Giáo án Độc đáo lễ hội trung thu Tiếng việt 3 Chân trời sáng tạo

TUẦN 20 TIẾNG VIỆT
CHỦ ĐIỂM: BỐN MÙA MỞ HỘI
BÀI 4: ĐỘC ĐÁO LỄ HỘI ĐÈN TRUNG THU (Tiết 1 ) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực đặc thù:
- Giải được câu đố, nêu được tên một số loại đèn Trung thu; nêu được phỏng đoán của
bản thân về nội dung bài đọc qua tên bài, hoạt động khởi động và tranh minh họa.
- Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa, trả lời
được các câu hỏi tìm hiểu bài; hiểu được nội dung bài đọc: Không khí tưng bừng của
một lễ hội mùa thu ở tỉnh Tuyên Quang với những chiếc đèn Trung thu độc đáo và giàu ý nghĩa.
- Phát triển năng lực ngôn ngữ, năng lực văn học. 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: lắng nghe, đọc bài và trả lời các câu hỏi. Nêu được nội dung bài.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực hiện các nhiệm vụ học tập.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng và
thực tế, tìm tòi, phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: yêu quý, cảm nhận được giá trị tinh thần, giá trị văn hóa của lễ
hội đèn Trung thu, quý trọng đèn trung thu.
- Phẩm chất chăm chỉ: chăm chỉ đọc bài.
- Phẩm chất trách nhiệm: tích cực tham gia lễ hội đèn Trung thu ở trường và địa phương tổ chức.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC.
- GV:Tranh ảnh, video một số cảnh lễ hội Trung thu, làm đèn và rước đèn Trung thu,
tranh ảnh minh họa bài đọc. Bảng phụ ghi đoạn từ “từ đầu…các ngả đường của thành phố”
- HS: SGK Tiếng Việt 3 vở Tiếng Việt . I I I . H
OẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
A. Hoạt động khởi động : ( 5 phút )
a. Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui tươi, kết nối với chủ đề bài học.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức:
- Phương pháp: Trò chơi giải câu đố
- Hình thức: nhóm, cả lớp.
- Tổ chức cho HS làm việc theo cặp đôi - HS thảo luận theo cặp đôi thực hiện theo


trong 2 phút theo yêu cầu sau: yêu cầu. 1. Giải các câu đố sau: a) Cái đèn lồng b) Cái đèn ông sao
2. Thi kể tên các loại đèn Trung thu.
+ Đèn ông sao; Đèn cù (đèn ông sư); Đèn
lồng tròn; Đèn kéo quân; Đèn cá chép;
Đèn lồng ống lon (đèn quả trám)
- Một vài HS chia sẻ trước lớp.
- Gọi HS chia sẻ trước lớp. - HS quan sát tranh.
- GV nhận xét, cho HS quan sát thêm
hình ảnh một số loại đèn Trung thu.
- HS đọc tên bài và quan sát tranh minh
- Yêu cầu đọc tên bài học và quan sát họa phỏng đoán nội dung bài đọc: Tranh
tranh minh họa trong bài để phỏng đoán vẽ hình ảnh rước đèn trung ngày tết đoán nội dung bài đọc. Trung thu.
- GV giới thiệu bài học . - HS ghi tên bài vào vở.
- GV ghi tên bài đọc mới lên bảng.
B. Hoạt động Khám phá và luyện tập: (25 phút)
B.1 Hoạt động Đọc (25 phút)
1. Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng (12 phút)
a. Mục tiêu: Đọc trôi chảy bài đọc, ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu, đúng logic ngữ nghĩa,
hiểu nghĩa từ trong bài.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức:
- Phương pháp: thực hành giao tiếp , thảo luận nhóm.
- Hình thức: cả lớp, nhóm , cá nhân. a. Đọc mẫu
- GV đọc mẫu toàn bài. Lưu ý: đọc toàn - HS nghe
bài giọng thong thả, chậm rãi, vui tươi,
nhấn giọng những từ ngữ thể hiện vẻ đẹp
của cảnh lễ hội, hình ảnh các loại đèn
Trung thu, cảm xúc trước những hình ảnh
đèn Trung thu rực rỡ trong lễ hội.
b. Luyện đọc đoạn
- Chia đoạn: Bài này có mấy đoạn? - Bài có 4 đoạn:
+ Đoạn 1: từ đầu….khổng lồ.
+ Đoạn 2: Trước lễ hội…thành phố.
+ Đoạn 3: Người lớn vui vẻ….tự hào sâu

sắc. + Đoạn : còn lại.
- Tổ chức cho HS luyện đọc từng đoạn - HS luyện đọc từng đoạn trong nhóm 4 trong nhóm 4 HS. HS . - Theo dõi HS đọc bài.
- Gọi đại diện HS đọc bài trước lớp.
- Đại diện 4 HS đọc bài trước lớp. - Nhận xét HS đọc bài. - HS khác nhận xét.
- HDHS đọc một số từ ngữ khó đọc trên - Một số HS luyện đọc từ khó trước lớp.
bảng: náo nứ, rực rỡ, bay bổng, sâu sắc,..
- GV hướng dẫn HS luyện đọc câu văn - HS luyện đọc câu văn dài theo hướng
dài trên bảng nhóm hoặc màn hình: dẫn trước lớp.
Trước lễ hội khoảng một tuần,/ những
chiếc xe gắn đèn màu/ đã mang đến
không khí náo nức rộn rã/ cho các ngả
đường thành phố.//; Mọi người luôn
mong chờ/ đến lễ hội để đón xem/ những
chiếc đèn khổng lồ/ được làm từ đôi bàn
tay khéo léo,/ chan chứa tình yêu quê
hương của các nghể nhân.//..
- Yêu cầu HS giải thích nghĩa một số từ - HS nêu:
ngữ khó như: Tuyên Quang, rộn rã, hớn + Tuyên Quang: một tỉnh miền núi phía
hở, đèn rồng, đèn phượng.
Bắc Việt Nam, cách Hà Nội 131 km.
- GV nhận xét, giải thích thêm(nếu HS +Rộn rã: có nhiều âm thanh sôi nổi, vui
chưa nêu được) và cho HS quan sát hình vẻ và liên tiếp.
ảnh đèn rồng, đèn phượng.
+Hớn hở: vẻ mặt tươi tỉnh, lộ vẻ hài lòng, thích thú.
+đèn rồng, đèn phượng: đèn hình con
rồng, hình chim phượng hoàng.
d. Luyện đọc cả bài:
- Một số HS đọc cả bài trước lớp, cả lớp
- Yêu cầu HS đọc cả bài trước lớp. đọc thầm theo.
2. Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu (10 phút)
a. Mục tiêu: trả lời được các câu hỏi tìm hiểu bài; hiểu được nội dung bài đọc: Không
khí tưng bừng của một lễ hội mùa thu ở tỉnh Tuyên Quang với những chiếc đèn Trung
thu độc đáo và giàu ý nghĩa.
b. Phương pháp, hình thức tổ chức:
- Phương pháp: thực hành giao tiếp , thảo luận nhóm.


- Hình thức: cả lớp, nhóm , cá nhân.
- GV yêu cầu HS đọc thầm lại bài đọc và - HS đọc thầm bài đọc và thảo luận cặp
thảo luận cặp đôi trả lời các câu hỏi từ 1- đôi trả lời các câu hỏi từ 1-4 trong bài. 4 trong bài. - Theo dõi HS trả lời.
- HS trình bày câu trả lời.
- Gọi đại diện nhóm trình bày câu trả lời trước lớp.
Câu 1: Mỗi độ thu về, phố phường Tuyên - HS đọc câu đầu tiên trả lời: Mỗi độ thu
Quang thay đổi như thế nào?
về, phố phường Tuyên Quang thay đổi:
Bừng lên lộng lẫy với đủ sắc màu và kiểu
- Nhận xét, chốt câu trả lời.
dáng của chiếc đèn lồng khổng lồ.
Câu 2: Từ ngữ nào thể hiện cảm xúc của - HS đọc đoạn 3 trả lời: Từ ngữ thể hiện
người lớn, trẻ em với những chiếc đèn cảm xúc của người lớn, trẻ em với những Trung thu?
chiếc đèn Trung thu: vui vẻ, hớn hở, thích
+Gợi ý: Em đọc kĩ đoạn văn thứ ba để thú.
tìm những từ ngữ thể hiện cảm xúc của
người lớn, trẻ em với những chiếc đèn Trung thu.
- Nhận xét chung, bổ sung.
Câu 3: Các loại đèn có trong lễ hội - HS đọc đoạn 3 trả lời: Các loại đèn có
Trung thu ở Tuyên Quang có gì đặc trong lễ hội Trung thu ở Tuyên Quang có biệt?
điều đặc biệt: Đèn ông sao rực rỡ, đèn
rồng, đèn phượng bay bổng, đèn rùa và
thỏ, đèn hình cô Tấm và quả thị gợi nhắc
những câu chuyện cổ thân thương, đèn về
các anh hùng dân tộc mang theo niềm tự hào sâu sắc.
- Cho HS giải thích nghĩa cụm từ: các - HS giải thích:
anh hùng dân tộc, cô Tấm.
+anh hùng dân tộc: những người có công
- Nhận xét, bổ sung ( nếu cần)
lao kệt xuất, được nhân dân suy tôn làm
anh hùng và ghi danh vào lịch sử dân tộc Việt Nam.
+cô Tấm: tên một nhân vật trong truyện
cố tích Tấm Cám, tiêu biểu cho những
người hiền lành, chăm chỉ, chất phác, trải
qua nhiều khó khăn để có được cuộc sống
Câu 4: Vì sao người dân Tuyên Quang hạnh phúc.
luôn mong chờ lễ hội Trung thu? - HS đọc đoạn cuối trả lời: Người dân
Tuyên Quang luôn mong chờ lễ hội Trung