Giáo án Mô tả sóng Vật lí 11 Kết nối tri thức

Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Trư n
ờ g:...................
Họ và tên giáo viên: ……………………
T :............................ ổ
Ngày soạn …………………… BÀI 8: MÔ T S Ả ÓNG (2 TI T) Ế I. MỤC TIÊU 1. Ki n ế th c ứ - Phát bi u đ ể ược đ nh nghĩ ị a sóng cơ - Phát bi u ể đư c ợ đ nh ị nghĩa các khái ni m ệ liên quan đ n: ế t c ố đ ộ truy n ề sóng, t n ầ s , ố chu kì, bước sóng, pha. - N u ế đư c ợ các đ c ặ tr ng ư c a ủ sóng nh : ư biên đ , ộ chu kì, t n ầ s , ố bư c ớ sóng và năng lư ng ợ truy n s ề óng,… 2. Phát tri n ể năng l c ự - Năng l c ự chung: ● Năng l c ự t h ự c ọ : + Tích c c ự tham gia các ho t ạ đ ng t ộ hí nghi m ệ và th o l ả u n t ậ rong bài.
+ Biết nâng cao khả năng t đ ự c ọ hi u S ể GK
+ Có tinh thần xây d ng bà ự i, h p t ợ ác làm vi c ệ nhóm. ● Năng l c ự giải quy t ế vấn đ : ề
+ Đề xuất cách giải thích ng n g ắ n, ọ chính xác. - Năng l c ự vật lí: ● Hiểu đư c ợ sóng cơ là nh ng ữ biêns d ng ạ cơ lan truy n ề trong m t ộ môi trư ng ờ đàn h i ồ . ● Biết đư c ợ các đ i ạ lư ng ợ đ c ặ tr ng ư c a ủ sóng nh : ư Biên đ ộ sóng, bư c ớ sóng, chu kì, tần s và ố t c ố đ t ộ ruyền sóng. 3. Phát tri n ể ph m c ẩ h t ấ ● Chăm ch , t ỉ ích c c ự xây d ng bà ự i. ● Ch đ ủ ng t ộ rong vi c ệ tìm tòi, nghiên c u ứ và lĩnh h i ộ ki n ế th c ứ .
● Có tinh thần trách nhi m ệ , h p t
ợ ác trong quá trình th o l ả u n c ậ hung. II. THI T Ế B D Ị Y Ạ HỌC VÀ H C Ọ LI U Ệ 1. Đ i ố v i ớ giáo viên: ● SGK, SGV, Giáo án.
● Các video, hình ảnh s d ử ng t ụ rong bài h c ọ . ● D ng c ụ t ụ hí nghi m ệ (n u c ế ó) ● Máy chiếu (nếu có). ● Phi u h ế c ọ tập M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 4585
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) PHIẾU HỌC T P Ậ S Ố 1 Quan sát chuy n ể đ ng ộ c a ủ mi ng ế x p ố trong thí nghi m ệ HÌnh 8.1 và cho bi t ế dao đ ng ộ c a ủ mi ng ế x p ố nh ư th ế nào? Đâu là ngu n ồ sóng? Ph ng ươ truy n ề sóng? PHIẾU HỌC T P Ậ S Ố 2 Trong đồ th ị c a
ủ sóng hình trên, các đi m ể nào trong các đi m ể nào dao đ ng ộ vuông pha, ng c ượ pha và cùng pha? PHIẾU HỌC T P Ậ S Ố 3 Hãy nêu đ nh ị nghĩa và kí hi u ệ v ề biên đ ộ sóng, b c
ướ sóng, chu kì sóng, t n ầ s , ố t c ố đ ộ và năng l ng ượ truyền sóng? M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 4585
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) PHIẾU HỌC T P Ậ S Ố 4 Trên mặt hồ yên l ng, ặ m t ộ ngư i ờ làm cho con thuy n ề dao đ ng ộ t o ạ ra sóng trên m t ặ nư c ớ . Thuyền th c ự hi n ệ đư c ợ 24 dao đ ng ộ trong 40 s, m i ỗ dao đ ng ộ t o ạ ra m t ộ ng n ọ sóng cao 12 cm so v i ớ m t ặ hồ yên l ng ặ và ng n ọ sóng t i ớ bờ cách thuy n ề 10 m sau 5 s. V i ớ s ố li u ệ này, hãy xác đ nh: ị a) Chu kì dao đ ng c ộ a ủ thuy n. ề b) T c ố đ l ộ an truyền c a ủ sóng. c) Bư c ớ sóng. d) Biên độ sóng. 2. Đ i ố v i ớ h c ọ sinh: SGK, v ghi ở , giấy nháp, bút, thư c ớ k . ẻ III. TI N Ế TRÌNH D Y Ạ H C Ọ A. HO T Ạ Đ N Ộ G KHỞI Đ N Ộ G a. M c
ụ tiêu: Tạo tâm thế h ng t ứ hú, bư c ớ đầu khơi g i ợ n i ộ dung bài h c ọ . b. N i ộ dung:
- GV chiếu cho HS xem hình nh s ả óng bi n. ể c. S n ả ph m h ẩ c ọ t p
ậ : Bước đầu HS quan sát. d. T c ổ h c ứ th c ự hi n ệ : Bư c ớ 1: GV chuy n ể giao nhi m v ệ h ụ c ọ t p ậ - GV đặt ra câu h i ỏ và ch đ ỉ nh ị HS tr l ả i ờ câu h i ỏ đ u bà ầ i M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 4585
Đây là bản xem th , vu ử i lòng mua tài li u ệ đ xe ể m chi ti t ế (có l i ờ gi i ả ) Bư c ớ 2: HS th c ự hi n ệ nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ
- HS quan sát hình ảnh đ t ể r l ả ời cho câu h i ỏ mà GV đ a ư ra. Bư c ớ 3: Báo cáo k t q ế u h ả o t đ ạ n ộ g và th o l ả u n ậ - HS trả lời câu h i ỏ mở đầu: + Sóng đư c
ợ hình thành nhờ 2 nguyên nhân đó là ngu n ồ dao đ ng ộ t
ừ bên ngoài tác d ng ụ lên môi trư ng ờ t i ạ m t ộ đi m ể nào đó (g i ọ là ngu n ồ sóng) và có l c ự liên k t ế gi a ữ các ph n ầ tử c a ủ môi trư ng. ờ Nhờ có l c ự liên k t ế gi a ữ các ph n ầ tử (nư c
ớ , không khí, …) mà các phân tử ở đi m ể A lân c n ậ v i ớ ngu n ồ dao đ ng ộ O sẽ dao đ ng ộ theo, đ n ế lư t ợ ph n ầ t ử ở điểm lân c n ậ B v i ớ đi m ể A sẽ dao đ ng. ộ Như v y ậ có sự truy n ề dao đ ng ộ từ đi m ể này sang điểm khác. + Đặc điểm c a ủ sóng có d ng hì ạ nh sin. Bư c
ớ 4: Đánh giá k t q ế u , th ả c ự hi n ệ nhi m ệ v h ụ c ọ t p ậ - GV ti p nh ế
ận và nhận xét câu trả l i ờ c a ủ HS.
- GV dẫn dắt HS vào bài: “Nh c
ư ác em đã trả l i ờ t ở rên, đ hi ể u r ể õ h n v ơ Sóng c ề ơ. Chúng ta s đi ẽ vào bài m i
ớ Bài 8. Mô tả sóng.” B. HO T Ạ Đ N Ộ G HÌNH THÀNH KI N Ế TH C Ứ Hoạt đ n ộ g 1. Thí nghi m t ệ o s ạ óng m t n ặ ư c ớ
a. Mục tiêu: Thông qua thí nghi m ệ , HS c m ả nh n ậ tr c ự ti p ế v ề s ự dao đ ng ộ c a ủ ngu n, ồ từ
đó phát ra sóng mặt nư c
ớ , từ đó hình thành khái niệm v s ề óng c . ơ b. N i ộ dung:
- GV chia HS hoạt đ ng t ộ heo nhóm, ti n ế hành thí nghi m ệ , th o l ả u n. ậ c. S n ả ph m h ẩ c ọ t p ậ : - HS nêu được khái ni m ệ v s ề óng c . ơ - Hi u đ ể ư c ợ s l ự c ệ h pha c a ủ các ph n t ầ ử môi trư ng. ờ d. T c ổ h c ứ ho t đ ạ n ộ g: HO T Ạ Đ N Ộ G C A Ủ GV - HS DỰ KI N Ế S N Ả PH M Ẩ Bư c ớ 1: GV chuy n ể giao nhi m v ệ h ụ c ọ t p ậ I. THÍ NGHI M Ệ T O Ạ SÓNG M T Ặ - GV chia l p ớ thành 4 nhóm, m i ỗ nhóm kho ng ả 6-10 NƯỚC HS, yêu c u ầ các nhóm th c ự hi n ệ thí nghi m
ệ bố trí Trả lời: nh S ư GK, sau đó trả l i ờ các câu h i ỏ sau:
+ Quan sát qua thành kênh th ng ẳ đ ng, ứ ta + Th c ự hi n ệ thí nghi m ệ Hình 8.1 cho bi t ế dao đ ng ộ c a ủ thấy mặt cắt c a
ủ nước có dạng hình sin. miếng x p ố nh ư th ế nào? Đâu là ngu n ồ sóng? Ph ng ươ + Mi ng ế x p ố C dao đ ng ộ lên xu ng ố t i ạ truyền sóng? ch . ỗ O là ngu n ồ sóng, nư c ớ là môi trư ng ờ
+ Quan sát hình 8.2, hãy ch ỉ ra nh ng ữ đi m ể dao đ ng ộ cùng truyền sóng, đư ng ờ th ng ẳ OC là phư ng ơ pha, ng c ượ pha và vuông pha? M i ọ thắc m c
ắ vui lòng xin liên h h
ệ otline: 084 283 4585