Giáo án Quê hương của em Tiếng việt 2 Cánh diều

Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…:
CHỦ ĐỀ 5: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM
BÀI 30: QUÊ HƯƠNG CỦA EM
- GV chỉ tranh minh hoạ giới thiệu chủ đề Em yêu Tổ
quốc Việt Nam: Đây là tranh cột cờ Lũng Cú ở tỉnh Hà
Giang, địa đầu Tổ quốc. Cột cờ Lũng Cú đã được xây
dựng từ 1 000 năm trước. Lá cờ đỏ tung bay trên bầu
trời biên giới, xác định chủ quyền của nước ta. Chủ đề
này giúp các em mở mang hiểu biết về đất nước, con
người Việt Nam... Chủ điểm mở đầu là Quê hương của em.
CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (15 phút)
- GV dẫn dắt: Quê hương là nơi gia đình em, dòng họ của em nhiều đời làm ăn, sinh
sống. Các em đã hỏi ông bà, bố mẹ quê mình ở đâu chưa? Đã chuẩn bị tranh ảnh quê
hương mang đến lớp chưa?
- GV yêu cầu HS trả lời, bày lên bàn tranh ảnh quê hương. HS mang tranh ảnh nơi các
em đang sinh sống cùng gia đình thay cho tranh ảnh quê hương.
- GV khen ngợi những HS chuẩn bị tốt.
- GV mời 4 HS, mỗi em nhìn 1 hình trong SGK,
đọc lời giới thiệu quê hương (hoặc nơi sinh sống
cùng gia đình) dưới mỗi hình.
- GV mời một vài HS dùng tranh ảnh các em
mang đến, tiếp nối nhau giới thiệu về quê hương:
Xin chào các bạn. Minh là Mai. Mình muốn giới
thiệu quê mình. Quê mình ở thành phố này - thành
phố Vũng Tàu Ông bà, bố mẹ, cô bác mình đều


sinh sống ở đây. Mình cũng sinh ra và lớn lên ở đây. Quê mình có biến rộng bao la,
có Côn Đảo. Đây là bức ảnh biển Vũng Tàu rất đẹp...
- GV yêu cầu cả lớp vỗ tay sau mỗi lần bạn giới thiệu. GV khen ngợi những HS giới
thiệu to, rõ, tự tin về quê hương.
- GV nói lời dẫn vào bài đọc mở đầu chủ điểm Quê hương em.
BÀI ĐỌC 1: BÉ XEM TRANH (55 phút) I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
- Đọc trôi chảy toàn bài. Phát âm đúng các từ ngữ. Ngắt nhịp thơ đúng sau mỗi
dòng thơ; nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Hiểu nghĩa từ ngữ được chú giải cuối bài. Hiểu nội dung bài thơ: Bạn nhỏ xem
bức tranh mẹ mua, cảm thấy cảnh trong tranh đẹp và giống như làng của mình.
Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp của quê hương, thể hiện tình cảm yêu quê hương của bạn nhỏ.
- Tìm đúng trong bài thơ 1 câu thể hiện sự ngạc nhiên, thích thú. Biết đặt câu thể
hiện sự ngạc nhiên thích thú. 2. Năng lực
- Năng lực chung: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu bài. - Năng lực riêng:
 Củng cố hiểu biết về bài thơ 4 chữ.
 Biết bày tỏ sự yêu thích với một số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp; thuộc lòng 12 dòng thơ. 3. Phẩm chất
- Thêm yêu quê hương, đất nước.
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC
1. Đối với giáo viên
- Máy tính, máy chiếu để chiếu. - Giáo án.
2. Đối với học sinh - SHS.


III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN
HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS và từng bước làm quen bài học.
b. Cách thức tiến hành:
- GV giới thiệu bài học: Mỗi một vùng quê trên đất - HS lắng nghe, tiếp thu.
nước Việt Nam đều đẹp và đáng tự hào. Bài thơ Bé
xem tranh kể về một bản nhỏ ngắm mẹ mua, thấy
cảnh trong tranh rất gần gũi. Vì sao bức tranh đó
lại gần gũi với bạn nhỏ? Chúng ta cùng đọc và tìm hiểu về bài thơ.
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Đọc thành tiếng
a. Mục tiêu: HS đọc bài Bé xem tranh, ngắt nhịp
thơ đúng sau mỗi dòng thơ; nhấn giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm. b. Cách tiến hành :
- HS lắng nghe, đọc thầm theo. - GV đọc mẫu bài đọc:
+ Phát âm đúng các từ ngữ.
+ Ngắt nhịp thơ đúng sau mỗi dòng thơ; nhấn
giọng ở các từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- HS đọc phần chú giải từ ngữ:
- GV yêu cầu HS đọc mục chú giải từ ngữ khó: ngợp.
+ Ngợp: đầy khắp, như bao trùm cả không gian. - HS đọc bài.
- GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp. HS đọc tiếp nối 5 đoạn thơ.
- GV phát hiện và sửa lỗi phát âm cho HS, hướng - HS luyện phát âm.
dẫn các em đọc đúng các từ ngữ HS địa phương dễ
phát âm sai: long lanh, nghộ nghĩnh, đồng lúa, kéo
lưới, hôm nao, làng ta.


- GV yêu cầu từng cặp HS luyện đọc tiếp nối 5 - HS luyện đọc.
đoạn thơ trong bài đọc. - HS thi đọc.
- GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối từng đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ).
- HS đọc bài; các HS khác lắng
- GV mời 1HS khá, giỏi đọc lại toàn bài. nghe, đọc thầm theo.
Hoạt động 2: Đọc hiểu
a. Mục tiêu: HS trả lời các câu hỏi trong phần Đọc hiểu SGK trang 99.
b. Cách tiến hành:
- HS đọc yêu cầu câu hỏi.
- GV mời 3 HS tiếp nối nhau đọc 3 câu hỏi:
+ HS1 (Câu 1): Bức tranh mà bạn nhỏ xem vẽ những gì?
+ HS2 (Câu 2): Vì sao bạn nhỏ nghĩ rằng đó là bức
tranh vẽ làng quê của mình.
+ HS3 (Câu 3): Nói về một hình ảnh em thích trong bài thơ.
- HS trao đổi theo nhóm đôi.
- GV yêu cầu từng cặp HS trao đổi, trả lời các câu hỏi.
- GV mời đại diện một số HS trình bày kết quả. - HS trình bày kết quả:
+ Câu 1: Bức tranh mà bạn nhỏ
xem vẽ đồng lúa, bông lúa thơm
vàng chín cong đuôi gà, con đò
cập bến đêm trăng, thuyền kéo
lưới trong tiếng hò, cò bay ngược
gió giữa bầu trời cao trong veo.
+ Câu 2: Bạn nhỏ nghĩ rằng đó là
bức tranh vẽ làng quê của mình vì:
cảnh trong tranh rất giống cảnh làng của bạn.
+ Câu 3: Tôi thích hình ảnh đồng
lúa chín cong đuôi gà. / Tôi thấy
hình ảnh con đò cập bến trăng
ngợp đôi bờ rất đẹp. / Tôi yêu hình