Giáo án Ôn tập các phép tính Toán 3 Chân trời sáng tạo

Môn học: Toán
Ngày dạy: …/…/… Lớp: …. TUẦN 34 ÔN TẬP CUỐI NĂM
ÔN TẬP CÁC PHÉP TÍNH (TIẾT 1)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Năng lực: Góp phần hình thành năng lực 1.1 Năng lực chung:
- Tự giác thực hiện nhiệm vụ học tập theo sự phân công hướng dẫn, có ý thức tham gia
vào các hoạt động. (Tự chủ và tự học)
- Biết trao đổi, thảo luận bày tỏ ý kiến với cô giáo, có thói quen trao đổi, giúp đỡ nhau
trong học tập; biết cùng nhau hoàn thành nhiệm vụ học tập theo sự hướng dẫn của thầy
cô. (Giao tiếp và hợp tác)
- Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế. (Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo)
1.2 Năng lực đặc thù:
- Thực hiện phép tính cộng,trừ ,nhân,chia (có nhớ) trong phạm vi 100.000. (Năng lực tư
duy và lập luận toán học; Năng lực giải quyết vấn đề toán học; Năng lực sử dụng công
cụ và phương tiện toán học)
- Củng cố ý nghĩa của phép trừ, tên gọi các thành phần trong các phép cộng, trừ, nhân,
chia đã học. (Năng lực tư duy và lập luận toán học; Năng lực giải quyết vấn đề toán
học; Năng lực sử dụng công cụ và phương tiện toán học)
- Bước đầu biết nhận xét (kiểm tra) các bài toán và sửa lại (nếu bài toán sai). (Năng lực
tư duy và lập luận toán học; Năng lực giải quyết vấn đề toán học; Năng lực sử dụng
công cụ và phương tiện toán học)
2. Phẩm chất: Góp phần hình thành phẩm chất:


- Chăm học, chăm làm, có tinh thần tự học, Hứng thú và sôi nổi trong các hoạt động học
tập. Sẵn sàng tìm tòi và học hỏi kiến thức mới và yêu quý thời giờ. (Chăm chỉ)
- Không nhìn bài bạn và biết báo cáo kết quả chính xác khi sửa bài. (Trung thực)
- Linh hoạt trong các nhiệm vụ được giao và hoạt động nhóm. Có ý thức giữ gìn đồ
dùng học tập, cố gắng hoàn thành các nhiệm vụ được giao. (Trách nhiệm).
-Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống, yêu thích môn học. (Yêu nước)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Kế hoạch bài dạy, SGK, SGV. - Máy tính, ti vi.
2. Đối với học sinh - SGK, vở ghi, bút viết.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của học sinh
HOẠT ĐỘNG 1. KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước cho HS làm quen với bài học mới. Cách tiến hành:
- GV cho HS chơi trò chơi “Ai nhanh - HS tham gia chơi hơn?” -HS thực hiện phép tính.
- GV viết một phép chia số có năm chữ số - HS nghe GV giới thiệu bài mới
cho số có một chữ số lên bảng lớp. (có nhớ hoặc có nhớ 1 lần.)
- GV cùng cả lớp nhận xét, đánh giá, dẫn HS vào bài học mới
HOẠT ĐỘNG 2: LUYỆN TẬP – THỰC HÀNH
Mục tiêu: HS làm bài tập để củng cố lại cách cộng, trừ, nhân, chia có nhớ trong phạm

vi 100.000 Cách tiến hành:
Bài 1/80: Hoạt động cá nhân, hoàn thành BT1
- HS đọc bài và xác định việc cần làm:
- GV yêu cầu HS xác định yêu cầu của bài Giải bài toán
toán, xác định việc cần làm. - HS làm bài cá nhân
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân - HS trình bày bài:
- GV sửa bài, mời HS trình bày bài. a) 37652 + 4239 = 41891 b) 77208 – 68196 = 9012 c) 10813 × 6 = 64878
- GV nhận xét kết quả của HS d) 8438: 7 = 1204 (dư 2) - HS lắng nghe
Bài 2/80: Hoạt động nhóm đôi, hoàn - HS tìm hiểu nhận biết yêu cầu: Tính
thành BT2 GV cho HS nhóm đôi tìm hiểu nhầm
bài, nhận biết yêu cầu của bài
- HS thảo luận nhóm đôi, thực hiện các
- GV yêu cầu HS thực hiện nhóm đôi thảo phép tính
luận và thực hiện rồi nói kết quả Hs trình bày:
- GV sửa bài, mời các nhóm trình bày kết a) 10 000
quả và giải thích bằng cách theo tác trên b) 1 000 bảng c) 10 000
- GV nhận xét kết quả của các nhóm d) 0
Bài 3/80: Hoạt động nhóm bốn, hoàn - HS lắng nghe thành BT4 - GV cho HS đọc yêu cầu.
- HS đọc yêu cầu của bài
- GV yêu cầu HS thảo luận (nhóm bốn) tìm - HS thảo luận tìm cách làm: cách làm.
a) Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy tổng
- GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân rồi chia

sẻ trong nhóm bốn.
trừ đi số hạng đã biết
- GV sửa bài, gọi HS đọc bài làm theo b. Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng với
nhóm (mỗi nhóm làm một phép tính), GV số trừ
khuyến khích HS nói cách làm.
c. Muốn tìm thừa số chưa biết ta lấy tích
chia cho số hạng đã biết
d. Muốn tìm số bị chia ta lấy thương nhân với số chia.
- HS làm bài cá nhân rồi chia sẻ trong - GV nhận xét nhóm
- HS đọc kết quả theo nhóm.
HOẠT ĐỘNG 3: VẬN DỤNG
Mục tiêu HS làm bài tập để củng cố lại các kiến thức đã học Cách tiến hành: * Vui học
- GV cho HS xác định cái đã cho và câu hỏi - HS đọc bài và xác định việc cần làm:
của bài toán, xác định việc cần làm. Giải bài toán
Con bò cân nặng 202kg, con voi cân nặng - HS làm bài cá nhân
gấp 6 lần con bò. Hỏi Con Voi cân nặng - HS trình bày kết quả và giải thích bao nhiêu kg? 202 × 6 = 1212 kg
- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân. Con voi nặng 1212kg
- Sửa bài: GV mời nhiều HS trình bày bài - HS lắng nghe
giải (có giải thích cách làm: tại sao chọn phép tính đó?). - GV nhận xét
GV nhận xét, đánh giá kết quả, thái độ học tập của HS.
HOẠT ĐỘNG 4: CỦNG CỐ