Giáo án chuyên đề Bài 6: Dự án Thiết kế hệ thống điều khiển cho ngôi nhà thông minh Công nghệ thiết kế 10 Kết nối tri thức

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
BÀI 6: DỰ ÁN: THIẾT KẾ HỆ THỐNG ĐIỀU KHIỂN ĐƠN GIẢN CHO NGÔI NHÀ THÔNG MINH
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức Sau bài học, HS sẽ
- Thiết kế được một hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh. 2. Năng lực
- Năng lực công nghệ:
 Xây dựng được một kịch bản cho ngôi nhà thông minh.
 Hiểu mô hình của hệ thống điều khiển đơn giản: đầu vào (cảm biến),
thuật toán xử lí (bộ điều khiển), đầu ra (đối tượng điều khiển).
 Biết cách nạp chương trình cho bộ điều khiển.
 Vận dung quy trình thiết kế kĩ thuật đúng và đủ bước.
- Năng lực chung:
 Chủ động, tích cực và tự lực thực hiện những nhiệm vụ học tập được giao
trong quá trình thực hiện dự án, lập kế hoạch thực hiện dự án và thực hành hiệu quả.
 Vận dụng được một cách linh hoạt các kiến thức, kĩ năng đã học về công
nghệ trong ngôi nhà thông minh.
 Chủ động tự học kiến thức mới, khai thác hiệu quả các nguồn học liệu,
đặc biệt là học liệu số. 3. Phẩm chất 1
- Có ý thức tìm hiểu về các vấn đề và những bất cập trong thực tiễn cuộc sống.
- Chủ động vận dụng quy trình thiết kế kĩ thuật để giải quyết vấn đề.
- Hứng thú tìm hiểu thông tin để mở rộng hiểu biết về công nghệ và ứng dụng
vào giải quyết vấn đề một cách sáng tạo.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Sách Chuyên đề học tập Công nghệ Thiết kế công nghệ 10, SGV Chuyên đề
học tập Công nghệ Thiết kế công nghệ 10, Giáo án (kế hoạch dạy học).
- Tranh, ảnh hoặc video liên quan đến bài học Dự án: Thiết kế hệ thông điều
khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- Sách chuyên đề học tập Công nghệ Thiết kế công nghệ 10.
- Đọc trước bài học trong SGK, tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan
đến thiết kế hệ thống điều khiển đơn giản cho ngôi nhà thông minh.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG GIỚI THIỆU DỰ ÁN
Hoạt động 1: Hoạt động giới thiệu dự án
a. Mục tiêu: Thu hút mối quan tâm của HS vào chủ đề dự án. Cung cấp thông tin,
nhiệm vụ thực hiện dự án cho HS. b. Nội dung:
- GV xây dựng bộ câu hỏi định hướng xuất phát từ nội dung chủ đề ngôi nhà
thông minh và mục tiêu cần đạt được. 2
- HS thảo luận để phát hiện các vấn đề trong thực tế, lựa chọn một kịch bản
của ngôi nhà thông minh hoặc do GV đề xuất, hoặc theo SGK giới thiệu để thực hiện.
- Lập kế hoạch thực hiện và cách dánh giá dự án, đánh giá HS. c. Sản phẩm:
- Bộ câu hỏi định hướng của GV.
- GV và HS thống nhất các tiêu chí đánh giá.
- Danh sách các nhóm, nội dung dự án sẽ làm.
- Bản kế hoạch công việc của các nhóm.
- Bảng liệt kê các dụng cụ thực hành cần chuẩn bị.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học 1. Giới thiệu tập
- Có rất nhiều chức năng có thể thực hiện
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm (4 – 6 trong ngôi nhà thông minh với các hệ
HS), gợi nhớ các kiến thức về ngôi nhà thống điều khiển khác nhau.
thông minh và trả lời câu hỏi:
- Trong đó, chức năng đảm bảo an ninh,
+ Trong ngôi nhà của em còn có những an toàn rất được quan tâm như sử dụng
bất tiện nào mà em muốn cải thiện?
+ Camera an ninh kết hợp với trí tuệ nhân
+ Nhóm em muốn thông minh hóa chức tạo, kết nối với Internet;
năng nào của ngôi nhà trước tiên? Mô tả + Hệ thống phát hiện di chuyển và báo
yêu cầu cần đạt của chức năng đó? động.
+ Nhóm em đã biết gì và cần biết thêm gì 2. Nhiệm vụ
để thực hiện dự án này? (Kiến thức về - Thiết kế một hệ thống an ninh cho ngôi
linh kiện điện tử, phần mềm lập trình, nơi nhà có chức năng phát hiện người di
mua linh kiện, cách sử dụng và kết nối chuyển thì bật đèn, chuông báo động kêu. 3
các linh kiện, sơ đồ mạch điện tử,…)
+ Làm thế nào để em có được những
thông tin đó? (Tìm thông tin đáng tin cậy
ở đâu? Cần sự hỗ trợ của ai? Khi nào?, …).
+ Danh sách các vật liệu, dụng cụ cần
chuẩn bị gồm những gì?
+ Chi phí dự tính là bao nhiêu, được huy
động bằng cách nào?
+ Dự án của nhóm gòm những bước
nào? Thời gian dự định cho mỗi bước đó
là bao lâu? Sản phẩm của mỗi giai đoạn
là gì? Ai sẽ đảm nhiệm mỗi nhiệm vụ?
Khi nào dự án bắt đầu và kết thúc?
+ Tiêu chí cần đạt của sản phẩm là gì? + …
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận theo nhóm, gợi nhớ kiến
thức về ngôi nhà thông minh và thực hiện nhiệm vụ.
- HS đọc thông minh SGK và thực hiện nhiệm vụ.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện 4