Giáo án Lịch sử 8 Kết nối tri thức (năng lực số)

Bài 1: CÁCH MẠNG TƯ SẢN ANH VÀ CHIẾN TRANH GIÀNH ĐỘC LẬP CỦA
13 THUỘC ĐỊA ANH Ở BẮC MĨ
Thời gian thực hiện: 2 tiết
I. MỤC TÊU: Sau khi học xong bài, giúp học sinh 1. Về kiến thức
- Xác định được trên bản đồ thế giới địa điểm diễn ra cách mạng tư sản Anh và
chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
- Trình bày được những nét chung về nguyên nhân kết quả ý nghĩa tính chất của
cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
- Nêu được 1 số đặc điểm chính của cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc
lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
* HSKTTT: Biết được những nét chung về nguyên nhân kết quả của cách mạng tư
sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ. 2. Về năng lực - Năng lực chung
+ Giải quyết được những nhiệm vụ học tập một cách độc lập, theo nhóm và thể hiện sự sáng tạo.
+ Góp phần phát triển năng lực giao tiếp và hợp tác qua hoạt động nhóm và trao đổi
công việc với giáo viên.
- Năng lực chuyên biệt
- Năng lực tìm hiểu lịch sử:
+ Xác định được địa điểm diễn ra cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc
lập của 13 thuộc địa anh ở Bắc Mỹ.
+ Trình bày được những nét chung về nguyên nhân kết quả ý nghĩa tính chất của
cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa anh ở Bắc Mỹ.
+ Nêu được đặc điểm chính của cách mạng tư sản Anh, của chiến tranh giành độc
lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
- Nhận thức và tư duy lịch sử:
+ Đánh giá vai trò của Crôm-en với cách mạng TS Anh, phân tích những ý nghĩa
của CM tư sản Anh. Đánh giá vai trò của Oa-sinh-tơn với cách mạng 13 bang thuộc địa
Anh, phân tích những ý nghĩa của CM.
+ Nhận xét chế độ quân chủ lập hiến, nhận xét CM tư sản Anh; chế độ quân chủ
cộng hòa, nhận xét cách mạng 13 thuộc địa.
+ Từ những ý nghĩa của CM tư sản Anh, học sinh biết liên hệ ngày nay, bản chất của chế độ tư sản.
- Năng lực số: 1.1.TC2b: Quy trình tìm kiếm và lọc dữ liệu. Sử dụng các từ khóa
nâng cao để tìm kiếm bản đồ thuộc địa Anh; lọc thông tin từ các trang sử học uy tín. 3. Về phẩm chất
- Chăm chỉ: học tập và sưu tầm những tư liệu lịch sử có liên quan đến nội dung bài học.
- Trách nhiệm: Bồi dưỡng nhận thức đúng về vai trò của quần chúng nhân dân trong
cuộc CMTS, về mặt tiến bộ của CNTB, tuy nhiên đây vẫn là chế độ bóc lột, thay thế cho
chế độ PK. Nồi dưỡng lòng nhân ái, sự tự tin và sáng tạo, niềm tin vào con đường đi lên
CNXN ở nước ta hiện nay.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
- Máy tính, tranh ảnh, lược đồ về một số cuộc CMTS tiêu biểu: Hình Ô. Crôm-oen
và G. Oa-sinh-tơn. Lược đồ nơi diễn ra các cuộc cách mạng tư sản từ thế kỉ XVI đến thế
kỉ XVIII. Sơ đồ diễn biến chính của cách mạng tư sản Anh và chiến tranh giành độc lập
của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ. Hình ảnh và trích đoạn Tuyên ngôn độc lập của Hợp chúng quốc Mĩ.
- Một số tư liệu liên quan đến bài học. - Phiếu học tập. 2. Đối với học sinh
- Bảng phụ, giấy A0 khổ to.
- Sưu tầm tư liệu về một số cuộc CMTS tiêu biểu…
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
Trước khi vào nội dung bài học, GV giới thiệu sơ lược nội dung của chương trình Lịch sử 8 và chương I.
1. Hoạt động khởi động
a. Mục tiêu: Giúp học sinh nhận diện được và trình bày sự hiểu biết của mình về Ô.
Crôm-oen và G. Oa-sinh-tơn qua xem tranh, từ đó đưa học sinh vào tìm hiểu nội dung bài
học, tạo tâm thế cho học sinh đi vào tìm hiểu bài mới.
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập.
- GV chiếu và giới thiệu về 5 hình thái kinh tế xã hội của loài người và các giai đoạn
lịch sử của loài người. Giới thiệu sơ lược về giai đoạn Lịch sử cận đại sẽ được tìm hiểu ở
lớp 8. GV chiếu hình ảnh Quốc kì của hai quốc gia Anh, Mĩ và hai nhân vật Ô. Crôm-oen và G. Oa-sinh-tơn.
? Theo em hình ảnh hai lá quốc kì trên là của quốc gia nào? Xác định vị trí của hai quốc
gia đó trên bản đồ thế giới.
? Em biết gì về hai nhân vật lịch sử ở các hình trên? Hãy chia sẻ hiểu biết của em về
những sự kiện lịch sử liên quan đến các nhân vật đó?
* HSKTTT: Biết được quốc kì của Anh, Mĩ.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ.
Bước 3: Báo cáo kết quả.
Bước 4: Đánh giá, chuẩn kiến thức
GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, bổ sung. Từ câu trả lời của HS, GV vào bài
mới: Cuối thời trung đại, trong xã hội Tây Âu có những chuyển biến về kinh tế xã hội, nền
sản xuất TBCN hình thành và phát triển trong lòng chế độ phong kiến đang suy tàn. Giai
cấp tư sản xuất hiện và ngày càng mâu thuẫn với quý tộc phong kiến, sự phát triển của các
mâu thuẫn đó làm bùng nổ các cuộc CMTS, trong đó cách mạng tư sản Anh(dưới sự lãnh
đạo của Crôm-oen) và chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ(dưới sự
lãnh đạo của G. Oa-sinh-tơn) là những cuộc cách mạng tư sản đầu tiên trên thế giới. Vậy
nguyên nhân, Kết quả, tính chất, đặc điểm chính của các cuộc CM tư sản này ra sao? Bài
học hôm nay sẽ giúp các em trả lời những câu hỏi trên.
2. Hoạt động hình thành kiến thức
Hoạt động 1. 1. CMTS Anh a. Mục tiêu
- Trình bày được những nét chung về nguyên nhân, kết quả, ý nghĩa, tính chất của
cách mạng tư sản Anh. Xác định được trên bản đồ thế giới địa điểm diễn ra cách mạng tư sản Anh.
- Nêu được 1 số đặc điểm chính của cách mạng tư sản Anh.
* HSKTTT: Biết được những nét chung về nguyên nhân kết quả của cách mạng tư sản Anh.
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
HS thực hiện kĩ thuật Think-pair-share; thời gian 5 phút.
- Think (Thin)- Suy nghĩ- HS làm việc cá nhân, thời gian 2 phút
- Pair (Thai)-Cặp: Sau đó, HS trao đổi cặp đôi (bạn bên cạnh), thời gian 2 phút
- Share (Sai)-chia sẻ: HS được mời chia sẻ, GV gọi ngẫu nhiên, HS nêu ý kiến
không trùng lặp với ý kiến của HS khác, thời gian 1 phút
* Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về nguyên nhân và xác định được trên bản đồ thế giới
địa điểm diễn ra cách mạng tư sản Anh.
- HS đọc phần a mục 1 SGK, tranh ảnh hình Ô. Crôm-oen và G. Oa-sinh-tơn, làm
việc theo cặp đôi, thảo luận và trả lời câu hỏi vào Phiếu học tập số 1: Hãy cho biết nguyên
nhân và xác định được trên bản đồ thế giới địa điểm diễn ra cách mạng tư sản Anh.
* Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu về kết quả, ý nghĩa, tính chất, đặc điểm chính của cách mạng tư sản Anh.
- HS đọc phần b mục 1 SGK, lược đồ nơi diễn ra các cuộc cách mạng tư sản từ thế
kỉ XVI đến thế kỉ XVIII, sơ đồ diễn biến chính của cách mạng tư sản Anh, làm việc theo
cặp đôi, thảo luận và trả lời câu hỏi vào Phiếu học tập số 1: Hãy cho biết kết quả, ý nghĩa,
tính chất, đặc điểm chính của cách mạng tư sản Anh.
* HSKTTT: Trình bày những nét chung về nguyên nhân kết quả của cách mạng tư sản Anh.
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận theo cặp đôi, quan sát sơ đồ, đọc SGK và trả lời câu hỏi.
- GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS nếu cần thiết.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời đại diện 2-3 HS trả lời câu hỏi.
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Đánh giá, chuẩn kiến thức
GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập
của học sinh. Chính xác hóa các kiến thức đã hình thành cho học sinh. GV nhấn mạnh một
số nội dung để khắc sâu kiến thức: hiện tượng “cừu ăn thịt người”, chế độ quân chủ lập hiến... Sản phẩm 1. Cách mạng tư sản Anh a. Nguyên nhân
- Kinh tế: Đầu thế kỉ XVII, Anh có nền kinh tế phát triển nhất châu Âu đặc biệt là ngành len dạ. - Xã hội:
+ Xuất hiện tầng lớp quý tộc mới.
+ Phân hóa thành 2 phe đối lập: Một bên là vua và các thế lực phong kiến; một bên
là tư sản, quý tộc mới, nông dân, bình dân thành thị.
=> Sự thay đổi về kinh tế và những mâu thuẫn gay gắt trong xã hội là nguyên nhân
bùng nổ cách mạng tư sản Anh. * Diễn biến:
b. Kết quả, ý nghĩa, tính chất, đặc điểm chính
- Kết quả: Lật đổ chế độ quân chủ chuyên chế, mở đường cho chủ nghĩa tư bản phát triển ở Anh.
- Ý nghĩa: Là thắng lợi của chế độ xã hội mới, thắng lợi của chế độ TBCN đối với chế độ PK.
- Tính chất: Là cuộc cách mạng không triệt để vì đã không xoá bỏ tận gốc chế độ
PK và giải quyết vấn đề ruộng đất cho nông dân.
- Đặc điểm chính: Do tâng lớp quý tộc mới và tư sản lãnh đạo, diễn ra dưới hình
thức một cuộc nội chiến, thiết lập chế độ quân chủ lập hiến.
Hoạt động 2: 2. Chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ a. Mục tiêu
- Xác định được trên bản đồ thế giới địa điểm diễn ra chiến tranh giành độc lập của
13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
- Trình bày được những nét chung về nguyên nhân kết quả ý nghĩa tính chất của
chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
- Nêu được 1 số đặc điểm chính của chiến tranh giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ.
* HSKTTT: Biết được những nét chung về nguyên nhân kết quả của chiến tranh
giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
b. Tổ chức thực hiện
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV yêu cầu HS dựa thông tin trong SGK, tranh ảnh, lược đồ chiến tranh giành độc lập
của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mĩ, hình ảnh và trích đoạn Tuyên ngôn độc lập của Hợp
chúng quốc Mĩ, chia lớp thành 8 nhóm, thực hiện thảo luận nhóm, kĩ thuật khăn trải bàn
hoặc sơ đồ tư duy, thời gian 7 phút.
+ Nhóm lẻ: Trình bày nguyên nhân chiến tranh và sự thành lập Hợp chủng quốc Hoa Kỳ.
+ Nhóm chẵn: Trình bày kết quả, ý nghĩa, tính chất, đặc điểm chính chiến tranh
giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
* HSKTTT: Trình bày những nét chung về nguyên nhân kết quả của chiến tranh
giành độc lập của 13 thuộc địa Anh ở Bắc Mỹ.
Năng lực số: 1.1.TC2b: Quy trình tìm kiếm và lọc dữ liệu. Sử dụng các từ khóa
nâng cao để tìm kiếm bản đồ thuộc địa Anh; lọc thông tin từ các trang sử học uy tín.
Học sinh thực hiện được quy trình tìm kiếm và lọc dữ liệu số; biết sử dụng từ khóa
tìm kiếm hiệu quả, lựa chọn nguồn sử liệu đáng tin cậy và khai thác thông tin phục vụ học
tập lịch sử một cách an toàn, chính xác và có trách nhiệm. Gợi ý: