Giáo án Động tác phối hợp, động tác nhảy, động tác diều hòa Giáo dục thể chất 2 Kết nối tri thức

Bài 3: ĐỘNG TÁC PHỐI HỢP, ĐỘNG TÁC NHẢY, ĐỘNG TÁC ĐIỀU HÒA (tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện động tác phối hợp; động tác nhảy
và động tác điều hòa trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác chân; động tác phối hợp; động tác
nhảy và động tác điều hòa của bài thể dục.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được động tác phối hợp; động tác nhảy và động tác điều hòa.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi.
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học


- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh GV. tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... 2-3’ - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “lái ô tô” - GV hướng dẫn chơi  --------------  -------------- II. Phần cơ bản:  - Kiến thức. 16-18’ 2 lần - Ôn động tác vươn thở, tay, chân, lườn - GV quan sát nhắc - Cán sự hô nhịp và bụng đã học. nhở, sửa sai cho HS    - Động tác phối hợp. - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan

tranh sát tranh - GV làm mẫu động   - Động tác nhảy.
tác kết hợp phân tích  kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV - Hô khẩu lệnh và làm mẫu thực hiện động tác mẫu - HS tiếp tục quan sát
2 lần - Cho 2 HS lên thực hiện động tác phối -Luyện tập hợp và nhảy. Tập đồng loạt - GV cùng HS nhận - Đội hình tập luyện
2 lần xét, đánh giá tuyên đồng loạt. dương  - GV hô - HS tập  Tập theo tổ nhóm theo GV.  - Gv quan sát, sửa ĐH tập luyện theo tổ 3 lần sai cho HS.      Tập theo cặp đôi  GV 
3 lần - Y,c Tổ trưởng cho
1 lần các bạn luyện tập Tập cá nhân theo khu vực. Thi đua giữa các tổ - HS vừa tập vừa - Tiếp tục quan sát, giúp đỡ nhau sửa nhắc nhở và sửa sai động tác sai 3-5’ cho HS - Trò chơi “mèo đuổi - Phân công tập theo chuột”. - Từng tổ lên thi đua cặp đôi - trình diễn

GV Sửa sai - Chơi theo hướng - GV tổ chức cho HS dẫn thi đua giữa các tổ.
2 lần - GV và HS nhận xét  - Bài tập PT thể lực: đánh giá tuyên 4- 5’ dương. - Vận dụng: - GV nêu tên trò HS thực hiện kết hợp
chơi, hướng dẫn cách đi lại hít thở III.Kết thúc chơi, tổ chức chơi - Thả lỏng cơ toàn thở và chơi chính - HS trả lời thân. thức cho HS. - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét tuyên chung của buổi học. dương và sử phạt - HS thực hiện thả Hướng dẫn HS Tự người phạm luật lỏng ôn ở nhà - Cho HS đứng lên - ĐH kết thúc - Xuống lớp ngồi xuống hai tay  chống hông 10 lần   - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu hỏi BT1 trong sách. - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý
thức, thái độ học của hs. - VN ôn lại bài và