Giáo án Lịch sử 10 Cánh diều: Thực hành Chuyên đề 3

Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) THỰC HÀNH LỊCH SỬ (2 TIẾT) I. MỤC TIÊU 1. Về kiến thức
Sau khi học xong bài học này, HS có thể
- Củng cố, khắc sâu kiến thức lịch sử ở các chủ đề : Một số nền văn minh trên đất nước Việt
Nam, Cộng đồng các dân tộc Việt Nam. Thông qua đó góp phần rèn luyện các kĩ năng thực
hành bộ môn, phát triển năng lực lịch sử, tạo hứng thú học tập ((Tổ chức các hoạt động thực
hành lịch sử tại lớp; tiến hành các hoạt động giáo dục lịch sử gắn với thực địa (di sản lịch sử,
văn hóa…); học tập tại các bảo tàng, xem phim tài liệu lịch sử; tổ chức các câu lạc bộ, các cuộc
thi “Em yêu lịch sử”, “Nhà sử học trẻ tuổi”, các trò chơi lịch sử.) 2. Năng lực
- Rèn luyện kỹ năng: sưu tầm, khai thác và sử dụng sử liệu trong học tập lịch sử; trình bày, giải
thích, phân tích… sự kiện, quá trình lịch sử liên quan đến bài học; vận dụng kiến thức, kỹ năng
đã học để giải quyết những tình huống, bài tập nhận thức mới.
- Trên cơ sở đó, góp phần hình thành và phát triển các năng lực: tìm hiểu lịch sử; nhận thức và
tư duy lịch sử; vận dụng kiến thức, kỹ năng đã học. 3. Phẩm chất
- Bồi dưỡng các phẩm chất như: Trung thực, sáng tạo, chăm chỉ, trách nhiệm, có ý thức tìm tòi, khám phá lịch sử.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Đối với giáo viên
- SGK, SGV, SBT Lịch sử, Giáo án.
- Phiếu học tập dành cho HS.
- Máy tính, máy chiếu (tivi).
2. Đối với học sinh: SGK, sách bài tập
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Kích thích tư duy của HS, lôi cuốn HS vào bài học mới
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, nêu câu hỏi.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS d. Tổ chức thực hiện:
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
GV nêu vấn đề và đặt câu hỏi : Sau khi học xong chủ đề 4, em hãy trả lời câu hỏi sau:
Việt Nam có bao nhiêu dân tộc anh em? Dân tộc nào chiếm đa số?
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS suy nghĩ, nhớ lại bài đã học, hoàn thành nhiệm vụ học tập (cá nhân)
+ GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
- Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) + GV mời 1-2 HS trả lời
+ GV mời 1 – 2 HS khác nhận xét, bổ sung.
+ HS có thể trả lời : 54 dân tộc, dân tộc Kinh chiếm đa số
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
- GV dẫn dắt HS: Bản sắc 54 dân tộc Việt Nam góp phần xây dựng đời sống văn hóa, bảo vệ
và phát huy các giá trị di sản văn hóa cộng đồng góp phần xây dựng nền văn hóa Việt Nam
tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
1. Hoạt động 1: KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Nắm về thành tựu văn minh trên đất nước Việt Nam và các dân tộc trên đất nước Việt Nam.
b. Nội dung: GV cho hs chơi trò chơi ; HS suy nghĩ trả lời thực hiện nhiệm vụ học tập.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS vào vở .
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 1. Khởi động
GV cho hs trả lời câu hỏi :
Một số nền văn minh trên đất
nước Việt Nam, Cộng đồng các dân tộc Việt Nam.
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS trả lời thực hiện nhiệm vụ học tập.
+ GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
- Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV mời HS trả lời
+ GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
+ GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức.
Một số nền văn minh trên đất nước Việt Nam, Cộng đồng các dân tộc Việt Nam.
2. Hoạt động 2: Tìm hiểu cộng đồng dân tộc
a. Mục tiêu: Nắm các dân tộc trên đất nước Việt Nam
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải)
b. Nội dung: Các nhóm thực hiện thử thách 1 phút
c. Sản phẩm học tập: HS ghi đáp án vào vở.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
2. Tìm hiểu các dân tộc
- Giáo viên cho học sinh coi video ĐUỔI HÌNH BẮT CHỮ
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS xem video thông tin gợi ý, làm việc nhóm, thực hiện nhiệm vụ học tập.
+ GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
- Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ GV mời nhóm HS trình bày
+ GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nhận xét, đánh giá (nếu cần thiết)
3. Hoạt động 3: THỰC HÀNH
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85
Đây là bản xem thử, vui lòng mua tài liệu để xem chi tiết (có lời giải) a. Mục tiêu:
- Văn hóa, phong tục, tập quán các dân tộc
- Vận dụng kiến thức vàò cuộc sống
b. Nội dung: GV trình bày vấn đề, nêu câu hỏi ; HS làm việc theo nhóm.
c. Sản phẩm học tập: HS ghi vào tập.
d. Tổ chức hoạt động:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH KIẾN THỨC CẦN ĐẠT
- Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập 3. THỰC HÀNH Thiết kế trang phục Giới thiệu sản phẩm
Những trang phục dân tộc Việt Nam đẹp làm nên bản sắc THIẾT KẾ TRANG PHỤC văn hóa Việt
- Chuẩn bị bút, viết, màu
1. Áo dài của người Kinh. ... - Giấy A4
2. Áo cóm, váy đen và khăn piêu của người Thái. ... - Thực hiện ý thưởng
3. Áo tầm vông và xà rông của người Khmer. ...
4. Váy áo hoa của người Mông. ...
5. Trang phục của nhiều dân tộc khác.
- Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
+ HS đọc thông tin gợi ý, làm việc nhóm, thực hiện nhiệm vụ học tập.
+ GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
- Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận + GV mời HS trả lời
+ GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
- Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
GV nhận xét, đánh giá (nếu cần thiết) TIẾT 2
Mọi thắc mắc vui lòng xin liên hệ hotline: 084 283 45 85