Giáo án Học chăm, học giỏi Tiếng việt 2 Cánh diều

Ngày so n:…/…/… ạ Ngày d y:…/…/… ạ CH ĐI Ủ M 2: EM ĐI H Ể C Ọ BÀI 11: H C CHĂM, H Ọ C GI Ọ I Ỏ CHIA S V Ẻ CH Ề ĐI Ủ M & BÀI Đ Ể C 1: CÓ CHUY Ọ N NÀY Ệ (2 ti t) ế I. M C TIÊU Ụ 1. M c đ ứ ộ, năng l c, yêu c ự u c ầ n đ ầ t ạ - Nh n bi ậ t n ế i dung ch ộ đi ủ m. ể - Năng l c đ ự c thù: Năng l ặ c giao ti ự p và h ế p tác, năng l ợ c t ự ch ự và t ủ h ự c. ọ - Năng l c riêng: ự + Năng l c ngôn ng ự : ữ  Đ c ọ thành ti ng ế trôi ch y
ả toàn bài. Phát âm đúng các t ừ ng ữ có âm, v n, ầ thanh mà HS đ a ị ph ng
ươ dễ phát âm sai và vi t ế sai. Ng t ắ ngh ỉh i ơ đúng theo các d u ấ câu và theo nghĩa. T c ố đ ộ đ c ọ kho ng ả 60 ti ng ế / phút. Đ c ọ th m nhanh h ầ n l ơ p 1. ớ  Hi u ể nghĩa c a
ủ các từ ngữ trong bài. Trả l i ờ đ c ượ các câu h i, ỏ hi u ể ý nghĩa c a
ủ bài thơ Có chuy n ệ này: T t ấ cả m i ọ thứ đ u ề n ẩ ch a ứ trong đó khả năng l n ớ lên, phát tri n, ể nh ng ư c n ầ ph i ả có sự hành đ ng, ộ nỗ l c ự c a con ng ủ i thì m ườ i thành hi ớ n th ệ c. ự  Nh n bi ậ t đ ế c t ượ ng ừ ch ữ đ ỉ c đi ặ m, bi ể t v ế n d ậ ng đ ụ hoàn thành BT. ể + Năng l c văn h ự c: ọ  Bi t bày t ế s ỏ yêu thích v ự i m ớ t s ộ t ố ng ừ hay, hình ữ nh đ ả p. ẹ  Bi t liên h ế n ệ i dung bài v ộ i th ớ c t ự . ế 2. Ph m ch ẩ t ấ

- B i d ồ ng tình yêu v ưỡ i mái tr ớ ng, th ườ y cô, b ầ n bè. ạ II. Đ DÙNG D Ồ Y H Ạ C Ọ 1. Đ i v ố i giáo viên ớ - Giáo án. - Máy tính, máy chi u. ế 2. Đ i v ố i h ớ c sinh ọ - SGK. - V bài t ở p Ti ậ ng Vi ế t 2, t ệ p m ậ t. ộ III. PH NG PHÁP VÀ HÌNH TH ƯƠ C D Ứ Y H Ạ C Ọ - PPDH chính: t ch ổ c HĐ. ứ - Hình th c ứ d y ạ h c ọ chính: HĐ đ c ộ l p ậ (làm vi c ệ đ c ộ l p), ậ HĐ nhóm (th o ả lu n ậ
nhóm), HĐ lớp (trò ch i ph ơ ng v ỏ ấn). IV. TI N TRÌNH D Ế Y H Ạ C Ọ HO T Đ Ạ NG C Ộ A GV Ủ HO T Đ Ạ NG C Ộ A HS Ủ CHIA S V Ẻ CH Ề ĐI Ủ M Ể M c
ụ tiêu: Giúp HS nh n ậ bi t ế đ c ượ n i ộ dung c a ủ toàn bộ chủ đi m, ể t o ạ tâm thế h ng ứ thú cho HS và t ng ừ b c làm quen bài h ướ c. ọ Cách ti n hành: ế - GV chi u ế 2 b c ứ tranh ở BT 1 ph n ầ
Chia sẻ lên màn chi u, ế yêu c u
ầ HS - HS quan sát, nói 2 – 3 câu về ho t ạ
quan sát, nói 2 – 3 câu về ho t ạ đ ng ộ động của các b n nh ạ trong tranh. ỏ c a các b ủ n nh ạ trong tranh. ỏ - GV m i ờ 1 HS đ c ọ YC c a ủ BT 2, chia - HS đ c ọ YC c a ủ BT 2, chia sẻ ý ki n ế

sẻ ý ki n tr ế c l ướ p. ớ tr c l ướ p. ớ BÀI Đ C 1: CÓ CHUY Ọ N NÀY Ệ 1. Giới thiệu bài M c ụ tiêu: T o ạ tâm thế cho h c ọ sinh và t ng b ừ c làm quen bài h ướ c. ọ Cách ti n hành: ế - GV gi i ớ thi u
ệ bài thơ Có chuy n ệ này: Bài h c - HS lắng nghe. ọ hôm nay cho chúng ta bi t ế nh ng ữ đi u ề kỳ di u ệ luôn có s n ẵ xung quanh ta, nh ng ư đ ể chúng xu t ấ hiện l i ạ c n ầ có nh ng ữ phép bi n ế
diệu kì từ bàn tay, hành đ ng ộ c a ủ chính chúng ta.
2. HĐ 1: Đ c thành ti ọ ng ế M c ụ tiêu: Đ c ọ thành ti ng ế câu, đo n và toàn b ạ văn b ộ n. ả Cách ti n hành: ế - HS đ c th ọ m theo. ầ - GV đ c ọ m u ẫ toàn bài đ c ọ thơ Có chuyện này. - 2 – 4 HS đ c ọ n i ố ti p ế 2 khổ thơ - GV m i ờ 2 – 4 HS đ c ọ n i ố ti p ế 2 khổ tr c l ướ p. C ớ l ả p đ ớ c th ọ m theo. ầ thơ làm m u ẫ để cả l p ớ luy n ệ đ c ọ - 1 HS đ c ọ ph n ầ gi i ả thích từ ng . ữ theo. Cả l p đ ớ c th ọ m theo. ầ - GV m i ờ 1 HS đ c ọ ph n ầ gi i ả thích từ - HS luy n đ ệ c theo nhóm nh ọ . ỏ ng đ ữ c ể l ả p hi ớ u t ể ừ phép bi n ế . - Các nhóm đ c bài tr ọ c l ướ p. ớ - GV yêu c u ầ HS luy n ệ đ c ọ theo - HS nhóm khác nh n ậ xét, góp ý cách nhóm nh (GV h ỏ tr ỗ khi c ợ n thi ầ t). ế

- GV g i các nhóm đ ọ c bài tr ọ c l ướ p. ớ đọc của bạn. - GV g i ọ HS nhóm khác nh n
ậ xét, góp - HS lắng nghe. ý cách đ c c ọ a b ủ n. ạ - GV nh n
ậ xét, đánh giá, khen ng i ợ HS đ c ti ọ n b ế . ộ 3. HĐ 2: Đ c hi ọ u ể - HS đ c ọ th m ầ bài th , ơ th o ả lu n ậ M c ụ tiêu: Tìm hi u ể n i
ộ dung văn nhóm đôi theo các CH tìm hi u ể bài, b n. ả tr l ả i CH b ờ ng trò ch ằ i ph ơ ng v ỏ n: ấ Cách ti n hành: ế + Câu 1: - GV giao nhi m ệ v ụ cho HS đ c ọ th m ầ bài th , ơ th o ả lu n ậ nhóm đôi theo các  HS 1: B n ạ hi u ể “Chữ n m ằ CH tìm hi u ể bài. Sau đó trả l i ờ CH trong lọ m c” ự nghĩa là gì? b ng trò ch ằ i ph ơ ng v ỏ n. ấ Ch n ý đúng: ọ a) Lọ m c ự đã có s n ẵ các chữ - GV tổ ch c ứ trò ch i ơ ph ng ỏ v n: ấ cái. T ng ừ c p ặ HS em h i ỏ – em đáp ho c ặ b) Lọ m c ự đã có s n ẵ các bài m i ỗ nhóm cử 1 đ i ạ di n ệ tham gia: th , bài toán,... ơ Đ i ạ di n
ệ nhóm đóng vai phóng viên, c) Lọ m c ự sẽ giúp b n ạ vi t ế ph ng ỏ v n ấ đ i ạ di n ệ nhóm 2. Nhóm 2 ch , làm th ữ , làm toán,... ơ tr l ả i. Sau đó đ ờ i vai. ổ  HS 2: Đáp án c). - GV l u
ư ý HS CH 2: Có thể nêu h t ế + Câu 2: các sự v t ậ có m t ặ trong khổ th , ơ nh ng đúng h ư n c ơ ả là ch nêu nh ỉ ng ữ
 HS 2: Khổ thơ 1 còn nói đ n ế sự v t ậ đ c ượ nh c ắ đ n ế như m t ộ đ i ố nh ng ữ s ự v t ậ nào khác? Chúng t ng đ ượ nói t ể i, đ ớ t ể duy v ư nó. ề n m ằ đâu? ở
 HS 1: Khổ thơ 1 còn nói đ n ế nh ng ữ sự v t: ậ l a, ử cái m m, ầ cái hoa, dòng đi n. ệ Nh ng ữ sự