Giáo án Động tác tung - bắt bóng bằng hai tay Giáo dục thể chất 2 Kết nối tri thức

Bài 3: ĐỘNG TÁC TUNG – BẮT BÓNG BẰNG HAI TAY (tiết 1)
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi
và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tại chỗ tung – bắt
bóng bằng hai tay trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên.
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay.
Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để
tập luyện. Thực hiện được các động tác tại chỗ tung – bắt bóng bằng hai tay.
II. Địa điểm – phương tiện
- Địa điểm: Sân trường - Phương tiện:
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng rổ,còi phục vụ trò chơi.


+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu.
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ
Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. S. Hoạt động GV Hoạt động HS gian lần I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung,   Khởi động 2x8N yêu cầu giờ học - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ - GV HD học sinh GV. tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... 2x8N  - Bài thể dục PTC. - GV hô nhịp, HS tập  - Trò chơi “biểu 2-3’  tượng”
- GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi.  16-18’ II. Phần cơ bản:

- Kiến thức. - Động tác tại chỗ - Cho HS quan sát - Đội hình HS quan tung bóng ra trước tranh sát tranh bằng hai tay.    - GV làm mẫu động - HS quan sát GV
tác kết hợp phân tích làm mẫu kĩ thuật động tác. + Động tác di chuyển - Cho 2 HS lên thực tung – bắt bóng bằng - HS tiếp tục quan sát hiện lại động tác. hai tay - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương. -Luyện tập 1 lần Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện đồng loạt. 2 lần - GV thổi còi - HS Tập theo tổ nhóm  thực hiện động tác.  - Gv quan sát, sửa  sai cho HS. ĐH tập luyện theo tổ - Y,c Tổ trưởng cho     
4 lần các bạn luyện tập Tập theo cặp đôi  GV  theo khu vực.

Tập cá nhân
4 lần - Tiếp tục quan sát, Thi đua giữa các tổ
1 lần nhắc nhở và sửa sai - HS vừa tập vừa cho HS giúp đỡ nhau sửa
- Phân công tập theo động tác sai
- Trò chơi “lăn bóng 3-5’ cặp đôi - Từng tổ lên thi đua bằng tay” GV Sửa sai - trình diễn - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ.
- GV và HS nhận xét - Chơi theo hướng đánh giá tuyên dẫn - Bài tập PT thể lực: 2 lần dương. - GV nêu tên trò  --------
chơi, hướng dẫn cách  -------- - Vận dụng: chơi, tổ chức chơi  thở và chơi chính HS thực hiện kết hợp III.Kết thúc 4- 5’ thức cho HS. đi lại hít thở - Thả lỏng cơ toàn - Nhận xét tuyên thân. dương và sử phạt - HS trả lời - Nhận xét, đánh giá người phạm luật chung của buổi học. - Cho HS chạy nâng Hướng dẫn HS Tự cao đùi sau đó chạy ôn ở nhà nhanh 15m - HS thực hiện thả - Xuống lớp - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu lỏng hỏi BT1 trong sách. - ĐH kết thúc