Giáo án Địa lí 6 Bài 25 Cánh diều: Con người và thiên nhiên

BÀI 25: CON NGƯỜI VÀ THIÊN NHIÊN
(Thời gian thực hiện: 1 tiết) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức
Học xong bài này, HS sẽ:
- Trình bày được các tác động của thiên nhiên lên hoạt động sản xuất và sinh hoạt của con người.
- Trình bày được những tác động chủ yếu của loài người lên thiên nhiên Trái Đất.
- Hiểu được ý nghĩa của việc bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các tài nguyên
vì sự phát triển bền vững. Liên hệ thực tế địa phương. 2. Về năng lực ⮚
Năng lực đặc thù môn Địa lí.
- Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Trình bày được mối quan hệ giữa tự nhiên và con người.
- Năng lực tìm hiểu Địa lí:
+ Đọc văn bản: Khai thác kiến thức từ phần kênh chữ trong SGK.
+ Tìm kiếm thông tin trên mạng internet, sách báo, tin tức thời sự.
- Năng lực vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng kiến thức đã học nhằm liên
hệ với thực tế địa phương để có các biện pháp khai thác tài nguyên, bảo vệ môi
trường đảm bảo sự phát triển bền vững. ⮚
Năng lực chung : tự chủ và tự học, giao tiếp và hợp tác, giải quyết vấn đề và
sáng tạo thông qua việc HS độc lập khai thác thông tin, làm việc với tư liệu học tập và
thảo luận nhóm để giải quyết các nhiệm vụ học tập, các tình huống có vấn đề đặt ra trong bài học. 3. Về phẩm chất
Bài học góp phần hình thành cho học sinh các phẩm chất như: yêu quê hương đất
nước, có ý thức bảo vệ môi trường, bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, chăm chỉ, trung
thực và trách nhiệm khi thực hiện các nhiệm vụ học tập.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
- SGK Lịch sử và Địa lí 6 (Bộ sách Cánh Diều)

- Máy tính + máy chiếu
- Tranh ảnh liên quan đến bài học
- Bảng phụ nhỏ, bút dạ
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1. Hoạt động mở đầu
a. Mục tiêu: HS xác định được vấn đề bài học và tạo hứng thú cho HS
b. Nội dung: HS đóng vai, theo dõi tiểu phẩm và rút ra các vấn đề đang diễn ra ở ĐBSCL
c. Sản phẩm: Tiểu phẩm “Đàn chim di cư” và các ý kiến của HS
d. Tổ chức thực hiện.
- Bước 1: Tổ chức hoạt động: Em tập làm diễn viên: GV chọn nhanh 3 bạn HS lên
bảng phân chia vai diễn và nội dung lời thoại theo tiểu phẩm sau.
Có một đàn sếu đầu đỏ di trú đến vườn quốc gia Tràm Chim (Đồng Tháp) vào mùa
đông. Hai con sếu nói chuyện với nhau.
- Sếu 1: Lâu lắm rồi chúng ta mới quay trở lại đây sếu 2 nhỉ. Còn nhớ mới 10 năm
trước, loài chúng ta đến đây đông biết bao nhiêu. Vậy mà giờ yên ắng quá, ở đây có mỗi đàn chúng ta.
- Sếu 2 (buồn bã): ừ, đúng thế. Trước đây vùng này rất trù phú, nguồn nước uống của
chúng ta dồi dào, trong lành, thức ăn thì…. Chao ôi….. chứ đâu có giống như bây giờ!!!
- Sếu 1: Cậu nói đúng. Bây giờ nguồn nước, thức ăn ở đây ngày càng ít, lại còn ô
nhiễm nữa. Vùng đất ngập nước của chúng ta ngày càng thu hẹp, họ đã nuôi tôm,
nuôi cá cả rồi. Mà giờ đi đến đâu cũng vậy….(thở dài). Sao họ lại cứ phải lấy vùng
đất sống của chúng ta nhỉ?
- Sếu 2: Có phải mỗi thế đâu, còn do cả biến đổi khí hậu nữa. Con người còn thích
săn bắn chúng ta nữa. Liệu loài của chúng ta có bị tuyệt chủng không?
Các bạn trong lớp theo dõi tiểu phẩm và trả lời các câu hỏi sau:
+ Chuyện gì đang diễn ra với đàn sếu đầu đỏ ở đồng bằng sông Cửu Long?
+ Con người đã tác động đến thiên nhiên ở đây và đàn sếu như thế nào?


+Theo em, thiên nhiên có tác động đến cuộc sống và sản xuất người dân ĐBSCL không? Ví dụ.
- Bước 2: HS theo dõi tiểu phẩm và trả lời các câu hỏi của GV.
- Bước 3: GV gọi 2 - 3 HS chia sẻ ý kiến
- Bước 4: GV tổng hợp ý kiến của HS và dẫn dắt vào bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động: Tìm hiểu mối quan hệ giữa con người và thiên nhiên a. Mục tiêu:
- Nêu được các tác động của thiên nhiên lên hoạt động sản xuất và sinh hoạt của con người.
- Trình bày được những tác động chủ yếu của loài người lên thiên nhiên Trái Đất.
- Nêu được ý nghĩa của việc bảo vệ tự nhiên và khai thác thông minh các tài nguyên
vì sự phát triển bền vững.
b. Nội dung: Đọc SGK, di chuyển tới các trạm, tìm hiểu về tác động của thiên nhiên
đến con người và tác động của con người lên thiên nhiên thông qua các thông tin, số
liệu, video giáo viên cung cấp.
c. Sản phẩm: HS nêu được biểu hiện của các tác động của thiên nhiên đối với đời
sống sản xuất của con người và tác động của con người đến thiên nhiên.
d. Tổ chức thực hiện * Bước 1:
GV chia lớp thành 6 nhóm, 2 cụm di chuyển A và B để tạo thuận lợi cho việc di
chuyển của HS. Tại mỗi cụm GV cung cấp thông tin và yêu cầu HS thực hiện các
nhiệm vụ của 3 trạm sau ( mỗi trạm có 2 phút quan sát và ghi chép thông tin):
+ Trạm 1: HS quan sát video, kết hợp SGK, trình bày được các vai trò của thiên nhiên
đối với đời sống và sản xuất của con người.
https://www.youtube.com/watch?v=3uE10sTYrYY
+ Trạm 2: HS quan sát thông tin, tranh ảnh, trình bày được các tác động tiêu cực của
con người đến thiên nhiên.


+ Trạm 3: HS quan sát thông tin, kết hợp SGK và hiểu biết của bản thân nêu được
những biểu hiện của việc con người đang khai thác thông minh và bảo vệ môi trường
tự nhiên theo hướng phát triển bền vững. * Bước 2:
- HS lần lượt di chuyển đến các trạm theo hướng dẫn của GV, ghi chép lại thông tin:
+ Cụm A: gồm các nhóm 1, 2, 3
+ Cụm B: gồm các nhóm 4, 5, 6