Giáo án Điện trường đều Vật lí 11 Kết nối tri thức

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Trư n
ờ g:...................
Họ và tên giáo viên: ……………………
T :............................ ổ
Ngày soạn …………………… BÀI 18: ĐI N Ệ TRƯỜNG Đ U Ề I. MỤC TIÊU 1. Ki n ế th c ứ - Nêu đư c ợ khái ni m ệ đi n t ệ rư ng ờ đ u ề - Sử d ng ụ bi u ể th c ứ E=U/d, tính đư c ợ cư ng ờ độ c a ủ đi n ệ trư ng ờ đ u ề gi a ữ hai b n ả phẳng nhiễm đi n đ ệ ặt song song. - Xác đ nh đ ị ược l c ự tác d ng l ụ ên đi n t ệ ích đặt trong đi n t ệ rư ng đ ờ u. ề
- Thảo luận để mô tả đư c ợ tác d ng ụ c a ủ đi n ệ trư ng ờ đ u ề lên chuy n ể đ ng ộ c a ủ đi n ệ tích bay vào đi n ệ trư ng ờ đ u ề theo phư ng ơ vuông góc v i ớ đư ng ờ s c ứ và nêu đư c ợ ví d v ụ ề ng d ứ ng c ụ ủa hiện tư ng nà ợ y. 2. Phát tri n ể năng l c ự - Năng l c ự chung: ● Năng l c ự t h ự c ọ :
+ Tự giác tìm tòi, khám phá để lĩnh h i ộ đư c ợ ki n ế th c ứ và tìm hi u ể ng ứ d ng ụ bài h c ọ về máy ch p X ụ -quang, dao đ ng ộ kí, máy l c ọ không khí, máy hút m ẩ …
+ Biết nâng cao khả năng t đ ự c ọ hi u S ể GK
+ Có tinh thần xây d ng bà ự i, h p t ợ ác làm vi c ệ nhóm. ● Năng l c ự giải quy t ế vấn đ : ề + Phân tích đư c ợ tác d ng ụ c a ủ đi n ệ trư ng ờ đ u ề đ i ố v i ớ chuy n ể đ ng ộ c a ủ m t ộ đi n ệ tích + Gi i ả quy t ế đư c
ợ các bài toán về chuy n ể đ ng ộ c a ủ m t ộ đi n ệ tích trong đi n ệ trư ng ờ đ u ề - Năng l c ự vật lí:  Biết vi t ế công th c ứ tính được cư ng ờ độ c a ủ đi n ệ trư ng ờ đ u ề gi a ữ hai b n ả phẳng nhiễm đi n đ ệ ặt song song. 3. Phát tri n ể ph m c ẩ h t ấ ● Chăm ch , t ỉ ích c c ự xây d ng bà ự i. ● Ch đ ủ ng t ộ rong vi c ệ tìm tòi, nghiên c u ứ và lĩnh h i ộ ki n ế th c ứ .
● Có tinh thần trách nhi m ệ , h p t
ợ ác trong quá trình th o l ả u n c ậ hung. II. THI T Ế B D Ị Y Ạ HỌC VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Đ i ố v i ớ giáo viên: ● SGK, SGV, Giáo án.
● Các video, hình ảnh s d ử ng t ụ rong bài h c ọ . ● Các ví d l ụ ấy ngoài. ● Máy chiếu (nếu có). ● Phi u h ế c ọ tập PHI U Ế H C Ọ T P Ậ S 1 Ố Yêu cầu HS làm vi c ệ theo nhóm hoàn thi n c ệ ác câu hỏi sau: 1. Nêu khái ni m ệ đi n t ệ rư ng đ ờ ều? 2. Có thể tạo ra đi n t ệ rư ng đ ờ
ều bằng cách nào? Làm th nà ế o để ch ng ứ minh được đó là điện trư ng ờ đ u (m ề ô t t ả hí nghi m ệ , ví d …) ụ 3. Cư ng đ ờ ộ đi n t ệ rư ng ờ khi đó đư c ợ xác đ nh ị bằng công th c ứ gì? Gi i ả thích các đ i ạ lư ng ợ trong công thức? 4. Nghiên c u ứ ví d s
ụ gk/71 thảo luận làm ? sgk/72 2. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh: SGK, v ghi ở , giấy nháp, bút, thư c ớ k . ẻ III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ A. HO T Ạ Đ N Ộ G KHỞI Đ N Ộ G a. M c
ụ tiêu: Tạo cho HS s hà ự o h ng, ứ tò mò trong vi c ệ tìm hi u n ể i ộ dung bài h c ọ . M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 4585
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) b. N i ộ dung:
- GV yêu cầu HS trả lời câu h i ỏ mở đ u bà ầ i h c ọ . c. S n ả ph m ẩ h c ọ t p ậ : Bư c ớ đầu HS đ a ư ra đư c ợ nh n ậ xét về quá trình th c ự hi n ệ c a ủ hoạt đ ng. ộ d. T c ổ h c ứ th c ự hi n ệ : Bư c ớ 1: GV chuy n ể giao nhi m v ệ h ụ c ọ t p ậ - GV cho HS đ c ọ và tr l ả ời câu h i ỏ ở ví d m ụ ở đ u bà ầ i h c ọ . Bư c ớ 2: HS th c ự hi n ệ nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ - HS trả lời cho câu h i ỏ mà GV đ a ư ra. Bư c ớ 3: Báo cáo k t q ế u h ả o t đ ạ n ộ g và th o l ả u n ậ - HS trả lời câu h i ỏ mở đầu Bư c
ớ 4: Đánh giá k t q ế u , th ả c ự hi n ệ nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ - GV ti p nh ế
ận và nhận xét câu trả l i ờ c a ủ HS. - GV d n ẫ d t
ắ HS vào bài: Như chúng ta đã trao đ i
ổ ở trên về sự t n ồ t i ạ nh ng ữ vùng đi n ệ trư ng ờ mà cư ng ờ độ đi n ệ trư ng ờ t i ạ m i ỗ đi m ể có giá tr ịnh ư nhau. Trong v t ậ lý, ngư i ờ ta g i
ọ đó là vùng đi n ệ trư ng ờ đ u
ề . Để hiểu h n ơ về đi n ệ trư ng ờ đ u ề và tác d ng ụ c a ủ đi n ệ trư ng ờ đ u ề lên đi n ệ tích chuy n ể đ ng
ộ trong nó. Chúng ta sẽ đi vào bài m i
ớ Bài 18. Đi n ệ trư n ờ g đ u ề B. HO T Ạ Đ N Ộ G HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ Hoạt đ n ộ g 1. Đi n ệ trư n ờ g đ u ề gi a h ữ ai b n ả ph n ẳ g nhi m ễ đi n ệ đ t s ặ ong song a. M c
ụ tiêu: - Nêu đư c ợ khái ni m ệ đi n t ệ rư ng ờ đ u ề - Sử d ng ụ bi u ể th c ứ E=U/d, tính đư c ợ cư ng ờ độ c a ủ đi n ệ trư ng ờ đ u ề gi a ữ hai b n ả phẳng nhiễm đi n đ ệ ặt song song. b. N i ộ dung: - GV cho HS đ c ọ phần đ c ọ hi u t ể rong m c ụ I, II GV đ a ư ra câu h i ỏ và yêu c u H ầ S tr l ả i ờ . - HS thực hi n yê ệ u cầu của giáo viên c. S n ả ph m h ẩ c ọ t p ậ : - HS nêu được khái ni m ệ đi n ệ trư ng đ ờ u ề - HS sử d ng ụ bi u ể th c ứ E=U/d, tính đư c ợ cư ng ờ độ c a ủ đi n ệ trư ng ờ đ u ề gi a ữ hai b n ả phẳng nhiễm đi n đ ệ ặt song song. d. T c ổ h c ứ ho t đ ạ n ộ g: HOẠT Đ N Ộ G C A Ủ GV – HS D K Ự IẾN S N Ả PH M Ẩ Bư c ớ 1: GV chuy n ể giao nhi m v ệ h ụ c ọ t p ậ I. ĐI N Ệ TRƯỜNG Đ U Ề - GV yêu c u ầ HS đ c ọ sách m c ụ I, II hoàn thành phi u ế Đi n t ệ rư ng đ ờ ều là đi n t ệ rư ng ờ mà cư ng ờ h c ọ tập s 1 ố độ đi n t ệ rư ng ờ tại mỗi đi m ể có giá tr ị Bư c ớ 2: HS th c ự hi n ệ nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ bằng nhau về đ l ộ n, ớ gi ng ố nhau v ề - HS làm vi c
ệ theo nhóm phân công, cử 1 h c ọ sinh phư ng ơ và chi u. ề làm th kí ư ghi chép k t
ế quả thảo luận nhóm. II. ĐI N Ệ TRƯ N Ờ G Đ U Ề GI A Ữ HAI Bư c ớ 3: Báo cáo k t q ế u h ả o t đ ạ n ộ g và th o l ả u n ậ B N Ả PH N Ẳ G NHI M Ễ ĐI N Ệ Đ T Ặ - GV m i ờ đ i ạ di n ệ 1 nhóm đ ng ứ t i ạ ch
ỗ trình bày câu SONG SONG trả l i ờ cho câu h i ỏ . Đi n t ệ rư ng đ ờ
ều có thể tạo ra bằng cách - GV m i ờ HS khác nh n xé ậ t, b s ổ ung. s d ử ng ha ụ i bản kim loại đư c ợ đặt song Bư c ớ 4: Đánh giá k t ế qu , ả th c ự hi n ệ nhi m
ệ vụ song và cách nhau một khoảng d. h c ọ t p ậ Tích đi n
ệ trái dấu cho hai bản kim lo i ạ ,
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn ki n t ế h c ứ . khi đó hi u đi ệ n t ệ h gi ế a ữ hai bản là U => GV chốt kiến th c ứ Cư ng ờ đ đi ộ n t ệ rư ng gi ờ ữa hai bản phẳng U E  nhiễm đi n t ệ rái dấu: d
Trong đó: U là hiệu điện thế giữa hai bản phẳng (U)
d là khoảng cách giữa hai bản phẳng (m) M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 4585
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả )
E là cường độ điện trường giữa hai bản phẳng (V/m) Hoạt đ n ộ g 2. Tác d n ụ g c a ủ đi n ệ trư n ờ g đ u ề đ i ố v i ớ chuy n ể đ n ộ g c a m ủ t đ ộ i n ệ tích a. M c ụ tiêu: - Xác đ nh đ ị ược l c ự tác d ng l ụ ên đi n t ệ ích đặt trong đi n t ệ rư ng đ ờ u. ề
- Thảo luận để mô tả đư c ợ tác d ng ụ c a ủ đi n ệ trư ng ờ đ u ề lên chuy n ể đ ng ộ c a ủ đi n ệ tích bay vào đi n ệ trư ng ờ đ u ề theo phư ng ơ vuông góc v i ớ đư ng ờ s c ứ và nêu đư c ợ ví d v ụ ề ng d ứ ng c ụ ủa hiện tư ng nà ợ y. b. N i ộ dung: GV tổ ch c ứ cho HS tìm hi u
ể SGK thông qua bài toán cụ thể để đ a ư ra tác d ng c ụ a ủ đi n t ệ rư ng ờ đ u đ ề i ố v i ớ chuy n đ ể ng c ộ ủa một đi n t ệ ích. c. S n ả ph m h ẩ c ọ t p ậ : - Viết d. T c ổ h c ứ ho t đ ạ n ộ g: HO T Ạ ĐỘNG C A Ủ GV – HS DỰ KI N Ế S N Ả PH M Ẩ Bư c ớ 1: GV chuy n ể giao nhi m v ệ h ụ c ọ t p ậ II. TÁC D N Ụ G C A Ủ ĐI N Ệ TRƯ N Ờ G - GV cho HS tự đ c ọ SGK ph n ầ III, ho t ạ đ ng ộ và ví Đ U Ề ĐỐI V I Ớ CHUY N Ể Đ N Ộ G C A Ủ dụ hư ng ớ d n ẫ HS th o ả lu n ậ để từ đó h c ọ sinh rút M T Ộ ĐI N Ệ TÍCH
ra kết luận và phân tích đư c ợ bài toán Xét m t ộ đi n ệ tích q b t ấ kì có kh i ố lư ng ợ m Bư c ớ 2: HS th c ự hi n ệ nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ bay vào đi n ệ trư ng ờ đ u ề có cư ng ờ độ đi n ệ
 - HS theo dõi SGK, làm vi c ệ theo nhóm hs đã phân v công trư ng ờ là E v i ớ v n ậ t c ố ban đ u ầ 0 theo - Thảo lu n
ậ nhóm để tìm câu trả l i ờ cho câu h i ỏ
phương vuông góc với đường sức. Môi trường giữa
theo yêu cầu của giáo viên.
hai bản cực là chân không, coi trọng lực rất nhỏ so Bư c ớ 3: Báo cáo k t ế quả ho t ạ đ n ộ g và th o ả với lực điện. lu n ậ
Khi đó, phương trình quỹ đạo của điện tích là: GV m i ờ đ i ạ di n
ệ nhóm HS trình bày, nhóm HS 1 qU 2 y  x 2 khác nhận xét câu tr ả l i ờ cũng nh bà ư i làm c a ủ b n, ạ 2 mdv0 b s ổ ung ý kiến. Ta thấy quỹ đ o ạ chuy n ể đ ng ộ c a ủ đi n ệ tích Bư c ớ 4: Đánh giá k t ế qu , ả th c ự hi n ệ nhi m ệ vụ trong đi n ệ trư ng ờ đ u ề là nhánh c a ủ parabol h c ọ t p ậ v i ớ bề lõm hư ng ớ vào b n ả ph ng ẳ nhi m ễ đi n ệ - GV đánh giá, nh n ậ xét, t ng ổ k t ế và chuy n ể sang trái dấu v i ớ đi n t ệ ích n i ộ dung luyện tập. C. HO T Ạ Đ N Ộ G LUY N Ệ T P Ậ M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 4585