Giáo án Luyện tập Toán 3 Cánh diều Toán 3

Môn: Toán
Ngày dạy: .../.../... Lớp: ... TUẦN 12
2. NHÂN, CHIA CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 1 000
LUYỆN TẬP (TRANG 79)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực đặc thù:
- Biết cách đặt tính và thực hiện chia số có hai hoặc ba chữ số cho số có một chữ
số trong phạm vi 1000 (chia hết và chia có dư).
- Vận dụng được kiến thức, kĩ năng về phép chia đã học vào giải quyết một số tình
huống gắn với thực tế
- Phát triển năng lực lập luận, tư duy toán học và năng lực giao tiếp toán học 2. Năng lực chung:
- Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học. Biết lắng
nghe và trả lời nội dung trong bài học.
- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: tham gia tích cực trò chơi, vận dụng.
- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm. 3. Phẩm chất:
- Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
- Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
- Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Kế hoạch bài dạy, bài giảng Power point.
- SGK, bảng phụ, phiếu học tập.
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1. Khởi động: ( 5 phút)


- Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước giờ học.
+ Kiểm tra kiến thức đã học của học sinh ở bài trước. - Cách tiến hành:
- Giáo viên tổ chức trò chơi: “Hỏi nhanh đáp - HS tham gia trò chơi
gọn” cho học sinh để ôn lại các bảng chia,
cách tìm thương và số dư trong phép chia có dư. 25: 5 = 24 : 2 = 17 : 5 = 13 : 4 = 49 : 7 = 54 : 6 = - HS lắng nghe.
- GV Nhận xét, tuyên dương.
- GV dẫn dắt vào bài mới
2. Luyện tập: (25 phút) - Mục tiêu:
+ Học sinh biết cách đặt tính và thực hiện chia số có hai chữ số hoặc 3 chữ số cho số
có một chữ số trong phạm vi 1000 (chia hết và chia có dư)
+ Vận dụng các khái niệm, phép tính đã học để giải quyết các bài toán thực tế liên quan. - Cách tiến hành:
Bài 1. Đặt tính rồi tính (Làm việc cá nhân) - Gọi HS đọc đề. H: BT yêu cầu gì? - 1 HS đọc.
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện phép tính TL: Đặt tính rồi tính.
chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
TL: Thực hiện phép tính chia từ
- GV yêu cầu hs làm bài vào vở
trái sang phải bắt đầu từ hàng chục. - HS thực hiện - Gọi HS nhận xét


KL: Cách đặt tính và thực hiện chia số có 2
chữ số cho số có 1 chữ số ( chia hết)
- GV nhận xét, tuyên dương.
- Hs đổi vở kiểm tra chéo, nói cách
làm cho bạn nghe; nhấn mạnh quy
Bài 2. Tính (theo mẫu)
trình chia, nhân, trừ ở mỗi lượt
(Làm việc cá nhân)
chia, hạ xuống và tiếp tục với lượt - Gọi HS đọc đề. chia mới H: BT yêu cầu gì?
- Nêu kết quả của phép chia sau khi a,
thực hiện các thao tác chia viết. 624 2 448 4 999 9 - Lắng nghe.
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện phép tính
chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số.
- 1 HS đọc : Tính (theo mẫu) làm mẫu phép tính: - GV nhận xét,
+ 2 chia 2 được 1, viết 1.
1 nhân 2 bằng 2; 2 trừ 2 bằng 0
TL: Thực hiện phép tính chia từ
+ Hạ 4, 4 chia 2 được 2, viết 2
trái sang phải bắt đầu từ hàng trăm.
2 nhân 2 bằng 4; 4 trừ 4 bằng 0. Hs theo dõi thực hiện
+ Hạ 6, 6 chia 2 được 3, viết 3 - HS thực hiện
3 nhân 2 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0. Vậy 246 : 2 = 123


- Gv yêu cầu hs làm bài vào vở, 3 HS lên bảng làm. Gọi hs nhận xét
? Các phép chia có đặc điểm gì?
- GV Nhận xét, tuyên dương
Bài 3.Tính (theo mẫu) (Làm việc cá nhân) - Gọi HS đọc đề. H: BT yêu cầu gì? a) 65 3 49 2 58 5 - HS nhận xét
- Đây là phép chia ( chia hết) số có
3 chữ số cho số có 1 chữ số
- Gọi HS nhắc lại cách thực hiện phép tính - Lắng nghe
chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.
- GV nhận xét, làm mẫu phép tính:
+ 8 chia 4 được 2, viết 2
- 1 HS đọc : Tính (theo mẫu)
2 nhân 4 bằng 8; 8 trừ 8 bằng 0
+ Hạ 7, 7 chia 4 được 1, viết 1
1 nhân 4 bằng 4; 7 trừ 4 bằng 3 viết 3.
TL: Thực hiện phép tính chia từ