Giáo án Mĩ thuật 1 Kết nối tri thức Chủ đề 9: Em là học sinh lớp 1

Ngày soạn: …. / …. /….
Ngày dạy: …. / …. / ….
CHỦ ĐỀ 9: EM LÀ HỌC SINH LỚP 1 I. MỤC TIÊU Sau bài học, HS sẽ:
- Sử dụng được các yếu tố tạo hình đã học để thể hiện một số cảnh, vật xung quanh HS;
- Biết cách gọi tên các yếu tố tạo hình được thể hiện trong sản phẩm mĩ thuật;
- Sử dụng được màu sắc, hình vẽ và vật liệu sẵn có để thực hành, sáng tạo;
- Sử dụng công cụ phù hợp với vật liệu và an toàn để thực hành, sáng tạo;
- Trưng bày, chia sẻ được cảm nhận về sản phẩm của cá nhân, nhóm.
II. PHƯƠNG PHÁP/ HÌNH THỨC DẠY HỌC
- Dạy học theo chủ đề, phương pháp mô phỏng, phương pháp vẽ
theo trí nhớ và vận dụng linh hoạt những phương pháp dạy học
phù hợp với nhận thức học sinh, điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường. III. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên


- Một số hình ảnh, clip liên quan đến chủ đề để trình chiếu trên Powerpoint để HS quan sát;
- Một số sản phẩm mĩ thuật ứng dụng như quà lưu niệm từ giấy,
bìa, vật liệu tái chế, phế liệu sạch,... 2. Học sinh
- Sách Mĩ thuật lớp 1, Vở thực hành Mĩ thuật lớp 1, đồ dùng học
tập trong môn học; một món đồ thân thuộc trong năm học đã cũ.
- Bố trí lớp học: GV có thể chia lớp thành các nhóm (khoảng từ 5 -
6 HS/ nhóm) ở phòng học mĩ thuật, hoặc ngồi bình thường như trong các giờ học khác.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết Đồ dùng, Hoạt động của Hoạt động của (Thời phương tiện GV HS gian 1) DH
Hoạt động 1. Quan sát (tìm hiểu, mô tả hình ảnh liên
quan đến chủ đề)
GV đặt câu hỏi HS trình bày theo Máy chiếu (giá
giúp HS kể về câu hỏi gợi ý của treo giấy A0), những hình ảnh GV. bút trình chiếu quen thuộc từ nhà (nếu có); đến trường. Một số ảnh GV đặt câu hỏi chụp, bức tranh, 1 giúp HS kể về bài hát, bài thơ những hoạt động ngắn về chủ đề và nhân vật ở nhà trường phù trường. hợp với HS ở địa phương;
Hoạt động 2. Thể hiện (thể hiện về chủ đề Em là học
sinh lớp Một từ hình ảnh đã liên tưởng)
GV: Hãy thể hiện HS thực hiện vào Vở bài tập/ giấy
hành động/ nhân Vở bài tập/ giấy A4. A4;
vật ở trường em HS có thể tham Màu;
vừa phát biểu vào khảo thêm hình Đồ dùng học
Vở bài tập/ giấy ảnh ở Vở bài tập, tập. A4. trang 44.
1 Việc phân bố thời gian ở mỗi nội dung giáo dục căn cứ theo sĩ số và năng lực của HS trong lớp.


Hoạt động 1. Quan sát (tìm hiểu về chủ đề thông qua một số bức tranh)
GV cho HS quan HS quan sát và đặt Một số sản
sát hình minh họa câu hỏi khi chưa phẩm mĩ thuật trang 67, đặt câu hiểu. theo chủ đề nhà hỏi trong SGV trường như giúp HS nhận biết tranh vẽ, tranh về cách thể hiện xé dán, tranh 2 về chủ đề. đất nặn đắp nổi, GV lưu ý có nhiều tạo dang đất ý tưởng, cách thể nặn,…; hiện về chủ đề. GV tham khảo nội dung này trong SGV.
Hoạt động 2. Thể hiện (thể hiện một sản phẩm mĩ
thuật về chủ đề Em là học sinh lớp Một theo cách mình yêu thích)
GV: Lựa chọn hình HS thực hiện theo Vật liệu phù hợp
thức yêu thích thể hình thức mình lựa với hình thức hiện về chủ đề chọn lựa chọn này.
Mức độ cần đạt a. Bắt buộc: HS vẽ được cảnh/ vật (tham khảo) thể hiện về chủ đề.
b. Khuyến khích: HS vẽ được một bức