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) - Máy tính, máy chiếu. 2. Đối với học sinh - SGK, SBT Tin học 8.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Dẫn dắt, gợi mở kiến thức cho HS trước khi vào bài học.
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề; HS đọc thông tin và trả lời câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: HS trả lời được câu hỏi: d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đặt câu hỏi: Em hãy kể tên một số công cụ tìm kiếm (máy tìm kiếm) mà em biết.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS trả lời câu hỏi
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- HS có thể nêu tên một số máy tìm kiếm: Google Bing Ask.com.
- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
- GV dẫn dắt HS vào bài học: Trong bài học hôm nay, chúng ta sẽ thực hành giải quyết
vấn đề với thông tin trong môi trường số Bài 3: Bài tập nhóm - Thông tin với giải quyết vấn đề.
B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH a. Mục tiêu:
- Chủ động tìm kiếm được thông tin để thực hiện nhiệm vụ cụ thể.
- Đánh giá được lợi ích của thông tin tìm được trong giải quyết vấn đề, nêu được ví dụ minh họa.
- Sử dụng được công cụ tìm kiếm, xử lí và trao đổi thông tin trong môi trường số, nêu được ví dụ minh họa.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS làm việc nhóm để thực hiện lần lượt các yêu cầu trong SGK.
c. Sản phẩm học tập: Kết quả thực hành của HS.
d. Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Thực hành
- GV chia lớp thành các nhóm (4 HS) tổ chức cho - Mục đích
các nhóm bắt thăm lựa chọn nhiệm vụ
+ Biết chủ động thực hiện được tìm kiếm
+ Nhiệm vụ 1: Giới thiệu khả năng của chuột máy thông tin để hoàn thành một nhiệm vụ tính (3 nhóm thực hiện)
+ Đánh giá được lợi ích của thông tin
+ Nhiệm vụ 2: Giới thiệu cách sử dụng phiên bản trong giải quyết vấn đề và nêu được ví
online của Scratch (2 nhóm thực hiện) dụ minh họa
+ Nhiệm vụ 3: Kế hoạch cho chuyến đi du lịch (3 - Yêu cầu: Kết quả của mỗi nhiệm vụ nhóm thực hiện)
được thể hiện trong hai tệp
+ Tệp thứ nhất: Bài trình chiếu có nội
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
+ Nhiệm vụ 4: Giới thiệu 6 bài hát nói về tình dung báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ
cảm của HS đối với trường, lớp, thầy cô giáo và của nhóm, gồm từ 5 đến 10 trang chiếu
bè bạn (2 nhóm thực hiện)
+ Tệp thứ hai: Bản thu hoạch về việc tìm
- GV yêu cầu các nhóm xác định mục đích và yêu kiếm thông tin để thực hiện nhiệm vụ và cầu của bài tập nhóm
vai trò của thông tin trong giải quyết
nhiệm vụ đặt ra cho nhóm (Bảng 1 SGK
- GV giới thiệu với HS mẫu bản thu hoạch (bảng
– tr18 Đính kèm cuối mục)
1 trang 18 SGK Đính kèm cuối mục)
 GV chú ý nhắc HS cần ghi biên bản làm việc
của nhóm đầy đủ để sau này có thể điền được
chính xác, đẩy đủ vào bản thu hoạch
- GV yêu cầu các nhóm là bài tập trong 2 tuần và
báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ trong tiết thứ 2 của bài học
- GV nêu một số tiêu chí quan trọng để đánh giá bài tập nhóm
+ Thông tin tìm kiếm được có nhiều dạng
+ Đánh giá được tính hữu ích của thông tin so
với yêu cầu của nhiệm vụ
+ Có quan tâm đến tính đáng tin cậy để lựa chọn thông tin
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS lựa chọn vấn đề, thực hiện tìm kiếm, tổng
hợp thông tin, ý kiến về vấn đề đã chọn theo mẫu như Bảng 1 SGK tr. 18.
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85