Giáo án Ôn tập chương 4 (Tiếp theo) Toán 9 Học kì 2

TUẦN Ngày soạn: Ngày dạy: TIẾT
ÔN TẬP CHƯƠNG IV (tiếp) I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức:
- Thông qua việc giải bài tập HS củng cố lại các kiến thức đã học trong chương 2. Năng lực
- Năng lực chung: Tự học, giải quyết vấn đề, tư duy, tự quản lý, giao tiếp, hợp tác.
- Năng lực chuyên biệt : Nhớ lại các kiến thức đã học trong chương IV 3. Phẩm chất
- Giúp học sinh rèn luyện bản thân phát triển các phẩm chất tốt đẹp: chăm
chỉ, trung thực, trách nhiệm.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 1. Giáo viên:
- Thước thẳng, bảng phụ, phấn màu 2. Học sinh:
- Thực hiện hướng dẫn tiết trước
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1. Ổn định lớp:


2. Kiểm tra bài cũ: (kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh) 3. Bài mới
A. HOẠT ĐỘNG MỞ ĐẦU
a) Mục đích: Củng cố cho Hs những kiến thức liên quan
b) Nội dung: Ôn tập lí thuyết
c) Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức để trả lời câu hỏi GV đưa ra.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS
SẢN PHẨM SỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:. I. Lý thuyết
- Viết công thức nghiệm và công thức 1. Công thức nghiệm của phương trình nghiệm thu gọn ? bậc hai:
- Viết hệ thức Vi - ét cho phương Cho phương trình bậc hai: trình bậc hai
- Nêu cách tìm hai số u , v khi biết +) Nếu  > 0 phương trình có hai tổng và tích của chúng. nghiệm:
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
HS: Thực hiện các yêu cầu của GV ;
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận:
+) Nếu = 0 phương trình có + HS lên bảng trình bày nghiệm kép là:
+ HS dưới lớp theo dõi và nhận xét
+) Nếu  < 0 phương trình vô
- Bước 4: Kết luận, nhận định: nghiệm
GV nhận xét, chốt kiến thức
2. Hệ thức Vi - ét và ứng dụng .
Nếu phương trình bậc hai:

Có 2 nghiệm x1 và x2 thì
C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
a. Mục tiêu: Hs vận dụng được các kiến thức đã học vào giải bài tập
b. Nội dung: Dạy học trên lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân làm các bài tập.
c. Sản phẩm: Bài làm của học sinh, kĩ năng giải quyết nhiệm vụ học tập.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS
SẢN PHẨM SỰ KIẾN
- Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:.
2. Bài tập 56: (Sgk - 63)
GV yêu cầu HS hoàn thành các bài Giải phương trình: tập a) (1)
1. Bài tập 56: (Sgk - 63) Đặt x2 = t (Đ/K: t  0)
2. Bài tập 57: (Sgk - 64) Ta có phương trình:
3. Bài tập 60: (Sgk - 64) (2)(a = 3; b = -12; c = 9)
4. Bài tập 61: (Sgk - 64)
Vì : a + b + c = 3 + (-12) + 9 = 0
- Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ:
Nên phương trình (2) có hai nghiệm là:
HS: Thực hiện các yêu cầu của GV t
GV: Theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ 1 = 1; t2 = 3 HS thực hiện nhiệm vụ +) Với t1 = 1 x2 = 1 x =
- Bước 3: Báo cáo, thảo luận: +) Với t2 = 3 x2 = 3 x =

+ HS trình bày kết quả
Vậy phương trình (1) có 4 nghiệm là:
- Bước 4: Kết luận, nhận định: x1 = -1; x2 = 1;
Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ 3. Bài tập 57: (Sgk - 64) của HS Giải phương trình: GV chốt lại kiến thức b) 6x2 - 20x = 5 (x + 5 ) 6x2 - 25x - 25 = 0 (a = 6; b = - 25; c = - 25)
Ta có  = ( -25)2 - 4.6.(-25) = 25. 49 > 0
Vậy phương trình (1) có hai nghiệm phân biệt là: x1 = c) (1)
- ĐKXĐ: x  0 và x  2 - Ta có phương trình (1) (2) x2 + 2x - 10 = 0 (3) (a = 1; b' = 1; c = -10)
Ta có : ' = 12 - 1. (-10) = 11 > 0