Giáo án chuyên đề Công nghệ cơ khí 11 Kết nối tri thức

Ngày soạn:…/…/… Ngày dạy:…/…/…
CHUYÊN ĐỀ 1: DỰ ÁN NGHIÊN CỨU LĨNH VỰC KĨ THUẬT CƠ KHÍ
BÀI 2: HÌNH THÀNH Ý TƯỞNG, LẬP KẾ HOẠCH, TRIỂN KHAI DỰ ÁN NGHIÊN CỨU I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức
Sau bài học, HS sẽ:
- Hiểu và thực hiện được các bước: hình thành ý tưởng; lập kế hoạch; triển
khai một dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí. 2. Năng lực Năng lực chung:
- Năng lực tự học: Biết lựa chọn các nguồn tài liệu học tập phù hợp.
- Năng lực giải quyết vấn đề: Xác định được và biết tìm hiểu các thông tin
liên quan đến vấn đề, đề xuất giải pháp giải quyết vấn đề.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Tự tin đóng góp ý kiến thảo luận, tích cực
hợp tác nhóm để trình bày được nội dung học tập.
Năng lực riêng:
- Hiểu được ý nghĩa và đề xuất ý tưởng về một dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực cơ khí.
- Lập kế hoạch thực hiện một dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực cơ khí.
- Trình bày được ý nghĩa các bước triển khai một dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí. 3. Phẩm chất
- Chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm trong học tập và thực hành.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- SGK Chuyên đề học tập Công nghệ 11 – Công nghệ cơ khí, SGV Chuyên đề
học tập Công nghệ 11 - Công nghệ cơ khí, Giáo án (kế hoạch dạy học).
- Video hoặc hình ảnh minh họa trong SGK.
- Máy tính, máy chiếu (nếu có).
2. Đối với học sinh
- SGK Chuyên đề học tập Công nghệ 11 – Công nghệ cơ khí.
- Đọc trước bài học trong SGK, tìm kiếm và đọc trước tài liệu có liên quan
đến hình thành ý tưởng, lập kế hoạch, triển khai dự án nghiên cứu.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, GV nêu ví dụ như phần mở đầu để thu hút
HS vào quá trình thực hiện một dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực cơ khí.
b. Nội dung: GV cho HS quan sát một số bức ảnh và phân tích trong mỗi bức ảnh
đề cập đến vấn đề gì và đề xuất phương án giải quyết.
c. Sản phẩm học tập: HS đưa ra được các vấn đề cần giải quyết ở mỗi bức ảnh để
thảo luận về quá trình thực hiện dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực cơ khí.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đặt vấn đề: Nhà An ở thành phố không có đất để trồng cây nên nhà An phải
trồng cây trên sân thượng (hình 2.1). Hàng ngày sau khi đi học về An thường lên
sân thượng tưới nước cho cây. Sắp tới có kì nghỉ, nhà An dự định sẽ về quê trong
hai tuần. An không muốn những cây mình trồng sẽ chết vì thiếu nước trong những ngày An vắng nhà.
- GV đặt câu hỏi yêu cầu HS thảo luận: Hãy tìm phương án giải quyết cho tình huống trên?
Bước 2: HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS quan sát hình 2.1 và nội dung phần mở đầu, thảo luận theo nhóm đôi để tìm
hiểu về vấn đề được đặt ra trong bức ảnh và đề xuất ngắn gọn ý tưởng giải quyết vấn đề này.
- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).
Bước 3: Báo cáo kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV mời đại diện một số HS trình bày kết quả thảo luận.
- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV tiếp nhận câu trả lời dẫn dắt HS vào bài: Để trả lời câu hỏi này chúng ra vào
bài học ngày hôm nay: Bài 2: Hình thành ý tưởng, lập kế hoạch, triển khai dự án nghiên cứu.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Hoạt động tự học của học sinh
a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động này, HS sẽ hiểu và thực hiện được các bước:
hình thành ý tưởng; lập kế hoạch; triển khai một dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí.
b. Nội dung: Tìm hiểu về hình thành ý tưởng, lập kế hoạch, triển khai một dự án
nghiên cứu thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí.
c. Sản phẩm học tập:
- HS tìm hiểu và đề xuất ý tưởng về một dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực cơ khí.
- HS thực hiện việc lập kế hoạch thực hiện một dự án nghiên cứu thuộc lĩnh vực cơ khí.
- HS trình bày và hiểu được ý nghĩa các bước triển khai một dự án nghiên cứu
thuộc lĩnh vực kĩ thuật cơ khí.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
DỰ KIẾN SẢN PHẨM
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
HOẠT ĐỘNG TỰ HỌC
- GV yêu cầu các nhóm HS tự tìm hiểu nội dung CỦA HỌC SINH
Bài 2 SGK trong giờ tự học hoặc ngoài giờ lên HS chuẩn bị bài trong giờ tự lớp.
học hoặc ngoài giờ lên lớp.
- GV hướng dẫn HS đọc và tìm hiểu nội dung
mục I (tr10 - SGK) theo nhóm để hiểu được bước hình thành ý tưởng.
- HS đọc và tìm hiểu nội dung mục II (tr10,11,12
- SGK) về các bước lập kế hoạch dự án.
- HS đọc và tìm hiểu nội dung mục III (tr12,13 -
SGK) về quá trình triển khai thực hiện dự án.
- GV hướng dẫn các nhóm trình bày thông tin tìm
hiểu được trên GoogleDocs, Excel, PowerPoint để
GV có thể theo dõi tiến độ của các nhóm, các
thành viên trong quá trình tự học.
Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS chia thành các nhóm, tự tìm hiểu Bài 2 SGK
trong giờ tự học hoặc ngoài giờ lên lớp.
- GV định hướng, góp ý, khuyến khích các nhóm,
có thể cho hai nhóm cùng tìm hiểu một nội dung
rồi đánh giá để thấy ưu, nhược điểm của từng nhóm.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận
- GV yêu cầu HS có báo cáo định kì (lớp tự quy
ước trong kế hoạch học tập).
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét, đánh giá tinh thần, thái độ chuẩn