Giáo án Luyện tập Toán 3 Cánh diều Toán 3

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... Lớp: ... TUẦN 11
2. NHÂN, CHIA CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1 000 LUYỆN TẬP
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Luyện tập, thực hành cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân với số có một chữ số
trong phạm vi 1 000 (không có nhớ).
- Biết nhân nhẩm số tròn trăm với số có một chữ số.
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép nhân đã học vào giải quyết một số tình
huống gắn với thực tế.
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tích cực học tập, vận dụng bài học.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK và các thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh 1. Khởi động:


- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:
- GV tổ chức trò chơi để khởi động bài học. - HS tham gia trò chơi
+ Chia lớp thành 6 nhóm, các nhóm đưa ra tình + HS thực hiện đố nhóm bạn
huống dẫn đến phép nhân với số có một chữ số theo vòng tròn: Nhóm 1 - nhóm
(không có nhớ) đã chuẩn bị, yêu cầu nhóm bạn 2 - nhóm 3- nhóm 4 - nhóm 5 -
nêu phép tính, kết quả. nhóm 6 - nhóm 1.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới.
2. Luyện tập: - Mục tiêu:
+ Ôn tập, củng cố cách đặt tính và thực hiện phép tính nhân với số có một chữ số
( không có nhớ) trong phạm vi 1 000.
+ Ôn tập về ước lượng số đồ vật theo các nhóm 1 chục.
+ Biết cách nhân nhẩm số tròn trăm với số có một chữ số. - Cách tiến hành:
Bài 1. Số? (Làm việc cá nhân)
a) GV cho HS nêu yêu cầu BT.
- Bài yêu cầu chúng ta thực hiện
- Yêu cầu HS làm bài vào vở, nêu cách thực
phép tính nhân với số có một chữ hiện và kết quả. số.
- Yêu cầu HS so sánh phép nhân 33 × 3 với các phép nhân còn lại.
- HS làm bài, nêu cách thực hiện, kết quả.
- Phép nhân 33 × 3 là nhân số có
- GV nhận xét, chốt câu trả lời đúng.
hai chữ số với số có một chữ số,
- Yêu cầu HS kiểm tra chéo bài làm của bạn thực hiện 2 lượt nhân. theo nhóm bàn.
- Ba phép nhân còn lại là nhân số


- GV nhận xét, tuyên dương.
có ba chữ số với số có một chữ
Bài 2: (Làm việc cá nhân)
số, thực hiện 3 lượt nhân.
- GV yêu cầu HS nêu đề bài
- HS kiểm tra, nhận xét bài của bạn. - Đặt tính rồi tính. - Nêu cách đặt tính.
- HS quan sát tranh, đọc các phép
- Nêu cách thực hiện các phép tính. tính.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở rồi kiểm tra chéo
bài của bạn, nêu nhận xét.
- GV Nhận xét, tuyên dương. - HS nêu cách đặt tính.
* Lưu ý: Các phép nhân trên là các phép nhân - HS nêu cách thực hiện phép
có nhớ hay không có nhớ? tính.
+ Muốn có phép nhân với số có một chữ số - HS làm bài vào vở, 2 bạn cùng
không có nhớ, từng lượt nhân có kết quả thế bàn kiểm tra chéo bài của nhau và nào?
nhận xét bài làm của bạn.
- Tự lấy 1 VD về phép nhân với một chữ số
không nhớ và thực hiện ra bảng con.
- Phép nhân không có nhớ.
- GV nhận xét, tuyên dương các HS tìm phép nhân nhanh, làm bài đúng.
- Kết quả của từng lượt nhân bé
Bài 3. (Làm việc chung cả lớp) hơn 10.
- GV yêu cầu HS đọc đề bài
- HS lấy VD thực hiện đặt tính và 200 × 4 tính ra bảng con. 300 × 3 100 × 8

400 × 2 - Chữa bài: - Tính nhẩm (theo mẫu)
- Yêu cầu HS nêu cánh tính nhẩm.
- HS đọc thầm các phép tính, tính
- Yêu cầu HS tự lấy VD về nhân nhẩm số tròn nhẩm kết quả.
trăm với số có một chữ số.
+ Thi đua: Trong vòng 1 phút viết ra ba phép
nhân số tròn trăm với số có một chữ số trong - 1 HS đọc kết quả, các bạn khác phạm vi 1000. nhận xét.
+ Tổng kết: Tuyên dương HS tìm phép tính - HS nêu cách tính ở mỗi phép nhanh, đúng. tính tương ứng.
- HS làm việc cá nhân, thi đua
viết phép tính theo yêu cầu. 3. Vận dụng - Mục tiêu:
+ Củng cố về phép nhân với số có một chữ số thông qua việc giải toán để học sinh khắc sâu nội dung.
+ Vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn.
+ Tạo không khí vui vẻ, hào hứng, sau khi học sinh bài học, có ý thức chăm chỉ
luyện tập thể dục, thể thao nâng cao sức khỏe. - Cách tiến hành:
Bài 4: (Làm việc chung cả lớp) Quãng đường
vòng quanh một sân tập thể dục dài khoảng
320m, Đức đã chạy 3 vòng. Hỏi Đức đã chạy được bao nhiêu mét?