Giáo án Động tác di chuyển không bóng Giáo dục thể chất 2 Kết nối tri thức

THỂ THAO TỰ CHỌN
CHỦ ĐỀ 1: BÓNG RỔ
Bài 1: ĐỘNG TÁC DI CHUYỂN KHÔNG BÓNG (tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác, bài tập di chuyển
không bóng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác, bài tập di chuyển không bóng.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được các động tác, bài tập di chuyển không bóng.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:


+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh GV. tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... 2x8N  - Bài thể dục PTC. - GV hô nhịp, HS tập  - Trò chơi “anh em 2-3’  đoàn kết”
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 16-18’  

II. Phần cơ bản:  - Kiến thức. - Động tác nhảy: - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan + Nhảy bằng hai tranh sát tranh chân. - GV làm mẫu động  
tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Hô khẩu lệnh và làm mẫu + Nhảy bằng một thực hiện động tác chân. mẫu - HS tiếp tục quan sát - Cho 2 HS lên thực hiện lại động tác. - GV cùng HS nhận -Luyện tập
1 lần xét, đánh giá tuyên Tập đồng loạt dương. - Đội hình tập luyện 4 lần đồng loạt. Tập theo tổ nhóm - GV thổi còi - HS  thực hiện động tác.  - Gv quan sát, sửa  sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ  
3 lần - Y,c Tổ trưởng cho Tập theo cặp đôi    các bạn luyện tập  GV  3 lần theo khu vực. Tập cá nhân
1 lần - Tiếp tục quan sát, - HS vừa tập vừa

Thi đua giữa các tổ nhắc nhở và sửa sai giúp đỡ nhau sửa cho HS động tác sai 3-5’
- Phân công tập theo - Từng tổ lên thi đua - Trò chơi “nhảy ôm cặp đôi - trình diễn bóng tiếp sức” GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Chơi theo hướng - GV và HS nhận xét dẫn - Bài tập PT thể lực: 2 lần đánh giá tuyên dương. -------- - GV nêu tên trò --------  - Vận dụng: chơi, hướng dẫn cách 4- 5’ chơi, tổ chức chơi HS thực hiện kết hợp III.Kết thúc thở và chơi chính đi lại hít thở - Thả lỏng cơ toàn thức cho HS. thân. - Nhận xét tuyên - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá dương và sử phạt chung của buổi học. người phạm luật Hướng dẫn HS Tự - Cho HS chạy - HS thực hiện thả ôn ở nhà nhanh 15m lỏng - Xuống lớp - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu - ĐH kết thúc hỏi BT1 trong sách.    - GV hướng dẫn